語法填空題如何快速突破

1、語法填空題如何快速突破？作為單項選擇題的替代，15分的語法填空是近年來全國卷高考英語試題改革的重頭戲。該題型的難點，在于介詞副詞無提示以及謂語動詞的時態(tài)選擇上。首先，與單選題單純的比較選項相比，語法填空中除動詞外的常用詞匯的考查不給予提示。以前的單選部分可以借助常用語聯(lián)想、排除法等等大幅縮小選項范圍。而語法填空中，第一步僅僅可以借助語境大概確定詞性，這對很多同學來說是對綜合語法能力和詞匯量的不小考驗。而時態(tài)方面，難點仍然集中在過去時的使用、時態(tài)的特殊含義以及完成時和完成進行時的辨析上。更加值得一提的是，自2014年引入高考試卷中以來，已經經過3個年頭，出題形式已經趨于成熟，試驗階段基本宣告結束

2、，在以后的高考中加大該題型難度是一種必然。本題型主要分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。下面這13個破解語法填空的技巧，非常實用，和學習哥一起來學習吧！一、已給單詞提示題型的技巧此類題可以考查學生對單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應該進一步審題，看是否需要使用復合的變化形式，這一點是很重要的。技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復數(shù)、所有格的變化。例：There are many students living at school，the     

3、60;   (child) houses are all far from schoo1由students一詞可以判斷出橫線處應填復數(shù)，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child的復合變化形式 復數(shù)的所有格childrens。技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣)，有非謂語的變化(不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。例：A talk        (give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is writte

4、n是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將來”作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式to be given。技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no onenone、otheranother等。例：The king decided to see the painter by        (he).由介詞by可以

5、看出，橫線處應填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加后綴一er和est，或在詞前Imoreless和mostleast，且形容詞的最高級還要冠以the。例：I am (tall)than Liu WenHe is the tallest students in my class此題后句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)ess tall”。技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一tee

6、n、ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復數(shù)形式，以及onetwo的特殊變化形式 oncetwice例：To my three sons I leave my seventeen horsesMy eldest son shall take a half，my second son shall take a             (three).從上下文連續(xù)起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“th

7、ird”才能命中目標。技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。例：Lious lost his wallet yesterday，SO he was very_(happiness)在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就成了unhappy。二、未給單詞提示題型的技巧此類題難度較大，但也是有方法對付的。技巧七：固定短語結構。根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視而不見”才

8、能命中答案。例1：The children were playing on the ground，enjoying_，dirty but happy.從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的，所以應用enj0y oneself短語，故其答案為themselves。例2：His boss was_angry as to fire him如果“跳過”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關聯(lián)短語so.as to.，所以，so是正解。技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。例1：He did not done_his father had aske

9、d him to do審題可知，橫線所在為賓語從句的引導詞，此引導詞在從旬中充當賓語，且指物，所以是what。例2：Those_want to go to the village must sign here經過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導詞，進一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who，在定語從句中做主語。技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。例1：The us consists_fifty states根據(jù)常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由.組成”，所以答案是of。

10、例2：Mrs Baker was ill，so her daughter had to ask forleave to take_of her生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構成take care of。技巧十：短語介詞結構。短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：except for，due to等。例1：Mr Smith took a plane to London_of taking a train.此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐而不是坐”的意思，故答案為instead，以構成介詞短語instead of。例2：Just then，he saw a bl

11、ackboard in_of him.細心觀察，可以看出填人fr0nt即可構成in front of，此題得解。技巧十一：連詞、關聯(lián)短語結構。常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯(lián)短語有bothand.，eitheror.，neithernor.，not onlybut also.等。例1：Little Wang Jun could not go to school，_his family was too poor此處表示原因，引導的分句其實是一種解釋說明，不是必然的因果關系，且前面有逗號隔開，所以填for。例2：_Marrie and Jannie like

12、 going to the theatre橫線處的詞與后面可以構成both?and，故答案為Both。技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通?？疾楣潭ù钆洌桓痹~的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。例1：Jackie likes to drive at_ high speed這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成at a high speed，“以高速”開車。例2：Old Toms granddaughter used to visit him_Saturday

13、 afternoonSaturday afternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。例3：Though Liu Qiang did the same work_Zhang Wen did，he got a lower pay_Zhang Wen.第一條橫線可由前面的the same斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。例4：It was only one day left，_，his father had no idea to answer him觀察上下句，可以看出是轉折關系，且橫線與前后用逗號隔開，排除but，所以答案是howeve

14、r。技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關詞。這一招是最為靈活的，但也是最難的。學生可以根據(jù)上下文關系和自己積累的知識，填入某個已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類的某個詞。答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠的地方上下段中與此段位置大體相當?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類推。例：Tony_travelling abroad，but dislikes staying home watching TV由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應該是填其反義詞likes。上述十三條技巧概括

15、了此題型的多數(shù)考查方向，能夠較大地提高同學們在此題型上的得分率。語法填空題型突破建議突破語法填空題型，可以參照完形填空的做法（兩者相似性顯而易見）。經過大量訓練后、出現(xiàn)的一些非常有把握的一眼就看出的空可以選擇大膽填好，但還是建議先通讀再作答，并且通讀后對這類閱讀過程中填好的空進行檢驗，可用代入法。對于不夠確定的空，建議先大概確定可以用來填空的詞的詞性，在結合文意句意上下文作答。而在平時，要注意對一些高頻的形容詞、副詞、動詞的積累。形容詞副詞積累的作用不言而喻，而積累動詞主要是積累常用的變形，而且對含義的深層次理解有助于理解文意和語境。再有，復習階段語法的復習與背誦要重視。建議同學們在二輪復習時，連續(xù)做10-20篇語法填空題（近3年高考題優(yōu)先做），歸納自己總錯的是那方面的語法，然后可以擠一些時間將自己薄弱的這塊語法復習、理順。時態(tài)、非謂語、尤其可以系統(tǒng)快速過一遍。冠詞、介詞、形容詞、副詞，構詞法，都可以讀一讀語