小學(xué)羽毛球特色教學(xué)羽毛球

1、小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第1次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解羽毛球運(yùn)動(dòng)以及羽毛球相關(guān)知識(shí)。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動(dòng)作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介、握拍、揮拍、擊球基本技術(shù)。高遠(yuǎn)球（層次二）。場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)羽毛球教學(xué)過(guò)程課堂常規(guī)（重點(diǎn)）-羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介-游戲-握拍、揮拍、擊球-高遠(yuǎn)球-教學(xué)比賽-個(gè)人鍛煉計(jì)劃-總結(jié)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、良好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、破窗理論2、沒有規(guī)矩，不成方圓。3、“大家的課堂”1、介紹破窗理論2、同學(xué)們都是課堂

2、的主人，課堂秩序、管理由同學(xué)們自己制定（老師引導(dǎo)）組織形式：學(xué)生圍坐一圈1、“破窗理論”的感想2、自由發(fā)言制定課堂常規(guī)、管理等（老師加以正確引導(dǎo)）二三四五151520201、了解羽毛球運(yùn)動(dòng)，喜歡羽毛球運(yùn)動(dòng)。1、營(yíng)造寬松的課堂氛圍1、學(xué)會(huì)握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動(dòng)作掌握高遠(yuǎn)球技術(shù)（層次二）1、羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源2、羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展3、羽毛球拍的購(gòu)買、修補(bǔ)、保護(hù)。游戲：找朋友1、握拍的幾種方法。2、握拍、揮拍、擊球的連貫1、高遠(yuǎn)球技術(shù)在比賽中所發(fā)揮的作用。1、提問(wèn)式教學(xué)2、通過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介，使學(xué)生更加了解這一運(yùn)動(dòng)并積極參與進(jìn)來(lái)。1、游戲方法介紹2、老師鼓勵(lì)并參與到游戲中來(lái)。1、正確合理的握拍是完

3、成各種技術(shù)動(dòng)作的前提。2、示范講解正手握拍、反手握拍。3、幫助學(xué)生建立動(dòng)作的概念和形象。1、示范講解2、鼓勵(lì)同學(xué)全身放松，瀟灑擊球。1、與學(xué)生比賽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)高遠(yuǎn)球在被動(dòng)等情況所發(fā)揮的作用。2、通過(guò)比賽讓學(xué)生積極地投入到高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)中來(lái)。組織：學(xué)生圍坐一圈形式：老師提問(wèn)講解，同學(xué)積極提問(wèn)并回答，回答正確的同學(xué)給予加分。組織形式：面對(duì)面成四排站立，同學(xué)之間一臂距離1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演正規(guī)的俯臥撐。1、看圖片比較2、檢查握拍的部位是否準(zhǔn)確。（虎口對(duì)側(cè)斜棱等）3、體驗(yàn)握拍的松緊度（握手、比喻抓小鳥）4、注意握拍的調(diào)整5、學(xué)習(xí)正反手握拍的轉(zhuǎn)換方法。1、兩人一組學(xué)生自由組合進(jìn)

4、行摸索練習(xí)。2、看誰(shuí)打得最高最遠(yuǎn)。1、老師與學(xué)生比賽，同學(xué)之間比賽。2、總結(jié)比賽3、得出結(jié)論4、直線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)5、斜線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)6、注意高遠(yuǎn)球球的落點(diǎn)六81、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。教學(xué)比賽1、觀看、鼓勵(lì)、加油、指導(dǎo)、建議。盡情享受比賽七41、學(xué)會(huì)制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃2、放松1、怎樣科學(xué)地制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃1、老師提出自己的觀點(diǎn)供學(xué)生參考1、積極放松2、發(fā)言討論如何更加合理的去制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第2次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：熱身運(yùn)動(dòng)的意義，耐久跑的健身功能，羽毛球接發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)。技能目標(biāo)：耐久跑方法，羽毛球接發(fā)球技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助共同提高頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，

