（最新）中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)(精)

1、學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的根本 ，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，對于進(jìn)步老師素質(zhì)，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，確立學(xué)校品牌地位將起到重要作用。學(xué)校教學(xué)須貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育教學(xué)的政策、法規(guī)，落實教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真。教學(xué)工作包含：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、考試、聽課等。一、備課老師在課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時要認(rèn)真鉆研大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材、教學(xué)參考資料及有關(guān)考試說明，明確教學(xué)目的及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)內(nèi)容及其構(gòu)造、地位，充分理解學(xué)生認(rèn)知程度，探究科學(xué)、合理、先進(jìn)的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力探究教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)歷。

2、備課時對教學(xué)內(nèi)容、材料要認(rèn)真挑選、組織，積累好撰寫教案的素材。各主要學(xué)科要進(jìn)展集體備課。集體備課須提早一周進(jìn)展，備課組全體老師參加。中心發(fā)言人，以說課形式闡述教學(xué)內(nèi)容，編寫每課時的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、例題、練習(xí)作業(yè)，研究教學(xué)方法，編寫、精選各科單元試卷和綜合試卷，注重優(yōu)化課堂教學(xué)的教改嘗試。在集體備課根底上，課任老師認(rèn)真撰寫教案與學(xué)案，教案的課題、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置及教學(xué)進(jìn)度等要統(tǒng)一。老師可根據(jù)不同班級學(xué)生情況科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容，充分表達(dá)共案要求與個案特色。學(xué)案作為指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)的方案，要能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的發(fā)生、開展過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、思維與解決問題的

3、方法與才能。學(xué)案要有預(yù)習(xí)課題、學(xué)習(xí)目的、知識提要、關(guān)鍵點(diǎn)撥、方法指導(dǎo)、題例與練習(xí)等內(nèi)容，學(xué)案選材、例題習(xí)題等要有典型性，表達(dá)常規(guī)與方法，深淺適度，構(gòu)造、梯度安排合理，既要照顧大多數(shù)學(xué)生，也能表達(dá)拔高與補(bǔ)弱。學(xué)案須在上課前一天發(fā)給學(xué)生。教案書寫要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，分課時撰寫；寫清課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、作業(yè)內(nèi)容等。學(xué)案與試卷不能代替教案。二、上課老師要嚴(yán)格按課表上課，課務(wù)調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處，老師不得擅自停課，私自調(diào)課、代課；如有特殊情況須調(diào)課或代課的提早告知，由教務(wù)處出據(jù)調(diào)課或代課通知單進(jìn)展安排。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，上課前非常鐘準(zhǔn)備好教材、資料、教案、書寫工具、演示儀器、教具

4、等。老師一經(jīng)進(jìn)入教室，不得中途出入，不允許在課中令學(xué)生出堂做其它事情。上課老師須提早2分鐘到教室候課；上課鈴響，老師進(jìn)入教室，老師與學(xué)生互致問候，學(xué)生坐下后，老師開始上課。老師上課不得遲到、早退。在課堂上老師要舉止文明，穿著大方，儀表端正，不準(zhǔn)抽煙，不得坐著上課，不得接聽手機(jī)。認(rèn)真組織45分鐘課堂教學(xué)，講究教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要實現(xiàn)課堂教學(xué)的根本要求：目的明確講授正確重點(diǎn)突出難點(diǎn)打破講練結(jié)合達(dá)標(biāo)落實表達(dá)創(chuàng)新。課堂構(gòu)造合理，時間安排適當(dāng)，初中課程教學(xué)要精講精練，高中課程教學(xué)要注重方法，培養(yǎng)才能，表達(dá)創(chuàng)新。三、輔導(dǎo)輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原那么；既要有課內(nèi)輔導(dǎo)又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)也要

