小學三年成功訓練下冊教案[001]

1、第一單元 超級訪問教學目標：1.發(fā)展學生的想象力，強化學生的成功意念。 2.提高學生對成功規(guī)律的認識水平。 3.發(fā)展學生的語言組織和表達能力。教學重點、難點：培養(yǎng)學生的想象力，強化學生的成功意念。教學時間：一課時教學過程:一.導入課題： 同學們，你們想當小記者嗎？今天我們就來學習本單元：“超級訪問”。二.試一試： 1.想象你是一個小記者，你采訪的對象是孫悟空，開始你的超級訪問吧! 2.說明活動要求：學生按2人一組分為若干小組，各自獨立擬定采訪“提綱”每小組由一個人扮演“孫悟空”另一個人做“采訪”然后互換角色根據采訪的經歷，整理采訪筆記，填寫工作紙。三.想一想： 你認為這次采訪怎么樣？把你在采訪

2、中提出的問題進行分類，如果現在確定采訪的主題，你將提出哪些問題，按照這個主題，再安排一次采訪。四.成功加油站： 要 成 功 讀短文，總結“成功”的經驗。五.總結：要成功就要有目標，就要及人合作，就要在跌倒后再爬起來，就要自信，要堅信自己能夠成功。板書設計：超級訪問有目標 及人合作第二單元 猜心教學目標： 1.學生認識“同情理解”的意義。 2.學生學習從對方角度理解別人。 3.學生學習包容，寬容別人。教學重難點：學會從對方角度理解別人。教學時間：一課時教學過程：一.導入新課： 同學們，我們在班級這個團體中，人和人交往都有自己的“黃金定律”下面就來學習本單元.二.新課： 1.教師引導學生一幅一幅地

3、看教材中的漫畫，分析畫中人物的行為原因，大家一起交流。 2.說一說：把你對上述情景中的人和事的看法和大家交流一下，并填寫下面的工作紙。 3.教師引導學生學習“成功加油站”內容。三.總結：在交往中，首先要付出，要讓別人重視自己，先要關心別人，才能得到溫暖的幫助。板書設計：猜心重視自己 關心別人第三單元 小目標教學目標： 1.強化學生的目標管理意識。 2.學習目標，管理方法。教學重難點：懂得管理方法。教學時間：一課時教學過程：一.導入課程： 1.學生按67人一組分組。 2.學生獨立擬定一個星期內要實現的目標，內容自選。 3.學生修改自己的目標，并總結制定目標時，應該注意的問題。 4.引導學生學習“

4、成功加油站”中的內容。二。學習“成功加油站”內容三總結：無論做什么，要有自己的目標，確定自己的目標后，再將它分解成具體的小目標，朝著目標前進。板書設計：小目標朝著目標前進第四單元 挑戰(zhàn)迷宮教學目標：1.發(fā)展學生的合作意向。 2.幫助學生理解合作中應該主義的問題。 3.強化學生勇于嘗試的心理。教學重難點：發(fā)展學生的合作意向。教學時間：一課時教學過程：一.導入新課： 同學們，今天我們一起做個游戲，需要大家要合作完成，找到通過迷宮的正確線路。二.新課： 1.教師向學生講述游戲規(guī)則，并把全體同學按10-12人一組分為若干小組。 2.組織兩個小組同時做游戲，并記錄游戲進展。 3.各組2分鐘制定一個行動計

5、劃，開始游戲。 4.教師組織學生反思游戲，并填寫工作紙。三.總結：通過本游戲使學生懂得失敗是成功之母。板書設計：挑戰(zhàn)迷宮失敗是成功之母第五單元 組句教學目標： 1.強化學生的創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想象力。 3.提高學生的語言表達能力。教學重難點：強化學生的創(chuàng)造意識。教學時間：一課時教學過程:一.導言引入： 這個單元老師帶領你們做個有趣的游戲，就是老師說出幾個詞，同學們把它連成一個句子，看誰連的最精彩。二.新課： 1.引導學生用“鉛筆.飛機.香噴噴”這三個詞組成一個句子。 2.要求：組成的句子要簡短，而且要讓人明白，用這三個詞組成4個句子。 3.和同學們交流自己組成的句子，評選出最佳

