課堂教學視頻拍攝與編輯

1、 攝像機操作技巧攝像機操作技巧鏡頭的類別與功能鏡頭的類別與功能攝像構(gòu)圖攝像構(gòu)圖攝像機調(diào)整攝像機調(diào)整三角架的使用三角架的使用拍攝要領拍攝要領拍攝姿勢拍攝姿勢 攝像機調(diào)整：攝像機調(diào)整： 白平衡調(diào)整白平衡調(diào)整 光圈調(diào)整光圈調(diào)整 增益調(diào)整增益調(diào)整1 1、在抽出腳管時，應該先抽出粗管，從粗到細依、在抽出腳管時，應該先抽出粗管，從粗到細依次打開次打開 。2 2、盡量選擇平坦的地方、盡量選擇平坦的地方3 3、正確的放置方法是一只腳管對著前方，拍攝者、正確的放置方法是一只腳管對著前方，拍攝者站在另外兩只腳管的中間站在另外兩只腳管的中間 。4 4、身體放松避免碰撞腳架、身體放松避免碰撞腳架 5 5、中心汽泡、中

2、心汽泡畫面要平畫面要平攝像要準攝像要準畫面要穩(wěn)畫面要穩(wěn)攝速要勻攝速要勻水平拍攝：水平拍攝：仰望拍攝仰望拍攝俯瞰拍攝俯瞰拍攝蹲式拍攝蹲式拍攝攝像機操作技巧攝像機操作技巧鏡頭的類別與功能鏡頭的類別與功能攝像構(gòu)圖攝像構(gòu)圖鏡頭的含義：鏡頭的含義： 攝像機從攝像機從開始拍攝開始拍攝到到停止拍攝停止拍攝之間所拍下的之間所拍下的連續(xù)畫面連續(xù)畫面。鏡頭的類別：鏡頭的類別：視覺距離：遠景、全景、中景、近景、特寫、大視覺距離：遠景、全景、中景、近景、特寫、大特寫特寫運動方式：推、拉、搖、移、跟、升、降運動方式：推、拉、搖、移、跟、升、降表現(xiàn)手法：主觀鏡頭、客觀鏡頭表現(xiàn)手法：主觀鏡頭、客觀鏡頭拍攝方向：正面角度、側(cè)

3、面角度、斜側(cè)角度、背拍攝方向：正面角度、側(cè)面角度、斜側(cè)角度、背面角度面角度拍攝高度：仰拍、平拍、俯拍拍攝高度：仰拍、平拍、俯拍鏡頭時間：長鏡頭、短鏡頭鏡頭時間：長鏡頭、短鏡頭空鏡頭空鏡頭遠景：視距最遠的景別，寬廣，遼闊遠景：視距最遠的景別，寬廣，遼闊全景：事物的全體，全貌，不包括周圍的環(huán)境全景：事物的全體，全貌，不包括周圍的環(huán)境中景：任務膝部以上的活動中景：任務膝部以上的活動近景：人物頭部至腰或者肩之間。近景：人物頭部至腰或者肩之間。特寫：由肩至頭部特寫：由肩至頭部大特寫：局部細節(jié)（一雙眼睛大特寫：局部細節(jié)（一雙眼睛）推鏡頭：推鏡頭： 被攝主體不動、攝像機沿直線由遠及近向主體推進被攝主體不動、

4、攝像機沿直線由遠及近向主體推進所拍攝下的連續(xù)畫面。所拍攝下的連續(xù)畫面。作用：作用：1 1、突出介紹重點，強化事物的特征、突出介紹重點，強化事物的特征2 2、展示巨大空間，產(chǎn)生縱深感、展示巨大空間，產(chǎn)生縱深感拉鏡頭：拉鏡頭：被攝物不動，攝像機不斷遠離主體事物，鏡頭畫面顯被攝物不動，攝像機不斷遠離主體事物，鏡頭畫面顯示出局部到整體、背景空間越來越大的效果。示出局部到整體、背景空間越來越大的效果。作用：作用：1 1、表現(xiàn)主體事物在空間的位置和所處的周圍環(huán)境、表現(xiàn)主體事物在空間的位置和所處的周圍環(huán)境2 2、表現(xiàn)主體事物與周圍事物的相互關系、表現(xiàn)主體事物與周圍事物的相互關系搖鏡頭：搖鏡頭：搖鏡頭是攝像機

