初中三年級化學(xué)上冊第二章我們周圍的空氣33制取氧氣第一課時課件

1、永安中學(xué)黃奉平實驗室制氧氣的方法實驗室制氧氣的方法是什么？是什么？1. 分解過氧化氫溶液2. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3. 加熱高錳酸鉀在實驗里，常采用：在實驗里，常采用：實驗室制氧氣的原理是什么？二氧化錳二氧化錳加熱加熱二氧化錳二氧化錳二氧化錳二氧化錳加熱加熱二氧化錳二氧化錳加熱加熱加熱加熱三個原理所屬的反應(yīng)類型是什么？分解反應(yīng)特點：“一”變“多”問題： 觀察圖2-14和2-17，互相討論交流，下列問題：在圖214、217裝置中，使用了哪些儀器？哪一部分是氣體發(fā)生裝置？哪一部分是氣體收集裝置？為什么用排水法收集氧氣？ 進(jìn) 入進(jìn) 入進(jìn) 入制取裝置制取裝置收集裝置收集裝置ABCDEF試試 管

2、管鐵架臺鐵架臺酒精燈酒精燈導(dǎo)導(dǎo) 管管集氣瓶集氣瓶水水槽槽發(fā)生裝置發(fā)生裝置排水法收集：因為氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。諧音諧音: :茶茶莊莊定定點點收收利利息息 把導(dǎo)管的一端一端浸入水里，兩手緊緊貼貼試管的外壁，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口有氣泡氣泡冒出。冒出。 將藥品裝裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊塞緊試管。 藥品要平鋪平鋪在試管底部，增大受熱面積并均勻受熱均勻受熱。 將試管固定定在鐵架臺上。管口略向下傾。 儀器裝配原則：從下到上從下到上 從從左到右左到右注意事項（注意事項（1 1）試管口要略向下傾斜。試管口要略向下傾斜。 （為什么？）試管內(nèi)導(dǎo)管稍微露出橡皮塞試管內(nèi)導(dǎo)

3、管稍微露出橡皮塞即可，即可，有利于空氣排盡，便于有利于空氣排盡，便于氣體導(dǎo)出氣體導(dǎo)出。注意事項（注意事項（2）用高錳酸鉀制氧氣時，試管口處應(yīng)放一團(tuán)棉花棉花。（ 為什么？）鐵夾要夾在離試管口約1/31/3處。 第五步用排水法集氣時，應(yīng)注意當(dāng)氣用排水法集氣時，應(yīng)注意當(dāng)氣泡從導(dǎo)管口泡從導(dǎo)管口連續(xù)、均勻連續(xù)、均勻地放出地放出時再收集。（為什么？）時再收集。（為什么？）否則收集的氣體中有空氣而不純否則收集的氣體中有空氣而不純 ； 當(dāng)集氣瓶口外當(dāng)集氣瓶口外有氣泡冒出時，有氣泡冒出時，證明已滿。證明已滿。驗滿方法驗滿方法( (排空氣法收集才需要驗滿排空氣法收集才需要驗滿) )水槽中的冷水水槽中的冷水倒吸倒吸

4、到試管，導(dǎo)致試到試管，導(dǎo)致試管管炸裂炸裂 如果先熄滅酒精燈，可能會如果先熄滅酒精燈，可能會造成什么后果？造成什么后果？放置方法放置方法檢驗方法檢驗方法例題：指出下圖中的四處錯誤例題：指出下圖中的四處錯誤二、氧氣的工業(yè)制法二、氧氣的工業(yè)制法 工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用用分離液態(tài)空氣分離液態(tài)空氣的方法的方法（物理變化）物理變化）膜分離法（膜分離法（物理變化物理變化）三、氧氣的性質(zhì)三、氧氣的性質(zhì)燃燒，放熱，發(fā)白光燃燒，放熱，發(fā)白光變渾濁變渾濁發(fā)發(fā)紅紅光光木炭木炭 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2點燃點燃實驗現(xiàn)象： 比空氣中燃燒更旺，發(fā)白光，放熱，生成能使澄清的石灰水變

5、渾濁的氣體。在空氣在空氣中不能中不能燃燒燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體大量的熱，生成黑色固體實驗現(xiàn)象： 劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱,生成黑色固體。鐵鐵 + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 Fe O2 Fe 3O4點燃鐵絲在氧氣中燃燒時，瓶底預(yù)先應(yīng)裝少量水或鋪一層細(xì)沙。 防止高溫熔化物濺落使瓶底炸裂。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？隨堂檢測隨堂檢測1實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）2實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續(xù)并均