小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃姓名： 葉萌任教學(xué)科：美術(shù)任教年級(jí)： 一年級(jí)制定時(shí)間：2011-9-15一、教材分析（包括教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)等）本教材遵循美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)的教學(xué)編寫原則，按美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的四個(gè)學(xué)段中和四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行分類和整合。其中，以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)作為奠基，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書<美術(shù)>（廣東版）中要求第一學(xué)段的綜合目標(biāo)為：“能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化，喜歡動(dòng)手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認(rèn)識(shí)自我，體會(huì)親情，有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣?！北緝?cè)教材內(nèi)容與人文、社會(huì)科技、學(xué)生生活相聯(lián)系，主要開(kāi)發(fā)學(xué)生的具體形象思維。本冊(cè)教材分為五個(gè)單元，第一單元為走進(jìn)大自然，

2、由兩課組成，都屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)觀察能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并學(xué)會(huì)從微觀與宏觀的不同角度參與到多視點(diǎn)的美術(shù)探秘活動(dòng)中，能運(yùn)用語(yǔ)言描述身邊的自然美和藝術(shù)美。本單元以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形與色的感受能力為教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)是能用線條表現(xiàn)微觀世界與宏觀世界。第二單元為點(diǎn)線色，你我他，由六課組成，其中屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有兩課，屬于設(shè)計(jì)·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有三課，屬于綜合·探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有一課。學(xué)生通過(guò)參與本單元的造型游戲活動(dòng)，激發(fā)情感表達(dá)，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的基本態(tài)度和行為方法，也為其他美術(shù)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本單元的重點(diǎn)是學(xué)生對(duì)點(diǎn)、線、色、基

3、本形的感受、運(yùn)用和表達(dá)。第三單元為玩泥沙，好快活，共三課，都屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本單元利用粘土和橡皮泥可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩玩、做做中進(jìn)行一些泥塑基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，制作一些簡(jiǎn)單的食物和動(dòng)物而認(rèn)識(shí)“立體”造型，促進(jìn)學(xué)生眼、腦、手協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)他們徒手塑造美的興趣。本單元的重點(diǎn)是以基本形體的要素來(lái)組構(gòu)、添加、塑造立體造型。第四單元為五彩紙，變呀變，共五課，都屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本單元讓學(xué)生嘗試各種紙材，了解“美與實(shí)用”的審美方法促進(jìn)創(chuàng)新思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度和有條理的工作習(xí)慣。學(xué)習(xí)從平面的紙材到立體的折疊、粘貼、造型師本單元的重點(diǎn)。第五單元

4、太陽(yáng)·月亮·星星·雪花，共四課，其中屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有三課，屬于“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的有一課。學(xué)生通過(guò)本單元的創(chuàng)作學(xué)習(xí)，感受創(chuàng)作不僅可以表現(xiàn)自己的所見(jiàn)所聞，也可以表現(xiàn)所想所望。運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)技能進(jìn)行想象創(chuàng)作是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)目的要求：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1.嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)。2.觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的活躍大膽表達(dá)自己的感受。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)看看、畫畫、做做等方法。2.以集體合作的方式參與探秘與表現(xiàn)活動(dòng)。3.大膽發(fā)言表達(dá)。4.采

5、用造型游戲的方式。（三）情感與態(tài)度目標(biāo)1.體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。2.體驗(yàn)探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅與成就感，激發(fā)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析（包括學(xué)生智能、知識(shí)、態(tài)度等）：一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，開(kāi)始接受義務(wù)教育，首先學(xué)生的心理接受能力有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，并且學(xué)習(xí)方法也有一個(gè)轉(zhuǎn)變。一年級(jí)的學(xué)生一般在幼兒園已經(jīng)接受美術(shù)教育，或者美術(shù)的熏陶，對(duì)美的事物有一定的興趣，有初步感受美的能力。這一學(xué)段兒童對(duì)事物好奇，喜歡天馬行空，對(duì)于美術(shù)課的興趣還是很大的。但是，由于這一年齡段的學(xué)生容易出現(xiàn)注意力不集中，有些壞習(xí)慣在幼兒園已經(jīng)形成，例如，愛(ài)講話、愛(ài)打鬧，所以教師在上課的時(shí)候要把握好課堂紀(jì)律的節(jié)奏，注意學(xué)生情

6、緒變化，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和美術(shù)學(xué)科自身特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生作畫習(xí)慣，采取生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、個(gè)人教學(xué)特色發(fā)展：（一）教學(xué)資源豐富多樣，直觀教學(xué)。（二）以學(xué)生為主體，關(guān)心學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，從學(xué)生身邊取材，對(duì)學(xué)生耐心教學(xué)。（三）培養(yǎng)良好作畫習(xí)慣五、學(xué)生活動(dòng)或競(jìng)賽輔導(dǎo)：多尋找學(xué)生感興趣的素材，引導(dǎo)學(xué)生把想象的和生活的所見(jiàn)所聞運(yùn)用造型元素表現(xiàn)出來(lái)。六、教學(xué)進(jìn)度第一周準(zhǔn)備課（師生熟悉）第二周第一單元 走進(jìn)大自然第一課 美妙的小世界（2）第三周第二課 神奇的大世界（2）第四周第二單元 點(diǎn)線色，你我他第三課 手拉手，找朋友（1）第四課 圓圓、方方和尖尖（1）第五周第五課 請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我（2）第六周國(guó)慶放假第七周第六課 變換的畫面（2）第八周第七課 哈哈哈，笑哈哈（2）第九周第八課 我愛(ài)我家（2）第十周第三單元 玩泥沙，好快活第九課 快餐美食店（1）第十課 生肖動(dòng)物大聚會(huì)（1）第十一周第十一課 可愛(ài)的小蟲(chóng)（1）第四單元 五彩紙，變呀變第十二課 節(jié)日的小彩旗（1）第十二周第十三課 有趣的吊飾（1）第十四課 多變的紙拉花（1）第十三周第十五課 漂亮的小彩燈（1）第十六課 紙偶真好玩（1）第十四周第五