5、位置不變而攝像機鏡頭改變拍攝方搖鏡頭是攝像機位置不變而攝像機鏡頭改變拍攝方向。左右、上下、斜方向。向。左右、上下、斜方向。作用：作用：1 1、展示空間環(huán)境和位置關系、展示空間環(huán)境和位置關系2 2、展示人與物的空間關系使人物的活動與空間環(huán)、展示人與物的空間關系使人物的活動與空間環(huán)境結(jié)合起來表現(xiàn)境結(jié)合起來表現(xiàn)3 3、介紹大面積的主體事物、介紹大面積的主體事物移鏡頭：移鏡頭：包括橫移和跟移。橫移為向左或者向右橫向移動。跟包括橫移和跟移。橫移為向左或者向右橫向移動。跟移則是向前或向后縱向移動。移則是向前或向后縱向移動。注意與推拉鏡頭的區(qū)別。注意與推拉鏡頭的區(qū)別。作用：作用：表現(xiàn)人與物、人與人、物與物之

6、間的空間關系或者把表現(xiàn)人與物、人與人、物與物之間的空間關系或者把事情逐一連續(xù)展示。事情逐一連續(xù)展示。跟鏡頭：跟鏡頭：是推拉搖鏡頭不固定的組合，是攝像機跟隨運動主體是推拉搖鏡頭不固定的組合，是攝像機跟隨運動主體的拍攝。的拍攝。作用：作用： 突出表現(xiàn)運動的事物。突出表現(xiàn)運動的事物。 突出表現(xiàn)一些技術(shù)性的操作。突出表現(xiàn)一些技術(shù)性的操作。變焦距鏡頭：變焦距鏡頭：攝像機位置不動，通過改變攝像機焦距攝像機位置不動，通過改變攝像機焦距而連續(xù)改變視角，從而獲得連續(xù)變化的而連續(xù)改變視角，從而獲得連續(xù)變化的不同景別范圍的圖像。不同景別范圍的圖像。升降鏡頭：升降鏡頭： 攝像機隨升降機的上下運動進行拍攝。攝像機隨升降

7、機的上下運動進行拍攝。 可把高、低處的環(huán)境或人物連續(xù)不斷呈現(xiàn)出來，展可把高、低處的環(huán)境或人物連續(xù)不斷呈現(xiàn)出來，展示更多的空間層次。表現(xiàn)環(huán)境與事物的規(guī)律。示更多的空間層次。表現(xiàn)環(huán)境與事物的規(guī)律。虛鏡頭：虛鏡頭：調(diào)整攝像機鏡頭的聚焦環(huán)，使被攝物從模糊變成清晰，調(diào)整攝像機鏡頭的聚焦環(huán)，使被攝物從模糊變成清晰，或者從清晰變成模糊，可以增加縱深感的變化?；蛘邚那逦兂赡：?，可以增加縱深感的變化。正面角度正面角度側(cè)面角度側(cè)面角度斜側(cè)角度斜側(cè)角度背面角度背面角度仰拍仰拍平拍平拍俯拍俯拍時間的長短。時間的長短。短鏡頭：視距較近、光線較亮、動作強烈、短鏡頭：視距較近、光線較亮、動作強烈、 形象顯形象顯著、易于領