6、創(chuàng)意作品。 4.把你認為最有創(chuàng)意的句子寫在工作紙上。三.成功加油站： 換個角度思考。四.總結：通過本單元的學習，培養(yǎng)了學生的發(fā)散思維，發(fā)展了學 生的創(chuàng)造性，懂得了無論遇到什么事，都要學會換位思 考。板書設計：組句學會換位思考第六單元 猜人名教學目標： 1.強化學生積極評價別人的意識。 2.學生探索積極評價別人的方法。 3.使學生得到積極向上的暗示。 4.發(fā)展學生的語言表達能力。教學重難點：使學生得到積極向上的暗示。教學時間：一課時教學過程：一.激情引入： 同學們，本單元老師帶領你們做個游戲，這個游戲要考驗每個人積極評價別人的能力，團隊精神和團隊創(chuàng)造力。二.新課： 1.把學生分為兩組，并說明游戲

7、要求。 2.學生做猜人名游戲。 3.教師引導學生做游戲活動反思。 4.教師講述“成功加油站”中的內容。三.想一想： 仔細回想游戲過程：別人形容，填寫工作紙。 我的話，給我印象最深的是。四.總結： 贊美會讓人愉快，同時讓人充滿向上的力量，在同學之間要學會贊美別人。板書設計：猜人名團隊精神 讓人愉快第七單元 簡單算術教學目標： 1.培養(yǎng)學生學會及別人溝通，關心，體貼別人。 2.培養(yǎng)學生學會解決簡單的實際問題。教學重難點：學會及別人溝通。教學時間：一課時教學過程：一.談話引入： 同學們和老師一起做個游戲，這個游戲會讓我們了解什么呢？二.新課： 1.我們做擊鼓傳花，花落在誰的手里，誰就出一道算術題，看

8、誰打的有對又快。 2.這個游戲說明了一個什么道理？ 3.把自己在游戲中的感受填寫在下面的工作紙上，然后和同學們交流。三.成功加油站價值20美金的時間。四.總結：通過本單元的游戲，使我們懂得了，按照別人的指令辦 事，是生活中常見的現象。不過，很多時候，我們常常 在沒有弄清別人的想法之前，就匆忙做出自己的判斷， 在今后活動中，要特別重視及別人深入溝通。板書設計：簡單算術重視及別人深入溝通第八單元 復述教學目標：1.強化學生的信息甄別意識。 2.強化學生的溝通意識。 教學重難點：提高學生的交往能力。教學時間：一課時教學過程：一.激情引入： 口頭語言是我們信息溝通的主要橋梁，不過口頭 語言在傳遞過程中

9、很容易變得含糊不清，人們叫它“失真”。二：新課： 1.教師把學生按10人左右一組分為若干組。 2.每個小組出一人和教師講述自己遇到的事。 3.小組中的同學聽到消息的學生把這件事講給同組的 另一名同學聽，以此類推。 注意：每一次的信息傳遞只能在兩個人之間進行，其他 人要離場。 4.成功加油站： 三人成虎 （1）自由讀文 （2）思考：魏國的大臣，這樣對國王說話， 目的是什么？三.總結：通過本單元的游戲，同學們明白了無論什么事，都 不要輕信他人，要相信自己的判斷。板書設計：復述相信自己的判斷第九單元 闖關教學目標： 1.發(fā)展學生的領導力和執(zhí)行力。 2.提高學生的溝通和交往水平，強化學生的團隊精神教學

10、重難點：強化學生的團隊精神。教學時間：一課時教學過程：一.談話引入： 在一個集體中，只有領導和下屬的配合得好，集 體活動才能搞好。二.新課： 1.教師把全班同學分成兩組，每組選出一個“向導” 其余同學蒙上眼睛。 2.“向導”指揮本小組的“盲者”通過老師劃定的路 線到達目的地。 3.游戲過程中“盲者”間不能說話，也不能詢問“向 導”。 4.游戲開始。 5.反思游戲經過，你對這個游戲有什么看法，把它寫 在工作紙上。 6.學習“成功加油站”中的內容。三.總結：本單元的游戲，使同學們明白了，無論做什么，都要 密切合作，聽從指揮，才能把事情做好。板書設計：復述相信自己的判斷第十單元 吹牛教學目標： 1.

11、強化學生的創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學生的想象力和演講能力。教學重難點：培養(yǎng)學生的演講能力。教學時間：一課時教學過程:一.啟發(fā)談話： “吹?！本褪钦f大話，平日里人們或多或少都有 “吹牛”的時候，所以不能全部當真，這節(jié)進行 吹牛比賽。二.新課： 1.學生按6人左右一組分為若干小組。 2.布置任務：“以我們所經歷的最驚險的事”，為題 在大家面前講故事，同時用3分鐘左右的時間讓學生 思考。 3.小組內進行“吹牛講故事”活動。 4.每個小組隨機抽取一名學生在全班同學面前演講。三.想一想：在大家面前吹牛是什么感覺？及平時的講話有什么 不同？認真總結，填寫工作紙。四.成功加油站:講一講：我在這次比賽中的收獲。五

