《精密典型零件工裝設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)(終稿-第三次修改)

1、精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)1 課程基本信息課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)開課教研室機(jī)制教研室適用專業(yè)機(jī)械制造與自動化課程編碼0110812課程總學(xué)時(shí)84課程總學(xué)分5先修課程機(jī)械制圖、公差與配合、機(jī)械設(shè)計(jì)、金屬切學(xué)原理、技術(shù)切削機(jī)床等后續(xù)課程精密機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)編制人史朝輝審定人張權(quán)民制定/修訂日期2012年 12 月10 日制定/第3次修訂2 課程定位2.1課程的定位精密典型零件工裝設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性課程；是與生產(chǎn)實(shí)踐內(nèi)容緊密相連，是在機(jī)械制圖、公差配合與測量技術(shù)、金屬材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，為零件加工工藝服務(wù)的工藝裝備。以典型零件為載體，根據(jù)企業(yè)的工作崗位和工

2、作任務(wù)，設(shè)計(jì)開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐技能與理論知識的整合，工作環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境有機(jī)的整合，專業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)整合，工作過程與學(xué)生認(rèn)知心理過程整合，形成基于工作過程的課程體系。是形成學(xué)生職業(yè)能力和專業(yè)技能重要課程。2.2課程性質(zhì)精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程是機(jī)械制造與自動化專業(yè)進(jìn)行崗位能力培養(yǎng)的一門核心課程，本課程針對培養(yǎng)機(jī)械制造與自動化專業(yè)高技能人才需求組織教學(xué)內(nèi)容，按照工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，為工作崗位需求提供職業(yè)能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才提供保障。2.3課程任務(wù)精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)工裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生理解機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的基本概念，重點(diǎn)掌握機(jī)床夾具設(shè)計(jì)的方法和

3、步驟，能設(shè)計(jì)中等復(fù)雜零件加工所用的機(jī)床夾具。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)，科學(xué)細(xì)致的工作方法，用于吃苦迎難而上的職業(yè)素質(zhì)。3 課程目標(biāo)3.1知識目標(biāo)1、掌握工件在夾具中的定位基本原理2、定位誤差計(jì)算3、夾緊裝置設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則4、夾具的對刀5、夾具在機(jī)床上的安裝以及典型機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)方法。3.2技能目標(biāo)1、具有根據(jù)工件加工要求分析應(yīng)該限制自由度的能力2、具有合理選擇定位方案的能力3、具有正確分析計(jì)算定位誤差的能力4、具有設(shè)計(jì)夾緊裝置的能力5、具有分析計(jì)算對刀誤差、夾具位置誤差的能力6、具有設(shè)計(jì)中等復(fù)雜機(jī)床夾具的能力1、具有獲取加工專業(yè)知識與專業(yè)技能的能力2、

4、具有分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力3、具有查閱分析資料、獲取信息的能力4、具有制定工作計(jì)劃和組織實(shí)施能力。1、具有良好的語言表達(dá)與溝通能力2、具有良好的組織與協(xié)調(diào)能力3、具有良好的社會責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)合作精神4、具有良好的職業(yè)道德和操守。3.3素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的世界觀和方法論，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，和不斷探索的科學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考、善于運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際中出現(xiàn)的各種問題。4 課程設(shè)計(jì)與教學(xué)組織4.1課程教學(xué)模式采用項(xiàng)目為引導(dǎo)、以任務(wù)為驅(qū)動、以典型零件為載體、以生產(chǎn)性基地為依托、學(xué)生主導(dǎo)、教師引導(dǎo)的教、學(xué)、做一體化的課程教學(xué)新模式。4.2課程設(shè)計(jì)思路本課程以綜合職業(yè)能力培

5、養(yǎng)為主線，以職業(yè)素質(zhì)教育培養(yǎng)為核心，以職業(yè)需求為依據(jù)，以工作過程為導(dǎo)向，完善“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建適應(yīng)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）任職要求的課程體系。以典型零件作為主要教學(xué)載體，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、分組討論等形式展開教學(xué)，融“教、學(xué)、做”于一體，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。、項(xiàng)目一重點(diǎn)了解各種機(jī)床夾具特點(diǎn)，形成全面直觀印象，建立夾具誤差的基本概念。2、項(xiàng)目二、三、四、五，重點(diǎn)結(jié)合不同夾具的各自特點(diǎn)，掌握夾具設(shè)計(jì)方法。3、了解典型夾緊機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和工作原理，重點(diǎn)學(xué)會選用各種典型夾緊機(jī)構(gòu)。4、夾具的對刀誤差、夾具位置誤差的計(jì)算應(yīng)該掌握。5、夾具設(shè)計(jì)方法、裝配圖的繪制及

