六年級數(shù)學上冊 長方體和正方體的表面積（1）教案 蘇教版 教案_第1頁
六年級數(shù)學上冊 長方體和正方體的表面積（1）教案 蘇教版 教案_第2頁
六年級數(shù)學上冊 長方體和正方體的表面積（1）教案 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、長方體和正方體的表面積計算教學內容：課本P15的例4、“試一試”、“練一練” 、練習四的第1-5題 教學目標：1 使同學們知道什么是長方體、正方體表面積。2. 學會計算長方體和正方體的表面積。3. 發(fā)展同學們的空間觀念，培養(yǎng)同學們的概括、推理能力。 教學準備：長方體、正方體表面積展開的教具。長方體、正方體紙盒。教學時間：一課時教學過程：一、引入新課二、新授1 教學長方體、正方體表面積的概念。拿出長方體紙盒，分別標上“上、下、左、右、前、后”六個面，邊觀察邊回答問題：長方體有幾個面？每個面是什么形狀？長方體有哪些是完全相同的長方形？它們的面積怎樣？有幾組面積相等的長方形？然后把紙盒剪開來展開。拿

2、出正方體紙盒。指著展開圖說明：長方體或正方體6個面的總面積叫做它的表面積。教學長方體表面積的計算方法。學生觀察長方體紙盒，想：什么叫長方體的表面積？長方體的6個面是什么形狀？每個面的面積怎樣算？長方體的表面積怎樣算？指出：在日常生活和生產中，經常遇到計算長方體的表面積，現(xiàn)在我們就來學習長方體表面積的計算方法。2. 教學例4。出示例4。提問：要求“做這樣一個長方體紙盒要用多少平方厘米的硬紙板”就是求什么？使學生明確：就是要計算這個長方體的表面積。那該怎樣計算呢？這個長方體的表面積是：642+542+652這樣來算的，你能說說每步各表示什么嗎？提問：這題還可以怎樣列式解答，自己做做看。學生在課本上解答，然后交流。3. 比較兩種解法。使學生明確：第1種方法是先分別算出上下面積的和，前后面積的和，左右面積的和，然后加起來；第2種方法是先算出上、前、左三個面積的和，再乘以2。這兩種方法有聯(lián)系嗎？4. 小結。講述：從上面的計算中看出，要計算長方體的表面積最關鍵的是找出什么？（關鍵是找出不相對的三個面中每個面的長和寬）5. 教學“試一試”出示“試一試”提問：這個正方體的棱長是多少？你會計算它的表面積嗎？學生自己列式計算。336問：第一步計算的是什么？為什么要乘以6？三、鞏固練習1做“練一練”請同學們說一說自己是怎樣想的。2做練習四的第

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