小學(xué)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出記錄與統(tǒng)計(jì)表

1、科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開出登記本（ 學(xué)年季）學(xué) 校：校 長(zhǎng)：分管領(lǐng)導(dǎo)：填 報(bào) 人：填報(bào)日期：年月實(shí)驗(yàn)室管理制度實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)儀器管理包括儀器的配備計(jì)劃管理，日常事務(wù)管理，技術(shù)管理和使用管理。對(duì)儀器的添置、使用、借用、損壞賠償，存放 、保管、保養(yǎng)、拆改以及帳冊(cè)、報(bào)表、儀器清冊(cè)等作出具體決定。也可就與師生有關(guān)事項(xiàng)制訂儀器室管理規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則或?qū)嶒?yàn)須知，以便共同遵守。儀器室管理制度（1） 儀器的存放要分類，定室、定櫥、定位?；瘜W(xué)藥品與儀器分開存放。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。經(jīng)常做好通風(fēng)、防塵和清潔工作。（2） 建立與健全儀器明細(xì)帳、儀器清冊(cè)和報(bào)表，定期核對(duì)，做到帳、清冊(cè)、報(bào)表、物相符。人員調(diào)動(dòng)要

2、辦理交接手續(xù)。（3） 儀器借用，報(bào)損要辦理登記和審批手續(xù)。外借儀器要及時(shí)收回，并做好交接工作。（4） 教師使用儀器和藥品（演示、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和觀察等實(shí)踐活動(dòng)）應(yīng)填寫借用單。實(shí)驗(yàn)后還須記載（實(shí)踐活動(dòng)開出登記），記好實(shí)驗(yàn)情況，以便及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析成敗原因。實(shí)驗(yàn)完畢，將儀器完好地歸還儀器室。如有損壞或失少應(yīng)及時(shí)登記、查找并報(bào)告，做好處理工作。（5） 儀器用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)工作后歸櫥。并根據(jù)儀器特點(diǎn)定期進(jìn)行保養(yǎng)與維修工作。（6） 學(xué)期結(jié)束前清理一次儀器，并核對(duì)帳物，處理好有關(guān)事項(xiàng)。統(tǒng)計(jì)各實(shí)踐活動(dòng)的開出率，按要求上報(bào)。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則（1） 學(xué)生在上課前須按教師要求進(jìn)行準(zhǔn)備。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后保持安靜，按

3、規(guī)定就座，未經(jīng)教師許可不得動(dòng)用實(shí)驗(yàn)用品。（2） 認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，儀器性能，實(shí)驗(yàn)步驟，操作方法和注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)按操作規(guī)程，注意安全，防止發(fā)生意外事故。如不按規(guī)定操作而損壞儀器，則應(yīng)酌情賠償。（3） 實(shí)驗(yàn)時(shí)細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是地填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)時(shí)如發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師。（4） 實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)整理儀器并清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)用品，按要求擺列整齊，做好儀器與環(huán)境的清潔工作，經(jīng)同意后方可離開實(shí)驗(yàn)室。室內(nèi)物品不得帶出室外，丟失和損壞儀器應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)概況鹽亭縣金孔小學(xué) 年 月 日分管領(lǐng)導(dǎo)專（兼）管人員儀器管理情況（達(dá)到打“”）學(xué)校規(guī)模年級(jí)一二三四五六合計(jì)儀

4、器室管理制度班級(jí)數(shù) 實(shí)驗(yàn)室管理制度學(xué)生數(shù) 儀器明細(xì)帳任課教師 儀器配備報(bào)表科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況演示實(shí)驗(yàn)開出率（%）帳表冊(cè)物相符分組實(shí)驗(yàn)開出率（%）儀器存放其他實(shí)驗(yàn)開出率（%）儀器保養(yǎng)未 開 實(shí) 驗(yàn)（%）實(shí)驗(yàn)室（間）面積儀器配備標(biāo)準(zhǔn)儀器室（間）面積科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)登記統(tǒng)計(jì)表（三年級(jí)上冊(cè)）鹽亭縣金孔小學(xué) 任課教師： 項(xiàng) 開 目出 學(xué) 情 生 況 數(shù)實(shí) 驗(yàn) 要 求應(yīng)開實(shí)驗(yàn)數(shù)實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)數(shù)、分組數(shù)開出率 %1班2班3班4班小計(jì)1班2班3班4班小計(jì)分組實(shí)驗(yàn)A38演示實(shí)驗(yàn)B4搜集整理實(shí)驗(yàn)C3過程性實(shí)驗(yàn)D1小計(jì)46說明：1此表作為小學(xué)科學(xué)教師備課和學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)情況記錄以及統(tǒng)計(jì)用。2表中“要求”欄是根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、