5、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)前熱身習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接發(fā)球技術(shù)場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)羽毛球教學(xué)過(guò)程1、課堂常規(guī) 2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) 3、耐久跑（越野環(huán)校跑） 4、復(fù)習(xí)發(fā)球（高遠(yuǎn)球）技術(shù) 4、學(xué)習(xí)羽毛球接發(fā)球技術(shù) 5、放松小結(jié)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、集結(jié)迅速，精神飽滿。2、良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、課堂常規(guī)A、考核B、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的作用C、養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣D、互相幫助、互相提高1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的作用，進(jìn)行方法。2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，勇于提問(wèn)。2、老師舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)前熱身的必要性，二三四1515301、學(xué)會(huì)進(jìn)行熱

6、身運(yùn)動(dòng)。2、帶動(dòng)別人進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，知道進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)的一般方法。3、達(dá)到熱身效果1、提高耐久跑能力，增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝氧功能。2、掌握耐久跑方法。1、鞏固與提高羽毛球發(fā)球技術(shù)。2、初步掌握羽毛球正手挑球技術(shù)。1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律。2、如何科學(xué)地進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)的作用：克服身體惰性；使人體各器官、各系統(tǒng)的機(jī)能互相配合與協(xié)調(diào)；減少肌肉與韌帶的粘滯性增加彈性，預(yù)防肌肉、韌帶及關(guān)節(jié)的損傷。1、耐久跑方法探究2、呼吸與節(jié)奏1、復(fù)習(xí)羽毛球發(fā)球技術(shù)。2、為什么要學(xué)習(xí)發(fā)球（比賽時(shí)自動(dòng)與被動(dòng)）。3、分類（正反手及路線）4、技術(shù)動(dòng)作回顧。1、同學(xué)間互助、交流，找不同班同學(xué)進(jìn)行幫助熱身熱身。A、兩人壓肩（正、側(cè)壓

7、）B、面對(duì)面燕子平衡。C、游戲“拉手”D、腿部運(yùn)動(dòng)（羽毛球步法上網(wǎng)前步法，后腿步法）2、舉例說(shuō)明準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的必要性。耐久跑動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)節(jié)奏性強(qiáng)腳掌柔和著地，重心平穩(wěn)，步幅宜小，二步一呼，二步一吸（或三）。呼吸用鼻和半張嘴。1、講解技術(shù)要領(lǐng)：正手發(fā)高球（左肩側(cè)對(duì)網(wǎng)，左腳在前，腳尖向網(wǎng)，右腳尖向右側(cè)，重心在右腳，球舉在腹部右前方）。2、挑球（右腳向網(wǎng)前跨一大步，側(cè)身向網(wǎng)，重心在右腳）1、 分組進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)2、 兩人一組互相幫助進(jìn)行熱身1、 繞校園進(jìn)行越野跑2、 女同學(xué)先跑，男同學(xué)次之。男同學(xué)最好能先女同學(xué)沖線。1、 正手向上顛球練習(xí)（展腕、握拍放松、前臂內(nèi)旋擊球）2、 用吊線球進(jìn)行正手挑球練習(xí)（模仿

8、正手發(fā)高球）要求完整的發(fā)球動(dòng)作。3、 對(duì)墻發(fā)球，體會(huì)球下落時(shí)間與揮拍速度之間的時(shí)空關(guān)系，先閉眼睛練習(xí)將注意力放在動(dòng)作上，想象球下落的時(shí)間。在場(chǎng)地上正式發(fā)球練習(xí)，始終強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的準(zhǔn)確性，然后是飛行弧度和落點(diǎn)的質(zhì)量。五151、初步掌握后場(chǎng)擊高遠(yuǎn)球技術(shù)。1、正手擊高球技術(shù)：判斷來(lái)球的方向落點(diǎn)，側(cè)身后退，左肩對(duì)網(wǎng)，重心在右腳，兩眼注視來(lái)球，擊球時(shí)后腳蹬地轉(zhuǎn)體收腹，以肩為軸上臂帶動(dòng)前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。1、持拍做好準(zhǔn)備、引拍、揮拍、擊球的基本功架練習(xí)。2、原地進(jìn)行進(jìn)行起跳轉(zhuǎn)體90度著地即返回原地的練習(xí)。3、多球式喂球練習(xí)4、兩人分邊練習(xí)。1、 集體練習(xí)2、 分組練習(xí)3、 小組交流六