5、有個別輔導(dǎo)。認(rèn)真做好早晚自習(xí)的課堂輔導(dǎo)；輔導(dǎo)課老師要有所為，要嚴(yán)肅輔導(dǎo)課的紀(jì)律。要針對性地催促、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；對個別學(xué)生的問題要單獨(dú)講解，對多數(shù)學(xué)生的問題要集體講解。晚自習(xí)的輔導(dǎo)，老師要走下講臺，答復(fù)學(xué)生提出的疑難問題，要認(rèn)真對待，耐心講解，不得回絕答復(fù)學(xué)生問題，不得挖苦挖苦學(xué)生。除課堂輔導(dǎo)外，各年級的學(xué)科備課組要制定實在可行的課外輔導(dǎo)方案，突出重點(diǎn)，解決問題，做好保優(yōu)、提中、補(bǔ)差等工作；通過成立興趣小組、組織活動等方式，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)生才能，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。四、作業(yè)布置與修改凡按教學(xué)方案開設(shè)的課程，都要精選習(xí)題，布置課內(nèi)、外作業(yè)。語文學(xué)科大、小作文每學(xué)期8篇。英語要加強(qiáng)背默

6、，注重口語和聽力訓(xùn)練，每周作業(yè)量3-4次。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的作業(yè)題，可采取型習(xí)題；B型題量少難度大，提倡優(yōu)生完成，A型題那么要求全體學(xué)生完成。數(shù)學(xué)作業(yè)量每周4-6次，理、化、生作業(yè)量每周2-3次，文科考試科目要布置適量的課內(nèi)作業(yè)及一定的課外作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要有標(biāo)準(zhǔn)化的要求，嚴(yán)格進(jìn)展訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。要求學(xué)生書寫工整，格式標(biāo)準(zhǔn)，不合標(biāo)準(zhǔn)要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時。保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。對大面積的作業(yè)問題，要進(jìn)展集體講解。做錯作業(yè)要求學(xué)生訂正。作業(yè)修改要有統(tǒng)一格式；按要求布置的作業(yè)包括作文要全批全改，其中大作文要精批一半以上，小作文要

7、查閱。每次作業(yè)要給予評分或等第，可適當(dāng)寫出簡短的作業(yè)評語。五、考察與考試檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考察、考試兩種形式。課堂提問、隨堂檢測，檢查作業(yè)，單元檢測，每周一練等屬于平時考察。月考、期中、期末考試，各種會考，屬于目的性考試?？疾煊煽迫卫蠋熃M織，考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織。要控制考察時量，隨堂檢測不超過30分鐘，單元檢測不超過一小時。單元檢測或?qū)W科考試完畢后，老師對學(xué)生試卷要進(jìn)展修改、評講及全面質(zhì)量分析。質(zhì)量分析一般應(yīng)包括：考試概況、試題難度、題型及知識覆蓋、分值分布、教學(xué)存在問題及改良措施。嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，嚴(yán)禁弄虛作假?？记耙獙W(xué)生進(jìn)展考紀(jì)教育。嚴(yán)密組織命題及制卷。嚴(yán)格監(jiān)考，監(jiān)考老師要熟悉考試業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守考試規(guī)程?？荚囃戤吅蠼虅?wù)處要對考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)展分析、總結(jié)、評比與反響。做好閱卷評分、錄分和質(zhì)量分析。六、聽課聽課一般由學(xué)科教研組統(tǒng)一安排，老師之間可互相聽課，教務(wù)處進(jìn)展隨堂聽課。任何老師不得回絕別人聽課。授課老師要精心備課，按要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，課堂教學(xué)內(nèi)容豐富、構(gòu)造合理，表達(dá)創(chuàng)新與教改。聽課老師準(zhǔn)備好教材及聽課筆記等，提早進(jìn)入聽課教室，在適宜位置坐好，認(rèn)真作好聽課記錄。授課與聽課老師課后要進(jìn)展交流，集體聽課的要進(jìn)展研討。青年老師與老老師要結(jié)對子聽課，青年老師要學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷、方法與