5、科學(xué)教材及教學(xué)實(shí)際確定。要求按教學(xué)進(jìn)度“開全、開齊、開足、開好”。3表中“實(shí)際開出數(shù)”欄應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).4教師可根據(jù)教學(xué)需要，自行設(shè)計(jì)演示或分組實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學(xué)科學(xué) 三 年級(jí) 上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開出登記表鹽亭縣金孔小學(xué) 年 月 日注：A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).序號(hào)課 題實(shí)踐活動(dòng)名稱實(shí)踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）類別完成日期未開原因1班2班3班4班1我們看到了什么觀察一棵大樹大樹、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡A2校園的樹木記錄樹的不同形狀A(yù)3拓印樹皮

6、白紙、蠟筆或粗鉛筆A4大樹和小草大樹與小草的比較狗尾草、大樹、A5觀察水生植物觀察水生植物水葫蘆、浮萍、水花生A6植物的葉葉的觀察（大小、形狀、顏色）大小、形狀、顏色各異的同一種樹的樹葉若干A7觀察一片完整的葉各種葉片、葉柄完整的葉A8觀察葉的生長(zhǎng)過程一根正在生長(zhǎng)的樹枝B9植物發(fā)生了什么變化葉的變化不同生長(zhǎng)時(shí)期的葉A10尋訪小動(dòng)物尋找校園中的小動(dòng)物記錄本C11蝸牛觀察蝸牛蝸牛、放大鏡、牙簽、玻璃片、菜葉、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水A12蝸牛殼的觀察A13觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)、痕跡A14飼養(yǎng)蝸牛D15觀察蝸牛吃食、排泄A16蚯蚓觀察蚯蚓蚯蚓、培養(yǎng)皿、水、放大鏡A17螞蟻觀察螞蟻螞蟻、白紙、放大

7、鏡、小瓶蓋、淺盆、水A18觀察螞蟻身體A19金魚觀察金魚金魚、魚食、紅色食用色素、滴管A20觀察金魚的吃食A21觀察金魚的呼吸B22觀察我們周圍的材料觀察記錄身邊的材料學(xué)習(xí)用品、生活用品等C23尋找常見的材料C24誰更硬一些比較硬度木頭、紙、金屬、塑料、小刀、鐵釘、金屬制品若干、鎯頭、開水、A25認(rèn)識(shí)金屬A26比較柔韌性誰更柔韌三根粗細(xì)長(zhǎng)短一樣的金屬棒、木棒、塑料棒、橡皮泥A27認(rèn)識(shí)塑料塑料制品、電路檢測(cè)器、A28它們吸水嗎誰更容易吸水滴管、水、木片、白紙、金屬片、塑料片、廢紙、毛巾A29紙的觀察A30造一張紙A31材料在水中的沉浮材料在水中的沉浮木頭、塑料、金屬等實(shí)心物品；水槽、木筷、開水、

8、電路檢測(cè)器、A32認(rèn)識(shí)木頭A33磚和陶瓷觀察磚和陶瓷磚、碗、鐵釘、水槽、黏土、水A34黏土的變化B35給身邊的材料分類給材料分類相關(guān)圖片A36水水在哪個(gè)袋中分別裝有石頭、木塊、樹葉、水、醋、牛奶、空氣的黑色袋子一個(gè)；A37水和食用油的比較觀察水和食用油, 水、油、洗滌劑、醋、報(bào)紙、玻璃片、蠟光紙、試管A38誰流得更快一些流動(dòng)比賽水、油、洗潔精、流動(dòng)實(shí)驗(yàn)盤、玻璃片、玻璃杯A39比較水的多少比較水的多少3個(gè)形狀、大小不一的杯子，裝入不同量的水并編號(hào)、各種能夠裝水的容器A40認(rèn)識(shí)量筒量筒、3個(gè)形狀大小不一的杯子裝入不同量的水并編號(hào)A41我們周圍的空氣空氣存在嗎香、塑料帶、塑料袋、水槽、氣球、燒杯A4