9、7放松，恢復(fù)。放松建議太極呼吸放松法提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)的放松法選擇放松的形式小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球）第3次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解教學(xué)內(nèi)容的基本步驟技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)羽毛球反手網(wǎng)前球的技術(shù)動(dòng)作情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力及吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)反手網(wǎng)前球反手擊球場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)羽毛球教學(xué)過(guò)程游戲-發(fā)反手網(wǎng)前球-反手擊球-下肢力量練習(xí)-總結(jié)、放松序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、良好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。1、如何學(xué)好羽毛球技術(shù)，學(xué)好羽毛球的關(guān)鍵在那里？1、與同學(xué)探討問(wèn)題1，并對(duì)上次課1000、800米測(cè)驗(yàn)意義作講解。1、

10、課堂常規(guī)整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)及要求二三四1525302、團(tuán)結(jié)協(xié)作3、初步掌握反手發(fā)球技術(shù)4、掌握正手擊高遠(yuǎn)球（變向）。2、游戲：擲羽毛球（6分鐘3、反手發(fā)球技術(shù)8、注：反手發(fā)球技術(shù)是在身體的左前方用反拍面擊球的一種發(fā)球方式。同正手發(fā)球技術(shù)一樣，用反手同樣能發(fā)出各種不同弧度的球；與正手發(fā)球所不同的是，反手發(fā)球時(shí)動(dòng)作的力臂距離相對(duì)要小，發(fā)球時(shí)對(duì)球的控制力更強(qiáng)，加之反手發(fā)球動(dòng)作更具一致性、隱蔽性和突然性，因此在比賽中，尤其是在雙打比賽中被廣泛采用。在實(shí)戰(zhàn)中，發(fā)球方根據(jù)雙打戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和需要，常以發(fā)反手后場(chǎng)平高球、后場(chǎng)平射球和網(wǎng)前小球?yàn)橹?。鼓?lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高命中率。1、教師利用掛圖啟發(fā)

11、學(xué)生開動(dòng)思維。2、觀察練習(xí)，及時(shí)語(yǔ)言鼓勵(lì)。要求同學(xué)們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中打直線打斜線相結(jié)合，注意落點(diǎn)要刁。2、以組為單位進(jìn)行游戲3、按規(guī)則，勝者進(jìn)圈輪換。4、反手向上顛球練習(xí)。5、兩人一組用吊線球反手挑球練習(xí)。6、對(duì)墻反手發(fā)球練習(xí)7、在場(chǎng)地上正式發(fā)多球練習(xí)8、學(xué)生看掛圖自主學(xué)習(xí)顛球9、小組合作探究學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球10、小組討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并想辦法去解決。11、學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行正誤比較12、自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)情況。練習(xí)站位（上圖，一場(chǎng)共四組）組織：四人一組，5分種交換場(chǎng)地五5增強(qiáng)上下肢力量1、讓全身協(xié)調(diào)發(fā)展1、蛙跳的連貫性1、蛙跳接力2、俯臥撐比賽六2放松1、在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，放松，表達(dá)自己想表達(dá)的東西。小結(jié)、宣

