少先隊大隊先進事跡.doc

1、少先隊大隊先進事跡少先隊大隊先進事跡新豐縣第一小學(xué)是韶關(guān)市一級學(xué)校，韶關(guān)市德育示范校，韶關(guān)市體育田徑項目傳統(tǒng)學(xué)校，少先隊大隊部是該校的一個大隊，現(xiàn)該大隊有少先隊員2448名，大隊正輔導(dǎo)員1名，副輔導(dǎo)員1名，校外輔導(dǎo)員3名，中隊輔導(dǎo)員44名。其建部門多個，大隊活動基地多個，并成立了以興趣為組建的多個中隊。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校少先隊以時代為背景，以社會為舞臺，與時俱進，努力適應(yīng)教育改革的不斷發(fā)展，認真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，以少年兒童為本，堅持實踐育人，強本固基，扎實抓好少年兒童的思想道德教育工作，全方位、多渠道地開展各種活動，使隊員們充分發(fā)揮主人翁的作用，努力打造一個積極、開拓、自立、創(chuàng)新

2、的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃，開創(chuàng)了我校少先隊工作的新局面，取得了顯著的成績。此外少先隊大隊部堅持以德育為核心，以實踐活動為途徑，深化“雛鷹行動”，注重“體驗教育”，加強了少先隊工作的針對性和實效性。一、健全組織機構(gòu)，完善工作制度1、少先隊大隊部成立了輔導(dǎo)員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡(luò)。其一，設(shè)立了以為組長，科任為副組長的德少工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由一位副團干兼任少先隊總輔導(dǎo)員，專門負責(zé)此項工作；其二是大隊輔導(dǎo)員和大隊長組成的大隊德少工作小組；其三是全大隊隊員都參與的德育工作隊伍。大隊領(lǐng)導(dǎo)小組做到每周召開學(xué)校、大隊德育例會，總結(jié)每周德育工作開展情況，并布置下周重點

3、內(nèi)容；期中、期末，對大隊手冊、中隊簿冊、班隊活動、晨間活動開展情況等進行檢查，結(jié)合隊干、隊員座談會等多種形式，了解情況，中隊考核評比。2、建章立制。德育要見實效，必須要有體制、機制的保證。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領(lǐng)導(dǎo)小組還根據(jù)實際情況制定了文明大隊細則、“星級”中隊達標(biāo)細則、行為規(guī)范達標(biāo)中隊細則、正副大隊長工作職責(zé)、德育例會制度、優(yōu)秀隊干部考核細則等一系列有效的規(guī)章制度。近年來，少先隊大隊部、大隊干部工作制度，并進行了明確、合理的分工，確立了每個大隊干都是德育小工作者的觀念，樹立教育育人、服務(wù)育人的新思想，從而發(fā)揮了大隊德育隊伍的功能。同時，大隊部還改革以往澤隊員的評價制度。由原

4、來單一的成績好生轉(zhuǎn)為“素質(zhì)教育全優(yōu)生”、“素質(zhì)教育三好生”、“素質(zhì)教育雙優(yōu)生”、“素質(zhì)教育單項特長生”。讓每一個隊員發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，讓更多的隊員學(xué)有所獲，學(xué)有所長。從而注重了隊員個性的和諧發(fā)展。中隊隊輔導(dǎo)員把定性評語轉(zhuǎn)為溫馨評語，更讓隊員感受到了老師的親切與期望。有了健全的制度，保證了德少工作的順利開展。二、精選隊干、科學(xué)管理少先隊大隊部擁有一支精干的中他干部隊伍。目前共有正、副大隊輔導(dǎo)員各2名，校外輔導(dǎo)員3名，中隊輔導(dǎo)員44名。為了讓每一位輔導(dǎo)員更好地服務(wù)于少先隊員，開展好少先隊活動，學(xué)校大隊部經(jīng)常性地組織他們再學(xué)習(xí)、再提高。定期、定點、定主題組織輔導(dǎo)員開展少先隊工作研討，如“我榮、隊榮”

