小學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)教案清潭中學(xué)：張正太 1， 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)【明確學(xué)習(xí)內(nèi)容】 課本第2829頁(yè)，例1，練習(xí)六【厘清學(xué)習(xí)目標(biāo)】1，使學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)倒數(shù)的意義，掌握找倒數(shù)的方法。2，經(jīng)歷倒數(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，自主總結(jié)出求倒數(shù)的方法。3，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、推理和概括的能力?！厩逦攸c(diǎn)和難點(diǎn)】1，理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù)是重點(diǎn)2，掌握求倒數(shù)的方法是難點(diǎn)【教學(xué)過(guò)程】創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1，請(qǐng)同學(xué)們看下列每一組字的特點(diǎn)呆杏 旯旮 吳吞 音昱提問(wèn)你能不能在數(shù)中找到類似的？學(xué)生說(shuō)教師板書(shū)在黑板上和，和 ，和，和2，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下每一組中的兩個(gè)數(shù)乘積是多少？3，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)像這樣乘積得1的兩個(gè)數(shù)它們之間是什么關(guān)系呢

2、？這一節(jié)我們來(lái)一起學(xué)習(xí)。板書(shū)課題:倒數(shù)的認(rèn)識(shí)合作探究，達(dá)成目標(biāo)1，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)習(xí)課本28頁(yè)例1，2，以小組為單位交流學(xué)習(xí)情況交流倒數(shù)意義。提問(wèn)書(shū)中是怎樣對(duì)倒數(shù)定義的？乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)是對(duì)幾個(gè)數(shù)而言？互為倒數(shù)你是怎樣理解的？因?yàn)?#215;=1，所以、都是倒數(shù)這句話對(duì)嗎？為什么？若不對(duì)應(yīng)怎樣改？因?yàn)?#215;3×=1，所以、3、互為倒數(shù)對(duì)嗎？為什么？3，請(qǐng)你歸納一下判斷兩個(gè)數(shù)是不是倒數(shù)的方法看兩個(gè)數(shù)的乘積是不是1看兩個(gè)數(shù)的分子和分母是不是調(diào)換了討論一下哪一種方法快一些？(第二種方法快一些)我們都知道整數(shù)都可以看成是分母是1的分?jǐn)?shù)，所以找整數(shù)的倒數(shù)可先將整數(shù)改寫(xiě)分母是1的

3、分?jǐn)?shù)。找整數(shù)的倒數(shù)方法：先將整數(shù)改寫(xiě)成分母是1的分?jǐn)?shù)6=， 6的倒數(shù)是找分?jǐn)?shù)倒數(shù)的方法：只將分?jǐn)?shù)的分子和分母交換位置，的倒數(shù)是下面我們?cè)賮?lái)看倒數(shù)定義：乘積得1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)也就是說(shuō)只要兩個(gè)數(shù)的乘積得1那么這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。思考一下：1，1乘以誰(shuí)得1？(1×1=1)所以1的倒數(shù)是1，也就是說(shuō)1的倒數(shù)等于它本身。 2，0乘以誰(shuí)得1？(0乘以任何數(shù)都得0，也就是說(shuō)0乘以任何數(shù)都不得1，) 所以說(shuō)0沒(méi)有倒數(shù)。4，練習(xí)：教材28頁(yè)做一做5，求、的倒數(shù)，然后將這些數(shù)與它們的倒數(shù)比較可得出一個(gè)什么結(jié)論？(真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1，真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于它本身)6，求、的倒數(shù)，然后將這些數(shù)與它們的倒數(shù)比較可得

4、出一個(gè)什么結(jié)論？(假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于或等于1，假分?jǐn)?shù)倒數(shù)小于或等于它本身)鞏固訓(xùn)練，拓展延伸。1，填空、乘積是()的()個(gè)數(shù)，()倒數(shù)、1的倒數(shù)是()，0()倒數(shù)、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)()1，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)()1，()的倒數(shù)等于1、一個(gè)數(shù)與它的倒數(shù)和是2，則這個(gè)數(shù)是()、0和1以外的自然數(shù)的倒數(shù)都()1、最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)和的倒數(shù)是()，倒數(shù)的和是()，積的倒數(shù)是()、互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)其積()1，其和()1、非0的自然數(shù)a的倒數(shù)是()()()，的倒數(shù)是()、5×()=×()=×()×()=×()2，判斷因?yàn)?#215;=1，所以和都是倒數(shù)()×

5、;×=1，所以、互為倒數(shù)()自然數(shù)a的倒數(shù)是()1的倒數(shù)是1，0的倒數(shù)是0()互數(shù)倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)，其積小于其和()真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于1()真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是真分?jǐn)?shù)()得數(shù)是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)()一個(gè)自然數(shù)與它的倒數(shù)和是8.125，則這自然數(shù)是8()3，列式計(jì)算的積是多少？的倒數(shù)與的積是多少？一個(gè)數(shù)與它的倒數(shù)積加上a的和是3，則a是多少？評(píng)價(jià)總結(jié)，升華目標(biāo)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你還有哪些疑惑？課后作業(yè):一，填空()()，的倒數(shù)是()2，×()=4×()=()×=()×10=÷()=()=13，兩個(gè)自然數(shù)倒數(shù)和是，則這兩個(gè)自然數(shù)是()二，判斷1，真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)大于1，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于1()2，得數(shù)是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)()3，自然數(shù)的倒數(shù)都小于