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1、12 年網(wǎng)絡(luò)管理員競聘演講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我 這個難得的競聘機會,對每個人來說,這都是一種機遇和挑 戰(zhàn)。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,積極參與 這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判。 根據(jù)我的專業(yè)特長 及工作志趣我競聘網(wǎng)絡(luò)管理員崗位。主要基于以下三方面考 慮:一、我畢業(yè)于北京師大計算機教育專業(yè),在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能, 初步具備了一個 信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時代一日千里,飛速前進,唯知識是立足之本。參加工作后,根據(jù)學(xué)校的實際情況,我 認真學(xué)習(xí)學(xué)校新設(shè)備的使用,遇到問題時能虛心地向其他同 事請教,做到勤學(xué)好問。二、在教學(xué)工
2、作中,認真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實驗當(dāng)中去。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué) 應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力,養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生的實際情況,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī) 范學(xué)生的上機行為, 為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí) 和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),做到勤聽課,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為 了適應(yīng)課改的要求, 我還參加了英特爾未來教育的培訓(xùn), 獲 得了相關(guān)證書,并聽取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整 合的學(xué)術(shù)講座。三、除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,在擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員一職 時,制訂了網(wǎng)絡(luò)管理員工作職責(zé),每個星期能認真檢查機房 的使用情況,發(fā)
3、現(xiàn)問題能及時解決。在平時工作中發(fā)揮所學(xué) 專業(yè)的特長,不重名利, 不計較個人得失, 熱心幫助其他教 師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng)建了揚帆網(wǎng)站,輔導(dǎo)學(xué)生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內(nèi) 教師參加計算機培訓(xùn),優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。如果我有幸競聘成功,我會一如既往做好以下幾個方面 的工作:一、加強政治學(xué)習(xí),與時俱進,開放思想,以開拓 進取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去 踐行三個代表重要思想,踏踏實實工作,愛崗敬業(yè)。二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,積極投身到教學(xué)改革 中去,積極探索、實施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破
4、教材,吃透學(xué)科 內(nèi)容,注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性,充分挖掘?qū)W生 的潛能,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,并在提高自 身對課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,勇于實踐,努力提高自 身的業(yè)務(wù)水平。三、強化科研意識,從教學(xué)觀念上真正明確 信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,充分利用我?,F(xiàn)代 化教學(xué)設(shè)備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。四、誠實待人、嚴(yán)于律己,以老老實實做人、勤勤懇懇做事 為信條,嚴(yán)格要求自己,尊 敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,誠懇待人,設(shè)身處地為同事著想,營造 一個團結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。 通過這次競聘, 我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更 高的要求,做為一名青年教師的我,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā) 有為。我非常慶幸能成為的一員,從事自己所熱愛的教育事 業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,以充滿 青
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