8、會的畫面。著、易于領會的畫面。長鏡頭：相反。長鏡頭：相反。注意：注意：電視教材的平均鏡頭長度比較長。電視教材的平均鏡頭長度比較長。長鏡頭說服力、可信度比短鏡頭強。長鏡頭說服力、可信度比短鏡頭強?？甄R頭：空鏡頭： 畫面內(nèi)沒有主體事物的鏡頭，只有景物鏡頭畫面內(nèi)沒有主體事物的鏡頭，只有景物鏡頭作用：作用：1 1、進行屏幕時空轉(zhuǎn)換、調(diào)節(jié)影片節(jié)奏、進行屏幕時空轉(zhuǎn)換、調(diào)節(jié)影片節(jié)奏2 2、空鏡頭并不空、空鏡頭并不空攝像機操作技巧攝像機操作技巧鏡頭的類別與功能鏡頭的類別與功能攝像構(gòu)圖攝像構(gòu)圖攝像機位攝像機位畫面布局畫面布局 正拍正拍 斜側(cè)拍斜側(cè)拍 側(cè)拍側(cè)拍 反拍反拍平拍平拍俯拍俯拍仰拍仰拍遠景遠景全景全景中景

9、中景近景近景特寫特寫大特寫大特寫成分：成分：主體主體陪體陪體前景前景背景背景空白空白正面光正面光側(cè)光側(cè)光逆光逆光頂光頂光線線色彩色彩色彩對比色彩對比色彩和諧色彩和諧色彩重音色彩重音概念：由攝像機與被攝對象之間的動靜變化及取景概念：由攝像機與被攝對象之間的動靜變化及取景構(gòu)圖所產(chǎn)生的畫面結(jié)構(gòu)形成各種構(gòu)圖方式。構(gòu)圖所產(chǎn)生的畫面結(jié)構(gòu)形成各種構(gòu)圖方式。構(gòu)圖基本形式：靜態(tài)構(gòu)圖、動態(tài)構(gòu)圖構(gòu)圖基本形式：靜態(tài)構(gòu)圖、動態(tài)構(gòu)圖水平線構(gòu)圖水平線構(gòu)圖垂直線構(gòu)圖垂直線構(gòu)圖斜線構(gòu)圖斜線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖曲線構(gòu)圖黃金分割構(gòu)圖：黃金分割構(gòu)圖：1 1：1.6181.618（九宮格）（九宮格）中間位置構(gòu)圖中間位置構(gòu)圖線條會聚構(gòu)圖線條會聚

10、構(gòu)圖色塊對比構(gòu)圖色塊對比構(gòu)圖被攝物運動構(gòu)圖被攝物運動構(gòu)圖攝像機運動構(gòu)圖攝像機運動構(gòu)圖1 1、攝錄前的準備工作、攝錄前的準備工作1 1）攝像師與教師進行課程溝通）攝像師與教師進行課程溝通2 2） 場室的選擇和環(huán)境布置場室的選擇和環(huán)境布置 噪音：周邊環(huán)境安靜噪音：周邊環(huán)境安靜 用光：教室用用光：教室用紅色紅色的窗簾布遮擋課室背光的窗戶，的窗簾布遮擋課室背光的窗戶， 課室頂端最好有四盞日光燈課室頂端最好有四盞日光燈3 3） 教師和學生的準備教師和學生的準備 教師：教師對授課內(nèi)容要熟教師：教師對授課內(nèi)容要熟 教師穿著整齊，教師穿著整齊， 授課過程避免快速走動授課過程避免快速走動 身體不要進入投影光線區(qū)

11、域身體不要進入投影光線區(qū)域 （以免造成攝出的人像成黑像）（以免造成攝出的人像成黑像）4 4） 攝像器材的準備攝像器材的準備a a、準備全新的空白帶，、準備全新的空白帶， 并前后進帶退帶一次，并前后進帶退帶一次， 防防止拉帶不靈活現(xiàn)象；止拉帶不靈活現(xiàn)象； b b、單機不停攝錄要求準備一塊最少供電、單機不停攝錄要求準備一塊最少供電1 h1 h的電池，的電池，雙機攝錄要求接好交流供電器的電源，同時準備兩雙機攝錄要求接好交流供電器的電源，同時準備兩臺用于監(jiān)視的電視機；臺用于監(jiān)視的電視機；c c、檢查支架的穩(wěn)定性和搖手的靈活性；、檢查支架的穩(wěn)定性和搖手的靈活性；d d、調(diào)整好攝像機的白平衡。、調(diào)整好攝像