9、2比較空氣和水A43空氣占據(jù)空間嗎空氣占據(jù)空間嗎塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾紙、針筒、A空氣占據(jù)空間的變化A44空氣有重量嗎空氣有重量嗎氣球球、平衡棒、天平、打氣筒、皮球、AB小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)登記統(tǒng)計(jì)表（四年級(jí)上冊(cè)）鹽亭縣金孔小學(xué) 任課教師： 3班 4班 項(xiàng) 開 目出 學(xué) 情 生 況 數(shù)實(shí) 驗(yàn) 要 求應(yīng)開實(shí)驗(yàn)數(shù)實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)數(shù)、分組數(shù)開出率 %1班2班3班4班小計(jì)1班2班3班4班小計(jì)分組實(shí)驗(yàn)A34演示實(shí)驗(yàn)B1搜集整理實(shí)驗(yàn)C1過程性實(shí)驗(yàn)D2小計(jì)38說明：1此表作為小學(xué)科學(xué)教師備課和學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)情況記錄以及統(tǒng)計(jì)用。2表中“要求”欄是根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材及教學(xué)實(shí)際確定。要求按教學(xué)進(jìn)度“開全、

10、開齊、開足、開好”。3表中“實(shí)際開出數(shù)”欄應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).4教師可根據(jù)教學(xué)需要，自行設(shè)計(jì)演示或分組實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學(xué)科學(xué) 四 年級(jí) 上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開出登記表鹽亭縣金孔小學(xué) 年 月 日注：A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).序號(hào)課 題實(shí)踐活動(dòng)名稱實(shí)踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）實(shí)驗(yàn)類別完成日期未開原因1班2班3班4班1溫度與氣溫室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較溫度計(jì)、溫度填充圖A2氣溫的測(cè)量A3風(fēng)向和風(fēng)速制作風(fēng)向標(biāo)硬吸管、硬紙板、帶橡皮的鉛筆、大頭針、透明

11、膠帶、剪刀等D4降水量的測(cè)量制作簡(jiǎn)易的雨量器直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、紙帶、透明膠帶、剪刀、噴壺D5用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量A6水能溶解一些物質(zhì)觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài)透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食鹽、面粉、沙、筷子、攪拌棒、濾紙、漏斗、燒杯、方座支架A7水是怎樣溶解物質(zhì)的觀察面粉在水中溶解了嗎四個(gè)裝水的透明玻璃杯、筷子、高錳酸鉀、藥匙、食鹽、面粉、沙、溶解記錄表A8過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物A9觀察描述高錳酸鉀在水中的溶解A10液體之間的溶解現(xiàn)象觀察不同物質(zhì)在水里的溶解兩個(gè)裝水的透明玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只裝水的試管、1個(gè)試管架、液體之間的溶解記錄表A11

12、觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的A12不同物質(zhì)在水中的溶解能力觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的2個(gè)透明玻璃杯各裝30毫升水、筷子、食鹽、小蘇打、汽水、開瓶器1個(gè)、注射器附橡皮帽A13研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力A14溶解的快與慢研究氣體在水中的溶解能力透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、熱水、食鹽、方糖、溶解快與慢記錄表A15哪一個(gè)溶解得快A16一杯水能溶解多少食鹽加快方糖溶解的研究裝100毫升水的燒杯、筷子、藥匙、記錄紙、天平、精鹽A17食鹽在水里能無限溶解嗎B18分離食鹽與水的方法100毫升水能溶解多少克食鹽濃鹽水、清水、筷子、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、火柴、放大鏡A19探究食鹽和水會(huì)

13、一起蒸發(fā)嗎A20聽聽聲音加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水大小音叉或大小不同的鐵釘A21聽聽音叉發(fā)出的聲音A22聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音鼓或鑼、鋼尺、皮筋、音叉和裝有水水槽A23聲音的變化觀察發(fā)聲物體鋼尺、同樣的杯子里面裝有不同量的水、實(shí)驗(yàn)記錄單、釘兩顆釘子的木板、橡皮筋、長(zhǎng)短不同的鐵釘、粗細(xì)不同的鋼管、粗細(xì)相同長(zhǎng)短不同的鐵管、六弦琴A24觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化A25探索尺子的音高變化不同水量的杯子聲音高低的變化鋼尺、厚的硬皮書、活動(dòng)記錄單、“我們的觀察柱形圖”表格。A26橡皮筋音高的變化A27更多的物體音高的不同A28尺子的音高變化A29聲音是怎樣傳播的振動(dòng)與聲波音叉、小錘、水槽、土電話、鋁箔條、米