12、布下節(jié)課內(nèi)容1、小組進(jìn)行放松并歸納總結(jié)2、值周小組講一條體育新聞3、回首器材小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)設(shè)計(jì) 第4次課學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下一階段的學(xué)習(xí)打下良好的體育基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高學(xué)生在小球方面的興趣，提高學(xué)生的球感。學(xué)習(xí)內(nèi) 容1、 游戲平臺(tái)（找朋友、好玩多樣的排球）2、 身體素質(zhì)練習(xí)。3、教學(xué)比賽（小球）場(chǎng)地器 材體育館羽毛球、排球教學(xué)流 程游戲平臺(tái)身體素質(zhì)練習(xí)球感練習(xí)步法練習(xí)教學(xué)比賽 序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式負(fù)荷 一11分鐘1、 集中注意力。2、體現(xiàn)良好的組織紀(jì)律。3、體驗(yàn)動(dòng)作、體現(xiàn)參與欲望的高昂情緒，熱身。1、隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)：看誰(shuí)做得對(duì)。2、

13、準(zhǔn)備活動(dòng)：游戲平臺(tái)A 找朋友B多樣的排球1、 教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2、 教師提示，學(xué)生按口令做動(dòng)作與口令相反的練習(xí)。3、 講解游戲規(guī)則，提出要求，在游戲中做熱身運(yùn)動(dòng)。4、 在教師的指導(dǎo)下學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)。體操隊(duì)形×××××××××××××××小中二30分鐘 1、較熟練地掌握羽毛球的技術(shù)和技能，發(fā)展體能。2、懂得簡(jiǎn)單規(guī)則。3、發(fā)現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)。4、體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)、自信和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)冒險(xiǎn)的精神。一、創(chuàng)新排球游戲：有幾種玩法？二、知識(shí)探究：練習(xí)

14、腹部肌肉的最佳方法。1、 讓學(xué)生自發(fā)組織游戲，老師一邊提示。2、 老師加入到學(xué)生的游戲中來(lái)。3、 分組進(jìn)行腰腹練習(xí)4、 表?yè)P(yáng)創(chuàng)新合作精神。5、 提出比賽規(guī)則和要求。1、兩位同學(xué)一張?bào)w操墊2、練習(xí)隊(duì)形：中大序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式負(fù)荷三35分鐘1、 體現(xiàn)協(xié)調(diào)性、靈活性和發(fā)展力量。2、 有信心，對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)充滿興趣1、 小球顛球2、 高低變化顛球3、 顛球奧運(yùn)五環(huán)走4、 基本技術(shù)的練5、 步法練習(xí)：兩側(cè)步法6、 教學(xué)比賽1、 教師講解要求和方法。2、 正反手顛球3、 高低顛球4、 對(duì)墻擊球5、 運(yùn)顛球變向走6、 基本技術(shù)練習(xí)：步法 高遠(yuǎn)球1、分組進(jìn)行2、聽口令進(jìn)行步法練

15、習(xí)3、互相評(píng)價(jià)進(jìn)行步法練習(xí)4、找對(duì)手比賽中四4分鐘學(xué)會(huì)放松方法達(dá)到放松效果1、放松運(yùn)動(dòng)2、師生評(píng)價(jià)1、 教師指導(dǎo)學(xué)生放松。2、 要求：盡可能通過(guò)意念調(diào)整呼吸，輕松自然地消除運(yùn)動(dòng)疲勞。 小小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案第5次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球的正手發(fā)高球和正手挑球技術(shù)動(dòng)作的概念定型。技能目標(biāo)：掌握羽毛球后場(chǎng)上手擊球（高、吊）技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、互相合作、互相學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)去教同伴進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺(tái) 2、羽毛球后場(chǎng)上手擊球（高、吊）技術(shù)。場(chǎng)地器材足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、足球2個(gè)、羽毛球若干教學(xué)過(guò)程1、熱身運(yùn)動(dòng) 2、游戲平臺(tái) 3、羽毛球 4、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)