6、尺寸、技術(shù)條件等的標(biāo)注必須掌握。4.3教學(xué)方法與教學(xué)手段（1）教學(xué)方法n “教”講解基本理論、基本原理、方法步驟；n “學(xué)”項(xiàng)目分組，自主學(xué)習(xí)，合作研究，共同提高；n “做”人人有項(xiàng)目，獨(dú)立分階段完成項(xiàng)目內(nèi)容。（2）教學(xué)手段n 課堂教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合；n 理論知識、實(shí)際案例相結(jié)合；n 知識掌握、技能提高相結(jié)合。4.4課程教學(xué)組織與課時(shí)安排精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)組織與課時(shí)安排序號項(xiàng)目名稱任 務(wù)目 標(biāo)參考課時(shí)項(xiàng)目一機(jī)床夾具的認(rèn)知1.1 機(jī)床夾具的分類1.總體了解夾具在生產(chǎn)中的使用情況2.掌握夾具的組成11.2 車床夾具1.介紹車床夾具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2. 夾具與機(jī)床連接形式11.3 鉆床夾具1.

7、介紹鉆床夾具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2.鉆床夾具的分類21.4 銑床夾具1.銑床夾具的種類11.5 鏜床夾具1.鏜床夾具的種類11.6 夾具的組成、工作原理及作用1.夾具的組成2.工作原理3.夾具的作用21.7 工件加工誤差的組成1.夾具誤差的組成2.掌握定位誤差的分類2項(xiàng)目二工件以內(nèi)孔定位的機(jī)床夾具（銑床夾具）設(shè)計(jì)2.1 銑床概述1.根據(jù)工序要求制定銑床夾具定位方案22.2 定位裝置設(shè)計(jì)2.定位誤差計(jì)算方法（內(nèi)孔定位）82.3 夾緊裝置（螺旋夾緊）設(shè)計(jì)1.確定夾緊方案2.以螺旋夾緊設(shè)計(jì)42.4 對刀裝置設(shè)計(jì)1.對刀裝置設(shè)計(jì)2.對刀塊的使用42.5 連接裝置設(shè)計(jì)1.連接裝置設(shè)計(jì)2.定位鍵設(shè)計(jì)22.6 夾具體

8、銑床夾具體設(shè)計(jì)22.7 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注裝配圖尺寸標(biāo)注方法4項(xiàng)目三工件以一面兩孔定位的機(jī)床夾具（鉆床夾具）設(shè)計(jì)3.1 鉆床夾具概述1.分析審核零件圖13.2 定位裝置設(shè)計(jì)2.確定鉆夾具定位方案（一面兩孔定位）3.定位誤差計(jì)算43.3 夾緊裝置（螺旋壓板夾緊）設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)夾緊裝置2.螺旋壓板夾緊方式23.4 導(dǎo)引裝置設(shè)計(jì)1.鉆套設(shè)計(jì)2.對刀誤差計(jì)算3.鉆套其它類型43.5 夾具體鉆床夾具體設(shè)計(jì)23.6 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注1.鉆夾具裝配圖尺寸標(biāo)注2.技術(shù)條件標(biāo)注方法1項(xiàng)目四工件以外園定位的機(jī)床夾具（車床夾具）設(shè)計(jì)4.1 車床夾具概述1.分析審核零件圖2.車床夾具定位設(shè)計(jì)（外圓

9、定位）14.2 定位裝置設(shè)計(jì)3.定位誤差分析24.3 夾緊裝置（定心夾緊）設(shè)計(jì)1.定心夾緊設(shè)計(jì)2.其他定心夾緊方式24.4 連接裝置設(shè)計(jì)1.車床夾具與機(jī)床的連接2.夾具其他連接方式24.5 夾具體車床夾具體設(shè)計(jì)14.6 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注車床夾具裝配圖繪制1項(xiàng)目五工件以兩孔一面定位的機(jī)床夾具（鏜床夾具）設(shè)計(jì)5.1 鏜床概述1.分析審核零件圖15.2 定位裝置設(shè)計(jì)2.鏜床夾具定位設(shè)計(jì)（組合定位）45.3 夾緊裝置設(shè)計(jì)鏜床夾具體設(shè)計(jì)15.4 導(dǎo)引裝置設(shè)計(jì)鏜套設(shè)計(jì)鏜桿設(shè)計(jì)45.5 連接裝置設(shè)計(jì)鏜床夾具與機(jī)床的連接15.6 夾具體鏜床夾具體設(shè)計(jì)15.7 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注尺寸標(biāo)注、