5、，“保護環(huán)境，從我做起”開展好主題活動的講座、“雛鷹假日中隊活動開展探討”等等。同時，輔導(dǎo)員們也主動地勤學(xué)習(xí)，忙充電。積極參與到學(xué)校開展他報、隊刊的訂閱工作，輔導(dǎo)員和少先隊員擁有紅領(lǐng)巾報、輔導(dǎo)員、少先隊干部等，以不斷提高輔導(dǎo)員們的德育理論水平和工作能力。同時，輔導(dǎo)員和隊干部也在工作中找尋新思路、新辦法，不斷總結(jié)提高，以尋求德少工作實效的最佳途徑。幾年來，大家在工作中注重了對隊員兩方面的能力培養(yǎng)：1、競爭和合作力的培養(yǎng)。近幾年來，大隊輔導(dǎo)員班隊干的培養(yǎng)，實行“自我推薦、競爭上崗”的機制。讓隊員們在競爭中求發(fā)展，在競爭中展示才華?！案偁幧蠉彙钡膶嵤?，取代了干部“終身制”，發(fā)揮了隊員積極性和主動性，

6、培養(yǎng)了隊員主人翁意識。少先隊大隊部上至少總部的文明崗，下至各中隊的的班值日、文明監(jiān)督員，都由各中隊的成員競爭上崗輪流擔(dān)任，通過少總部培訓(xùn)，大家各盡其職，認真盡責(zé)。即使不在工作之日，也可隨時將校內(nèi)、校外不文明的情況匯報到少總部。小干部們在監(jiān)督別人的同時，也實現(xiàn)了自我教育。由此，同學(xué)們在自我管理中，提高了參與意識、自我教育意識，培養(yǎng)了獨立解決問題的能力。具體實施做到了以下“五要”：競爭上崗融入全方位的競爭；競爭上崗與輪崗相結(jié)合；競爭上崗建立相應(yīng)的考評制度；競爭上崗引導(dǎo)隊員樹立健康的競爭意識；競爭上崗做好落選或罷免干部的教育。輔導(dǎo)員們著力引導(dǎo)隊員們進行隊干部競爭和合作能力的培養(yǎng)，淡化“官”念，提升服

7、務(wù)意識。2、培養(yǎng)每個隊員參與班隊活動的組織和實施能力。班隊組織活動，輔導(dǎo)員們都能有意識地根據(jù)隊員年齡特點，嘗試讓他們自己組織、排練、主持，讓每一個隊員參與其中。而高段，甚至活動主題都可以由學(xué)生自定。多年的實踐，讓輔導(dǎo)員嘗到了“減負”的甜頭。三、積極創(chuàng)建社會各界服務(wù)體系，打開心靈之窗。1、成立家長委員會。德少組織建立家長委員會，每學(xué)期開展活動，共商教育大事。2、多年來，少先隊大隊部在每年家長會上，認真與家長探討定期給爸爸、媽媽和爺爺、奶奶（外公、外婆）上課。3、成立心理健康咨詢熱線。為開展好對學(xué)生的心理健康教育，中他設(shè)立了“悄悄話”信箱，開展心理教研會。另外，每學(xué)期大隊召開一次家長會，每個輔導(dǎo)員

8、每學(xué)期對每生至少上門家訪一次。同時，雛鷹假日中隊等活動還聘請有關(guān)家長進行指導(dǎo)或配合教育。學(xué)校還結(jié)合各種假期，向家長下發(fā)給家長的一封信、新父母學(xué)校等，取得了家長的的大力支持。除了家長，少先隊大隊部還專門聘請法院、交警大隊、老干部局等有關(guān)人員擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員。社會、家庭的參與，使少先隊大隊部的少先隊工作更加生龍活虎。四、開展寓樂于教的主題隊會一是主題活動系列化?；顒又芯毸刭|(zhì)，實踐中促成長，創(chuàng)新活動形式，提高隊員素質(zhì)。近幾年來，少先隊大隊部部圍繞大隊部精神，帶領(lǐng)全體隊員積極參加“雛鷹行動”和“新世紀我能行體驗教育”，積極參加上級少工委組織的各項活動，及時向上級少工委上報各類信息。深入推進“南粵雛鷹行動”，少先隊員普遍參加“雛鷹爭章”、“手拉手”、“少年兒童平安行動”、“紅領(lǐng)巾共促和諧”等活動，少先隊活動特色鮮明，在當(dāng)?shù)赜休^大的影響?！叭绫Ｗo環(huán)境，從我做起”，“關(guān)愛生命，遠離毒品”，“三字經(jīng)，弟子規(guī)我頌讀”“八榮八恥從我做起”