16、學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、 樂(lè)觀、團(tuán)隊(duì)精神。2、 展示個(gè)性3、 熱身。游戲平臺(tái)：1、撒網(wǎng)捕魚2、小型足球賽。1、以游戲形式進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們盡情放松，盡情呼喊，回歸自我。2、與學(xué)生探討游戲規(guī)則以更合理地指定游戲規(guī)則。1、 男女分組進(jìn)行2、 學(xué)生自發(fā)組織選擇游戲。3、“撒網(wǎng)捕魚”場(chǎng)地為小足球場(chǎng)，“小型足球賽”場(chǎng)地為田徑場(chǎng)的葫蘆頂。4、老師參與到游戲中來(lái)。三451、掌握羽毛球后場(chǎng)上手擊球（高、吊）技術(shù)。2、學(xué)會(huì)與同伴一起練習(xí)，學(xué)會(huì)教同伴進(jìn)行練習(xí)。1、為什么要在最高點(diǎn)擊球？2、如何才能發(fā)揮出最佳的力量進(jìn)行

17、擊球（身體姿勢(shì)、擊球部位、握拍）？3、注意在準(zhǔn)備、引拍、揮拍到擊球前期動(dòng)作的一致性4、高球與吊球在擊球點(diǎn)、手臂用力方面有什么不同？1、示范講解高球、吊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。2、通過(guò)示范動(dòng)作以及學(xué)生自己的練習(xí)來(lái)回答第1、2、4、三個(gè)問(wèn)題。3、基本功架練習(xí)（準(zhǔn)備、引拍、揮拍到擊球）4、1、徒手練習(xí)2、揮拍練習(xí)3、揮拍擊固定球聯(lián)系4、兩人定點(diǎn)高遠(yuǎn)球練習(xí)（看誰(shuí)打的又高又遠(yuǎn)）5、兩人不定點(diǎn)高遠(yuǎn)球練習(xí)6、兩人定點(diǎn)吊球不過(guò)網(wǎng)練習(xí)7、兩人定點(diǎn)吊球過(guò)網(wǎng)練習(xí)8、兩人吊球高球結(jié)合練習(xí)四5放松，恢復(fù)。放松提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第6次

18、課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：健美操的健身價(jià)值以及練習(xí)方法。 技能目標(biāo)：進(jìn)一步提高羽毛球技術(shù)水平 情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺(tái) 2、羽毛球步法兩側(cè)移動(dòng)擊球場(chǎng)地器材足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、足球2個(gè)、羽毛球若干教學(xué)過(guò)程 1、游戲平臺(tái) 2、健美操 3、耐久跑 4、羽毛球步法兩側(cè)移動(dòng)擊球 5、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二202、發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高應(yīng)變能力。游戲平臺(tái)：變換隊(duì)形1、以游戲形式進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們盡情放松，盡情呼喊，回歸自我。2、與學(xué)生探討游戲規(guī)則以更合理地

19、指定游戲規(guī)則。3、鼓勵(lì)學(xué)生自己定出比賽輸贏的獎(jiǎng)罰方法1、組織：面對(duì)老師排兩組三列縱隊(duì)，各縱隊(duì)所處位置為1、2、3號(hào)，兩隊(duì)之間距離為4米。2、方法：老師發(fā)“1”口令時(shí)1號(hào)隊(duì)與2號(hào)隊(duì)交換位置；發(fā)“2”口令2號(hào)隊(duì)與3號(hào)隊(duì)交換位置；發(fā)“3”口令則1號(hào)隊(duì)與3號(hào)隊(duì)交換位置。3、游戲隊(duì)形：三四25253、提高學(xué)生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的欣賞能力。4、進(jìn)一步提高學(xué)生羽毛球水平1、健美操學(xué)習(xí)1）頭部運(yùn)動(dòng)2）肩部運(yùn)動(dòng)3）上肢運(yùn)動(dòng)4）下肢運(yùn)動(dòng)5）全身運(yùn)動(dòng)6）跳躍運(yùn)動(dòng)2、討論健美操運(yùn)動(dòng)肢體姿勢(shì)的力量美（如如何表現(xiàn)手臂的力量美）3、討論健美操運(yùn)動(dòng)作為熱身操時(shí)所應(yīng)該遵循什么樣的一種規(guī)律如肢體的運(yùn)動(dòng)順序等。2、羽毛球1）羽毛球步法后