14、尺、棉線、尼龍繩、記錄表、空氣傳播聲音裝置A30我們是怎樣聽到聲音的聲音在不同物體中的傳播耳的結(jié)構(gòu)模型、塑料杯、氣球皮、橡皮筋、音叉、少量的鹽或細(xì)沙A31耳的結(jié)構(gòu)和功能C32保護(hù)我們的聽力鼓膜的振動(dòng)塑料罐或空易拉罐、黃豆、棉花、毛巾、廢報(bào)紙等A33控制物體發(fā)聲A34骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉跳動(dòng)起來會(huì)怎樣上肢的運(yùn)動(dòng)啞鈴或者其他重物、記錄紙塑料口袋、粗吸管、水槽、廣口瓶、玻璃片、水、火柴A35跳動(dòng)起來會(huì)怎樣（二）呼吸為什么會(huì)加快水盆、水、洗耳球、塑料管、記錄單A36體驗(yàn)心臟的工作A37食物在體內(nèi)的旅行模擬胃的蠕動(dòng)實(shí)驗(yàn)塑料口袋、水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭透明塑料軟管、熟米飯粒A38模擬食道輸送食物實(shí)驗(yàn)透

15、明塑料軟管、熟米飯?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)登記統(tǒng)計(jì)表（五年級(jí)上冊(cè)）鹽亭縣金孔小學(xué)任課教師： 項(xiàng) 開 目出 學(xué) 情 生 況 數(shù)實(shí) 驗(yàn) 要 求應(yīng)開實(shí)驗(yàn)數(shù)實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)數(shù)、分組數(shù)開出率 %1班2班3班4班小計(jì)1班2班3班4班小計(jì)分組實(shí)驗(yàn)A31演示實(shí)驗(yàn)B5搜集整理實(shí)驗(yàn)C2過程性實(shí)驗(yàn)D2小計(jì)40說明：1此表作為小學(xué)科學(xué)教師備課和學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)情況記錄以及統(tǒng)計(jì)用。2表中“要求”欄是根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材及教學(xué)實(shí)際確定。要求按教學(xué)進(jìn)度“開全、開齊、開足、開好”。3表中“實(shí)際開出數(shù)”欄應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).4教師可根據(jù)教學(xué)需要，自行設(shè)計(jì)演示或分組實(shí)驗(yàn)，

16、補(bǔ)充的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學(xué)科學(xué) 五 年級(jí) 上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開出登記表鹽亭縣金孔小學(xué) 年 月 日注：A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).序號(hào)課 題實(shí)踐活動(dòng)名稱實(shí)踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）實(shí)驗(yàn)類別完成日期未開原因1班2班3班4班1種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格A2觀察綠豆芽的生長(zhǎng)綠豆芽生長(zhǎng)需要陽光嗎綠豆芽、實(shí)驗(yàn)盒、A3觀察綠豆芽的生長(zhǎng)綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求綠豆芽、水、紙巾A4蚯蚓的選擇蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的？蚯蚓、泥土、水、盒子A5做一個(gè)生態(tài)瓶做一個(gè)生態(tài)瓶大

17、飲料瓶、泥土、水草、水生小動(dòng)物A6改變生態(tài)瓶改變生態(tài)瓶生態(tài)瓶、小魚、水草A7光和影影子手電筒、木塊A8陽光下的影子觀察陽光下物體影子的變化木板、白紙、橡皮泥、木棒A9光是怎樣傳播的驗(yàn)證光的傳播路線手電筒、帶小孔的卡紙A10光的反射照亮目標(biāo)手電筒、書本、鏡子A11光與熱光的強(qiáng)弱與溫度溫度計(jì)、鏡子A12光與熱透鏡的使用凹透鏡、凸透鏡、白紙B13怎樣得到更多的光和熱物體的顏色和吸熱各種不同顏色的彩色紙A14怎樣得到更多的光和熱陽光直射、斜射與吸熱溫度計(jì)、黑色紙袋A15做個(gè)太陽能熱水器設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)易的太陽能熱水器制作太陽能熱水器的自備材料、溫度計(jì)、手表AD16評(píng)價(jià)我們的太陽能熱水器檢驗(yàn)我們的太陽能熱水

18、器自制太陽能熱水器B17地球表面的地形觀察地形圖地形圖A18地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化火山與地震教學(xué)錄像B19堅(jiān)硬的巖石會(huì)改變模樣嗎探索巖石變化的原因巖石、塑料瓶、酒精燈、鑷子、水AB20土壤中有什么尋找土壤的成分土壤、杯子、水、放大鏡、玻璃棒A21雨水對(duì)土地的侵蝕雨如何影響土地盒子、含有沙、石的土壤、飲料瓶A22什么樣的土地容易被侵蝕探索侵蝕的實(shí)驗(yàn)有無植物覆蓋的土地、飲料瓶、水A23河流對(duì)土地的作用探索河流對(duì)土地的影響裝有土壤的盒子、飲料瓶、水A24減少對(duì)土地的侵蝕設(shè)計(jì)和建造我們的家園盒子、土壤、小樹、草、A25減少對(duì)土地的侵蝕暴雨對(duì)我們的家園有什么影響噴水器、設(shè)計(jì)好的家園A26我們的小纜車

