六年級數(shù)學(xué)上冊 第七單元《遠(yuǎn)離肥胖》教材分析 青島版 素材

1、遠(yuǎn)離肥胖教材分析一、活動目標(biāo)1經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理、分析信息的過程，運用分?jǐn)?shù)四則運算和統(tǒng)計等相關(guān)知識解決生活中的實際問題，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。2在活動中，能夠綜合運用所學(xué)知識解決問題，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值，獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。同時，了解自己的身體狀況，感受堅持體育鍛煉的必要性。二、活動內(nèi)容本綜合與實踐的內(nèi)容是“遠(yuǎn)離肥胖”。隨著社會的發(fā)展，兒童肥胖已成為一個社會關(guān)注的熱點問題，驚人的數(shù)據(jù)讓學(xué)生感受到關(guān)注肥胖是一個我們必須面對的問題，從而激發(fā)學(xué)生了解肥胖、控制肥胖的欲望。讓學(xué)生有目的、有步驟、有合作地設(shè)計研究“遠(yuǎn)離肥胖”的整個過程，感受數(shù)學(xué)在解決問題中的價值。本綜合與實踐共設(shè)計了4個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)

2、是“制訂方案”，引導(dǎo)學(xué)生先確定研究內(nèi)容，再確定研究方法，有序地制訂活動計劃。第二個環(huán)節(jié)是“實踐探究”，學(xué)生根據(jù)研究內(nèi)容，調(diào)查統(tǒng)計小組內(nèi)同學(xué)的體重情況，制好表格，方便比較；上網(wǎng)查資料，了解肥胖的分類標(biāo)準(zhǔn)、肥胖的壞處，并做好記錄。第三個環(huán)節(jié)是“交流討論”，引導(dǎo)學(xué)生交流各自收集的信息，并計算與分析比較。第四個環(huán)節(jié)是“反思應(yīng)用”，引導(dǎo)學(xué)生分析肥胖對人類的危害，思考如何遠(yuǎn)離肥胖，體會所學(xué)知識在了解人類自身并保持健康中的重要性，獲得基本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。三、教材解讀及學(xué)與教建議（一）教材解讀“遠(yuǎn)離肥胖”這個綜合實踐活動是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的四則混合運算和百分?jǐn)?shù)有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是與生活聯(lián)系密切的一個實踐

3、活動。通過這一活動，一方面學(xué)生深化對分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)意義的理解，并綜合運用分?jǐn)?shù)四則混合運算和統(tǒng)計等相關(guān)知識解決實際問題；另一方面透過一組組真實數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、決策能力。該活動的重點是“實踐探究”和“交流討論”這兩個環(huán)節(jié)?！皩嵺`探究”過程需要全體學(xué)生參與調(diào)查并真實提供自身的一些數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了“綜合與實踐”的活動性。“交流討論”則是學(xué)生對調(diào)查的造成肥胖的原因、確定肥胖的標(biāo)準(zhǔn)、全班同學(xué)的肥胖情況等的交流，使學(xué)生了解自身的健康狀況，同時積累豐富的活動經(jīng)驗。綜合與實踐的編寫特點是：1活動主題的選取視角獨特、真實、有用。隨著生活水平的提高、活動量的減少，越來越多的人包括成人和孩子開始患上“富貴病”肥胖

4、，不少孩子為“肉”所累。本活動就以“遠(yuǎn)離肥胖”為主題，引領(lǐng)學(xué)生親歷調(diào)查、分析、整理數(shù)據(jù)的全過程，并對現(xiàn)實問題作出合理決策，既有實用價值，又有趣味性，學(xué)生樂于參與。2充分體現(xiàn)了綜合實踐活動的實踐性。教材編排注重全體學(xué)生的自主參與，向?qū)W生提供了圍繞主題制訂計劃、調(diào)查相關(guān)信息和數(shù)據(jù)、計算整理、分析交流、作出決策等一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生參與研究現(xiàn)實問題的全過程，初步學(xué)會研究問題的基本步驟與方法，有利于學(xué)生積累活動經(jīng)驗。（二）學(xué)與教建議1明確活動目的，制訂合理規(guī)劃。教學(xué)時，教師給學(xué)生提供2010年國際肥胖研究協(xié)會公布的研究報告，讓學(xué)生通過數(shù)據(jù)感受到肥胖已嚴(yán)重影響著少年兒童的健康，從而激發(fā)起學(xué)生了解肥胖的欲

5、望，然后，讓學(xué)生帶著一個明確的目的制訂計劃。教師可以參與并引導(dǎo)學(xué)生從感興趣的且具有研究必要性的角度出發(fā)確定研究的內(nèi)容和方法。2分工合作，促進(jìn)自主探究。本活動涉及的調(diào)查與收集信息工作，教師可以要求學(xué)生分組合作完成?？梢园讶嗤瑢W(xué)分成6組，到本學(xué)校所有班級調(diào)查，以保證調(diào)查數(shù)據(jù)全面，為后面的計算、分析提供足夠的信息；然后讓學(xué)生提前設(shè)計好調(diào)查表，及時做好記錄。在調(diào)查的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)學(xué)生對年齡、身高、體重等情況制成一個統(tǒng)計表。3計算整理數(shù)據(jù)，注重描述與分析。由負(fù)責(zé)調(diào)查的學(xué)生提供少年兒童（716歲）體重（千克）分類標(biāo)準(zhǔn)，其余計算、分類活動可以由學(xué)生獨立完成，并將本組的計算數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計到設(shè)計好的表格中，引導(dǎo)學(xué)生分析本組所調(diào)查年齡段學(xué)生的肥胖情況。然后綜合全班每個組的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計圖對計算數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的描述與分析，即少年兒童中是否存在肥胖現(xiàn)象，哪個年齡段肥胖現(xiàn)象比較嚴(yán)重，最好老師能從網(wǎng)上搜集農(nóng)村、城市少年兒童的肥胖現(xiàn)象信息加以補充，以增強統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性與科學(xué)性，并為后面的原因分析豐富儲備。4減肥方案設(shè)計，培養(yǎng)應(yīng)用意識。借助計算的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生分析反思是這次實踐活動的