20、場(chǎng)兩側(cè)移動(dòng)擊球2）結(jié)合后場(chǎng)高空擊球3、教學(xué)比賽1、講解示范2、鼓勵(lì)學(xué)生討論設(shè)計(jì)健美操動(dòng)作3、通過(guò)肢體語(yǔ)言向?qū)W生提示前面的兩個(gè)討論問(wèn)題。1、示范講解2、羽毛球步法有那幾種3、掌握好步法技術(shù)對(duì)以后在比賽中會(huì)起到怎樣的作用。1、學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)形：1、 學(xué)生分組討論隊(duì)形：1、 無(wú)球步法手勢(shì)練習(xí)2、 口令步法練習(xí)3、 喂球練習(xí)4、 拋多球定點(diǎn)擊球5、 拋多球不定點(diǎn)擊球1、自由組合進(jìn)行單打比賽五5放松，恢復(fù)。放松提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第7次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟技能目標(biāo)：羽毛球后場(chǎng)高空擊球之劈吊球技術(shù) 情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)強(qiáng)的

21、意志力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動(dòng)2、羽毛球后場(chǎng)高空擊球之劈吊球技術(shù)場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽毛球若干教學(xué)過(guò)程 1、熱身運(yùn)動(dòng) 2、羽毛球后場(chǎng)高空擊球之劈吊球技術(shù) 3、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般步驟2、熱身運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3、熱身運(yùn)動(dòng)的作用4、口令在組織活動(dòng)中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A2、由A同學(xué)帶熱身操三251、掌握羽毛球后場(chǎng)高空擊球之劈吊球技術(shù)1、劈吊球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作

22、用2、如何去學(xué)習(xí)劈吊球技術(shù)3、教學(xué)比賽1、引導(dǎo)學(xué)生與老師進(jìn)行教學(xué)比賽，通過(guò)比賽，讓同學(xué)感受劈吊球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、示范講解3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1、鼓勵(lì)同學(xué)在教學(xué)比賽中充分大膽運(yùn)用劈吊球技術(shù)1、簡(jiǎn)單的比賽觀摩2、練習(xí)擊高球模仿動(dòng)作（如揮拍練習(xí)），體會(huì)后場(chǎng)高空擊球要領(lǐng)。3、靠近墻邊練習(xí)揮拍動(dòng)作，練習(xí)者站在墻邊練習(xí)揮拍動(dòng)作（握拍手靠近墻），但不許球拍碰到墻。4、一對(duì)一直線定點(diǎn)挑高遠(yuǎn)球回劈吊球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠(yuǎn)球回劈叼球的練習(xí)。1、自己找同伴進(jìn)行教學(xué)比賽2、比賽不論輸贏，以運(yùn)用劈吊球技術(shù)得分多者為勝方，負(fù)方要表演10個(gè)俯臥撐。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)

23、的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第8次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟，羽毛球比賽中的主動(dòng)與被動(dòng)，如何去占據(jù)主動(dòng)。技能目標(biāo)：羽毛球后場(chǎng)高空擊球之扣殺球技術(shù)以及后場(chǎng)兩側(cè)步法。情感目標(biāo)：與人合作并學(xué)會(huì)去教會(huì)別人羽毛球技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動(dòng)2、羽毛球后場(chǎng)高空擊球之扣殺球技術(shù)場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽毛球若干教學(xué)過(guò)程 1、熱身運(yùn)動(dòng) 2、羽毛球后場(chǎng)高空擊球之扣殺球技術(shù) 3、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般步驟2、熱身