19、接力大小與小車的運(yùn)動(dòng)小車、墊圈、繩子、擋板A27用橡皮筋作動(dòng)力橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離小車、橡皮筋、尺子A28像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車用氣球能驅(qū)動(dòng)小車嗎小車、氣球、筆桿A29測(cè)量力的大小認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)B30測(cè)量力的大小用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、鉤碼、書本A31運(yùn)動(dòng)與摩擦力摩擦力大小與接觸面狀況的關(guān)系測(cè)力計(jì)、砂皮紙、木塊A32運(yùn)動(dòng)與摩擦力摩擦力大小與物體重量的關(guān)系測(cè)力計(jì)、不同重量的物體A33滑動(dòng)與滾動(dòng)測(cè)量物體滑動(dòng)與滾動(dòng)的摩擦力測(cè)力計(jì)、小車A34滑動(dòng)與滾動(dòng)滾珠軸承大、小瓶蓋、玻璃球、鉛筆A35運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)這樣的設(shè)計(jì)為了什么各種圖片C36運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)尋找自行車上的好設(shè)計(jì)自行車

20、C37設(shè)計(jì)制作小賽車設(shè)計(jì)我們的小賽車 小車、氣球、橡皮筋、AD科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)登記統(tǒng)計(jì)表（六年級(jí)上冊(cè)）鹽亭縣金孔小學(xué)任課教師： 項(xiàng) 開 目出 學(xué) 情 生 況 數(shù)實(shí) 驗(yàn) 要 求應(yīng)開實(shí)驗(yàn)數(shù)實(shí)際開出實(shí)驗(yàn)數(shù)、分組數(shù)開出率 %1班2班3班4班小計(jì)1班2班3班4班小計(jì)分組實(shí)驗(yàn)A25演示實(shí)驗(yàn)B4搜集整理實(shí)驗(yàn)C6過程性實(shí)驗(yàn)D5小計(jì)40說明：1此表作為小學(xué)科學(xué)教師備課和學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)情況記錄以及統(tǒng)計(jì)用。2表中“要求”欄是根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材及教學(xué)實(shí)際確定。要求按教學(xué)進(jìn)度“開全、開齊、開足、開好”。3表中“實(shí)際開出數(shù)”欄應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況填寫。A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).4教

21、師可根據(jù)教學(xué)需要，自行設(shè)計(jì)演示或分組實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)后續(xù)填寫在登記表的空白表格中。小學(xué)科學(xué) 六 年級(jí) 上冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開出登記表鹽亭縣金孔小學(xué) 年 月 日注：A代表分組實(shí)驗(yàn)；B代表演示實(shí)驗(yàn)；C表示搜集整理實(shí)驗(yàn)；D表示過程性實(shí)驗(yàn).序號(hào)課 題實(shí)踐活動(dòng)名稱實(shí)踐器材、藥品（含自制、自備器材及掛圖）實(shí)驗(yàn)類別完成時(shí)間未開原因1班2班3班4班1使用工具 各種工具的試用榔頭等使用杠桿原理的工具A2杠桿的科學(xué)杠桿作用的體驗(yàn)螺絲刀、開瓶器等A3杠桿類工具的研究杠桿作用的研究杠桿尺、鉤碼等A4輪軸的秘密 輪軸作用的研究鉤碼、輪軸、鐵架臺(tái)、線繩A5定滑輪和動(dòng)滑輪 定滑輪作用的研究鐵架臺(tái)、滑輪、線繩、鉤碼若干B6定滑輪和動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪作用的研究鐵架臺(tái)、滑輪、線繩、鉤碼若干A7滑輪組 滑輪組作用的研究鐵架臺(tái)、滑輪2、線繩A8斜面的作用 斜面作用的研究不同長(zhǎng)度的木板、測(cè)力器A9自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械 自行車上的機(jī)械原理研究自行車等B10抵抗彎曲紙的厚度和抗彎曲能力不同厚度的紙、回形針等A11抵抗彎曲梁的抗彎曲能力研究冰棍棒、塑料尺等A12形狀與抗彎曲能力 形