12、機的白平衡。1 1、單機不停機攝錄法、單機不停機攝錄法2 2、雙機不停機攝錄法、雙機不停機攝錄法1 1、攝像人員熟悉拍攝、攝像人員熟悉拍攝2 2、三角架滑輪與活動空位（兼顧師生）、三角架滑輪與活動空位（兼顧師生）3 3、開始拍攝時，機位應在課室、開始拍攝時，機位應在課室空行空行的最后面，的最后面，這樣可攝錄學生起立的全景。這樣可攝錄學生起立的全景。4 4、當教師授課、當教師授課2min2min后，后， 保證教師畫面中心位置保證教師畫面中心位置不變緩慢移動三角支架，一直移到空行的中間位不變緩慢移動三角支架，一直移到空行的中間位置。在整節(jié)課的多數(shù)時間里，攝像員在空行中間置。在整節(jié)課的多數(shù)時間里，攝

13、像員在空行中間 位置拍攝教師的講述和操作、演示，位置拍攝教師的講述和操作、演示， 在空行中在空行中間位置也可以很方便地搖拍學生的回答提問。間位置也可以很方便地搖拍學生的回答提問。5 5、當教師、當教師相對靜止相對靜止地講課時，可多一點拍教師的地講課時，可多一點拍教師的特寫鏡頭特寫鏡頭，以表現(xiàn)教師的授課神態(tài)和豐富表情。特，以表現(xiàn)教師的授課神態(tài)和豐富表情。特寫鏡頭頭上部要寫鏡頭頭上部要預留空間預留空間。特寫鏡頭向中景。特寫鏡頭向中景過度時過度時要緩慢進行要緩慢進行， 過快有跳動感覺。過快有跳動感覺。 6 6、當教師進行演示、當教師進行演示實驗教學實驗教學時，時， 應先至于全景，應先至于全景， 然后

14、用然后用中景、中景、 局部特寫局部特寫的方式表現(xiàn)教師演示的細的方式表現(xiàn)教師演示的細微之處。微之處。7 7、當教師出示、當教師出示投影片教學投影片教學時，時， 先將投影內(nèi)容至于先將投影內(nèi)容至于畫面全景，畫面全景， 讓人看清楚后，讓人看清楚后， 緩慢拉動鏡頭，使教緩慢拉動鏡頭，使教師的授課神態(tài)也在畫面中。師的授課神態(tài)也在畫面中。8 8、當學生集體、當學生集體做練習或討論做練習或討論時，時， 可以把攝像機平可以把攝像機平穩(wěn)地向講臺空行處穩(wěn)地向講臺空行處橫向移拍橫向移拍， 拍攝學生的拍攝學生的全景全景、 學生練習的學生練習的特寫鏡頭特寫鏡頭， 把學生的學習專注認真的把學生的學習專注認真的神態(tài)表現(xiàn)出來。

15、神態(tài)表現(xiàn)出來。 9 9、拍攝完學生后，通過變換為、拍攝完學生后，通過變換為中景中景緩緩將攝像機緩緩將攝像機移到空行的中間位置。移到空行的中間位置。 1010、攝錄、攝錄學生回答問題學生回答問題時，可將學生至于中景進行時，可將學生至于中景進行攝錄，當回答問題時間較長時，攝錄，當回答問題時間較長時， 可推至特寫位置，可推至特寫位置，但一般建議用但一般建議用中景中景方式。方式。1111、細心觀察，、細心觀察， 力爭把精彩之處表現(xiàn)出來。力爭把精彩之處表現(xiàn)出來。1212、教師布置練習和作業(yè)時，這時可通過三角架滑、教師布置練習和作業(yè)時，這時可通過三角架滑輪把攝像機移到課室空行的后面，輪把攝像機移到課室空行