12、.課堂總結：同學們能在大家面前，講述自己編的故事，感覺 很有意思，這不但鍛煉了學生的想象力，而且發(fā) 展了學生的演講能力板書設計：吹牛想象力第十一單元 拼圖教學目標： 1.強化學生的合作意識。 2.培養(yǎng)學生的合作能力。教學重難點：培養(yǎng)學生從活動中怎整體會快樂的學習滋味。教學時間：一課時教學過程:一.激情引入： 拼圖游戲，對大家來說，是非常熟悉的。那么，這個單元的拼圖游戲會給我們帶來哪些收獲呢？二.新課： 1.把學生按5人一組分為若干小組。 2.每個小組分發(fā)一個裝有零散卡片的信封，說明小組 任務。 3.小組合作，以最快的速度把各自的信封中的卡片拼 裝成一個完整的正方形。 4.游戲活動反思，并交流，

13、填寫工作紙。 5.把小組交流情況寫到工作紙上。三.成功加油站： 新龜兔賽跑四.總結：同學們，經過本單元的游戲，你們從中學會了什么？ 對，無論做什么，要一起商量，雙方合作，才做得 更好。板書設計：拼圖雙方合作第十二單元 對不起！我錯了教學目標： 1.學生學習克服認錯的心理障礙。 2.學生感受認錯的必要性。 教學重難點：發(fā)展學生的注意力。教學時間：一課時教學過程：一.導入新課： 犯錯誤在每個人的成長過程中是不可避免的，如 果我們能夠坦白承認并及時加以改正，“犯錯 誤”就是成功的前奏，二.新課： 1.將全班同學分為兩組，公布“快指如風”的游戲規(guī) 則。 2.教師宣布“奇偶數”游戲規(guī)則，組織活動。 3.

14、犯錯誤的同學要站在同學們面前說：“對不起！ 我錯了！” 4.回想兩個游戲中自己和同學們的表現，填寫工作紙三.學習“成功加油站” 華盛頓的故事。 1.指名讀故事。 2.說出這個故事告訴我們的道理。四.總結：敢于承認錯誤，是一個人最起碼的品德，只有敢于承 但責任的人才能在社會上立足，才能取得別人的信任。板書設計：對不起！我錯了承認錯誤 取得信任第十三單元 換位教學目標： 1.培養(yǎng)學生的團隊創(chuàng)造意識。 2.發(fā)展學生的領導力和執(zhí)行力。教學重難點：發(fā)展學生的創(chuàng)造力。教學時間：一課時教學過程：一.談話引入： 同學們，本單元的游戲，一是考驗大家的合作精 神。二是考驗團隊創(chuàng)造力。二.新課： 1.按10人一組，

15、分為若干小組。 2.操場上縱向擺放報紙，每個小組11張中間空1張， 其他每張報紙上站立一位同學。 3.小組內的10名同學通過站的報紙“換位”最先按規(guī) 則完成“換位”的小組為優(yōu)勝組。 4.教師講解游戲規(guī)則。 5.在解決換位時，一定有很多體會，總結游戲的感受 填寫工作紙。 6.學習“成功加油站”中的內容。三.課堂總結：在團隊中，要精誠合作.有矛盾要商量解決.不然 的話.就會像兩只小鳥那樣.給自己.對方都造成 了傷害。板書設計換位精誠合作 商量解決第十四單元 生活大改革教學目標： 1.發(fā)展學生的反思習慣。 2.發(fā)展學生的責任心和目標管理能力。教學重難點：強化學生的成功意識。教學時間：一課時教學過程：

16、一.談話引入： 在學校里，小梅是一個很受歡迎的同學，不過.有 件事，一直讓小梅感覺不自在，她下定決心要改 變這種現象，這是為什么呢？二.新課： 1.自由讀課本42頁的內容，你認為自己的生活中有需 要改變的行為嗎？具體說，你的哪些行為必須改變 才能讓自己的感覺更好些? 2.想一想，完成42頁的工作紙。 3.說一說，時常查找自身需要改變的地方，對自己來 一番改造，會給我們的生活帶來哪些好處？ 4.學習“成功加油站”中的內容。三.課堂總結：通過本單元的游戲，使我們了解了.不同的人.想 法也會不同，不要強迫別人為你而改變。 板書設計： 生活大改革第十五單元 順風耳教學目標：1.激發(fā)和強化學生的幻想正當化意識。 2.發(fā)展學生的科學幻想創(chuàng)作力。教學重難點：發(fā)展學生的幻想能