24、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3、熱身運(yùn)動(dòng)的作用4、口令在組織活動(dòng)中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A2、由A同學(xué)帶熱身操3、每班選一位同學(xué)出來(lái)以班為單位帶熱身操。各班站位：上圖三251、掌握羽毛球后場(chǎng)高空擊球之扣殺球技術(shù)2、移動(dòng)靈活主動(dòng)1、扣殺球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用2、如何去學(xué)習(xí)扣殺球技術(shù)3、教學(xué)比賽1、引導(dǎo)學(xué)生與老師進(jìn)行教學(xué)比賽，通過(guò)比賽，讓同學(xué)感受扣殺球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、示范講解3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)1、鼓勵(lì)同學(xué)在教學(xué)比賽中充分大膽運(yùn)用扣殺球技術(shù)1、簡(jiǎn)單的比賽觀摩2、練習(xí)擊高球模仿動(dòng)作（如揮拍練習(xí)），體會(huì)后場(chǎng)高空擊球要領(lǐng)。3、

25、靠近墻邊練習(xí)揮拍動(dòng)作，練習(xí)者站在墻邊練習(xí)揮拍動(dòng)作（握拍手靠近墻），但不許球拍碰到墻。4、一對(duì)一直線定點(diǎn)挑高遠(yuǎn)球回扣殺球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠(yuǎn)球回扣殺球的練習(xí)。1、自己找同伴進(jìn)行教學(xué)比賽2、比賽不論輸贏，以運(yùn)用扣殺球技術(shù)得分多者為勝方，負(fù)方要表演10個(gè)俯臥撐。1、組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向后移動(dòng)到接近底線的位置并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂行奈恢迷谥匦麻_始，如此重復(fù)多次。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第9次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：掌握一般的羽毛球步法，能運(yùn)用步法進(jìn)行接發(fā)球、接殺球

26、、接吊球等。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動(dòng)2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)。場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽毛球若干教學(xué)過(guò)程 1、熱身運(yùn)動(dòng) 2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù) 3、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力1、熱身運(yùn)動(dòng)的一般步驟2、熱身運(yùn)動(dòng)的規(guī)律3、熱身運(yùn)動(dòng)的作用4、口令在組織活動(dòng)中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)4、注意動(dòng)作的創(chuàng)新。1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A（不能是上一次帶操的同學(xué)）。2、由

27、A同學(xué)帶熱身操3、每班選一位同學(xué)出來(lái)以班為單位帶熱身操。4、各班自己找場(chǎng)地進(jìn)行熱身。三251、掌握基本的羽毛球步法。1、上網(wǎng)步法技術(shù)2、后場(chǎng)步法技術(shù)3、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)1、通過(guò)教學(xué)比賽引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行步法技術(shù)的學(xué)習(xí)。2、融合游戲、豐富語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1、通過(guò)教學(xué)比賽引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行步法技術(shù)的學(xué)習(xí)。2、融合游戲、豐富語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1、模仿上網(wǎng)步的移動(dòng)路線進(jìn)行練習(xí)2、采用信號(hào)指示進(jìn)行場(chǎng)上步法移動(dòng)練習(xí)3、利用多球配合相應(yīng)的手法在場(chǎng)上打球，練習(xí)上網(wǎng)步法。1、模仿正手、頭頂后退步法移動(dòng)路線練習(xí)2、采用信號(hào)指示進(jìn)行場(chǎng)上后退步法移動(dòng)練習(xí)3、配合相應(yīng)的手法在場(chǎng)上打球，進(jìn)行場(chǎng)上后退步法移

28、動(dòng)練習(xí)。4、強(qiáng)調(diào)每一次移動(dòng)擊球后必須回到中心位置。組織：以班為單位進(jìn)行練習(xí)，每班一個(gè)羽毛球場(chǎng)地，同學(xué)之間對(duì)角線進(jìn)行練習(xí)，5分鐘一換。1、通過(guò)教學(xué)比賽練習(xí)接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)。2、5分一局，不計(jì)發(fā)球權(quán)，輸者退出比賽。如此輪換。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表?yè)P(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過(guò)的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第10次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：中場(chǎng)平擊球技術(shù)，后場(chǎng)高空擊球，后場(chǎng)步法。情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功感，學(xué)會(huì)與人合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺(tái)2、中場(chǎng)平擊球技術(shù)場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽毛球若干教學(xué)過(guò)程 1、游戲平臺(tái) 2、中場(chǎng)平擊球技術(shù)，后場(chǎng)高空