16、的后面， 將畫面至于將畫面至于全全景景， 當教師說當教師說 “下課下課” ， 學生起立后，方可停機。學生起立后，方可停機。1 1、機位的安排分、機位的安排分一前一后一前一后，攝錄學生的機安置在，攝錄學生的機安置在靠講臺門口的角落靠講臺門口的角落中，攝錄教師的機安置在中，攝錄教師的機安置在后門的后門的角落角落中，兩機盡量中，兩機盡量避開攝到對方避開攝到對方。2 2、攝錄方式用、攝錄方式用固定方式固定方式， 即機位不移動，即機位不移動， 采用鏡采用鏡頭的頭的推、推、 拉、拉、 移移來完成拍攝全程。來完成拍攝全程。3 3、攝錄教師的機只拍教師的、攝錄教師的機只拍教師的授課過程授課過程，盡量把授，盡量

17、把授課的課的重點難點重點難點表達出來。表達出來。4 4、攝錄學生的機只攝錄學生、攝錄學生的機只攝錄學生聽課過程聽課過程， 盡量把學盡量把學生聽課的認真態(tài)度，生聽課的認真態(tài)度， 學生練習學生練習和和回答教師回答教師提問的提問的神態(tài)表現(xiàn)出來。神態(tài)表現(xiàn)出來。注意：注意：1 1、拍攝教師使用熒屏型儀器設備時，用、拍攝教師使用熒屏型儀器設備時，用遮光板遮光板遮遮住射向該儀器設備的燈光，使人和住射向該儀器設備的燈光，使人和 熒屏圖像都能拍攝清晰；熒屏圖像都能拍攝清晰； 2 2、拍攝熒屏型儀器設備全景時，可將燈光投射到、拍攝熒屏型儀器設備全景時，可將燈光投射到天花板上或儀器設備后面的墻上等，利用天花板上或儀

18、器設備后面的墻上等，利用漫反射漫反射光光布光。布光。 3 3、拍攝熒光屏與數(shù)碼管上的圖像、字符特寫時，、拍攝熒光屏與數(shù)碼管上的圖像、字符特寫時，將燈光關閉，然后用將燈光關閉，然后用大光圈、長焦距大光圈、長焦距鏡頭拍攝。鏡頭拍攝。 鏡頭組接鏡頭組接聲畫結(jié)合聲畫結(jié)合節(jié)奏的處理節(jié)奏的處理1 1、蒙太奇藝術(shù)手法、蒙太奇藝術(shù)手法2 2、鏡頭組接原則：、鏡頭組接原則：鏡頭組接要合乎邏輯鏡頭組接要合乎邏輯遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律遵循鏡頭調(diào)度的軸線規(guī)律景別過渡要自然、合理景別過渡要自然、合理動接動，靜接靜動接動，靜接靜光線、色調(diào)的過渡要自然光線、色調(diào)的過渡要自然一、技巧組接一、技巧組接淡變淡變X X淡變淡變V

19、V淡變淡變劃變劃變?nèi)θ?、圈出圈入、圈出劃出、劃入劃出、劃入二、無技巧組接二、無技巧組接鏡頭組接的轉(zhuǎn)場鏡頭組接的轉(zhuǎn)場 利用動作組接利用動作組接 利用出入畫面組接利用出入畫面組接 利用物體組接利用物體組接 利用因果關系組接利用因果關系組接 利用聲音組接利用聲音組接 利用空鏡頭組接利用空鏡頭組接聲畫結(jié)合：聲畫結(jié)合：節(jié)奏的處理節(jié)奏的處理 ：快與慢：快與慢 編輯軟件：編輯軟件：1 1、windows movie makerwindows movie maker2 2、會聲會影、會聲會影3 3、PremierePremiere4 4、VagasVagas5 5、avidavid一、概述一、概述 友立資訊公司開發(fā)友立資訊公司開發(fā) 影視剪輯軟件影視剪輯軟件 會聲會影會聲會影1010是目前最新升級版本是目前最新升級版本 簡單易學簡單易學 專業(yè)專業(yè)二、術(shù)語二、術(shù)語 1 1、捕捉：視頻設備、捕捉：視頻設備 IEEE1394IEEE1394卡卡 計算機計算機2 2、場景：鏡頭，攝像機一次所拍攝的內(nèi)容、場景：鏡頭，攝像機一次所拍攝的內(nèi)容3 3、導入：將素材添加到視頻編輯