29、擊球，后場(chǎng)步法。 3、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。2、宣布課的內(nèi)容，3、安全教育集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力與創(chuàng)新意識(shí)。1、通過(guò)多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來(lái)。游戲平臺(tái)：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠5、鼓勵(lì)學(xué)生回憶以前玩過(guò)的游戲，并帶到課堂中來(lái)。1、以班為單位自己選擇游戲類型。2、同學(xué)之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三251、復(fù)習(xí)掌握羽毛球基本步法。2、初步掌握中場(chǎng)平擊球技術(shù)1、復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法技術(shù)2、復(fù)習(xí)后場(chǎng)步法技術(shù)1、中場(chǎng)平擊球技術(shù)的運(yùn)用1

30、、組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回到中心位置。如此重復(fù)多次1、示范講解2、分組練習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)5、捕捉成功合作練習(xí)的范例進(jìn)行表演6、注意帶動(dòng)運(yùn)動(dòng)技一般低的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，特別是女生。1、學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回到中心位置。如此重復(fù)多次。1、注意聽講2、隨時(shí)準(zhǔn)備回答老師提出的問(wèn)題3、分組練習(xí)4、四為同學(xué)一組進(jìn)行練習(xí)，5分鐘一換。5、帶動(dòng)并幫助同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。6

31、、相互總結(jié)評(píng)論，提高擊球的次數(shù)。四5放松，恢復(fù)。1、舞蹈與放松1、通過(guò)強(qiáng)勁的音樂(lè)讓學(xué)生充分放松2、踩著音樂(lè)節(jié)奏，進(jìn)行十六步舞蹈的練習(xí)，先示范，后讓學(xué)生模仿。3、課后總結(jié)1、成體操隊(duì)型自由散開面向老師2、聽音樂(lè)，看示范3、模仿老師4、盡量踩住音樂(lè)節(jié)奏5、表情放松，全身心投入到優(yōu)美的音樂(lè)中來(lái)。6總結(jié)隊(duì)型：學(xué)生圍坐于老師周圍如下：小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第11次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：如何通過(guò)羽毛球比賽去改善心理狀態(tài) 技能目標(biāo)：全面掌握羽毛球技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用這些技術(shù)情感目標(biāo)：通過(guò)羽毛球比賽增強(qiáng)自尊自信，獲得愉快感和成功感并有利于人際交往學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺(tái)2、教學(xué)比賽場(chǎng)地器材羽毛球場(chǎng)館羽

32、毛球若干教學(xué)過(guò)程 1、游戲平臺(tái) 2、教學(xué)比賽 3、放松運(yùn)動(dòng)序號(hào)時(shí)間達(dá)成目標(biāo)知識(shí)與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。2、宣布課的內(nèi)容，3、安全教育集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力與創(chuàng)新意識(shí)。1、通過(guò)多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來(lái)。游戲平臺(tái)：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠5、鼓勵(lì)學(xué)生回憶以前玩過(guò)的游戲，并帶到課堂中來(lái)。1、以班為單位自己選擇游戲類型。2、同學(xué)之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三25351、復(fù)習(xí)掌握羽毛球基本步法。2、通過(guò)教學(xué)比賽改善學(xué)生的心理狀態(tài)1、復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法技術(shù)2、復(fù)習(xí)后場(chǎng)步法技術(shù)1、教學(xué)比賽1、組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動(dòng)到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移?dòng)至左（右）底線的位置并模仿?lián)羟騽?dòng)作，再回