10、技術(shù)條件標(biāo)注1項(xiàng)目六項(xiàng)目六：工件等分表面加工機(jī)床夾具（分度夾具）設(shè)計(jì)6.1設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段6.1.1 設(shè)計(jì)任務(wù)書6.1.2 設(shè)計(jì)資料收集16.2 設(shè)計(jì)階段6.2.1 工序分析6.2.2 定位方案設(shè)計(jì)6.2.3 夾緊方案設(shè)計(jì)6.2.4 分度方案設(shè)計(jì)6.2.5連接方案設(shè)計(jì)6.2.6 夾具精度分析6.2.7 夾具體設(shè)計(jì)26.3畫圖階段6.3.1夾具裝配圖繪制6.3.2非標(biāo)準(zhǔn)夾具零件圖繪制16.4夾具的使用說明16.5分度夾具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1項(xiàng)目七現(xiàn)代機(jī)床夾具7.1 自動線夾具自動線夾具特征47.2 組合夾具組合夾具設(shè)計(jì)27.3 可調(diào)夾具與成組夾具可調(diào)夾具設(shè)計(jì)27.4 數(shù)控夾具數(shù)控夾具設(shè)計(jì)2項(xiàng)目八標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范附表

11、1定位夾緊符號熟悉機(jī)械裝配的基本概念0附表2機(jī)床聯(lián)系尺寸掌握裝配工藝規(guī)程的確定方法0附表3麻花鉆的直徑公差能基本熟練裝配轉(zhuǎn)矩變速箱0附表4擴(kuò)孔鉆的直徑公差能按產(chǎn)品技術(shù)性能和驗(yàn)收條件檢測產(chǎn)品0附表5鉸刀的直徑公差0附表6定位鍵0附表7常用夾具元件的材料及熱處理0附表8機(jī)床夾具零件及部件應(yīng)用圖例4項(xiàng)目考核68467 表2.1 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目一機(jī)床夾具的認(rèn)知學(xué) 時(shí)10學(xué)習(xí)場所理實(shí)一體化教室學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體1.1 機(jī)床夾具的分類1.2 車床夾具1.3 鉆床夾具1.4 銑床夾具1.5 鏜床夾具1.6 夾具的組成、工作原理及

12、作用1.7 工件加工誤差的組成1.總體了解夾具在生產(chǎn)中的使用情況；2.掌握夾具的組成；3.介紹銑、鉆、車、鏜夾具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；4.夾具與機(jī)床連接形式。5.夾具的分類。6.夾具的組成；7.工作原理；8.夾具的作用。9.夾具誤差的組成10.掌握定位誤差的分類。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)1. 理解并掌握機(jī)床夾具的基本理論知識；2. 幾種典型機(jī)床夾具的結(jié)構(gòu)；3. 掌握夾具誤差的基本概念；4. 明確各種誤差的構(gòu)成對加工的影響。1. 具備夾具結(jié)構(gòu)的識別能力能力；2. 具備夾具誤差構(gòu)成的分析能力；3. 夾具拆裝的動手能力；4. 具有與人交流、與人合作的能力；5. 具有發(fā)現(xiàn)

13、問題、分析問題、解決問題的能力；6. 具有自主學(xué)習(xí)的能力。1思想端正、心理健康；2吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)；3踏實(shí)認(rèn)真、精益求精；4良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教材、多媒體課件、理實(shí)一體化教室項(xiàng)目驅(qū)動法、行動導(dǎo)向法、講授法、討論法、演示教學(xué)法、實(shí)踐操作法1具備零件圖讀圖、識圖能力 2具備材料熱處理的基礎(chǔ)知識3具備常用機(jī)床和工藝裝備使用能力1熟悉掌握夾具工作原理。2熟練掌握機(jī)床夾具結(jié)構(gòu)種類。3.熟練掌握夾具誤差理論3操作要領(lǐng)必須正確，示范動作規(guī)范、到位，以飽滿的精神狀態(tài)示范和講解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。評價(jià)內(nèi)容：夾具的組成和分類；幾種典型夾具

14、的結(jié)構(gòu)名稱；誤差的種類和構(gòu)成關(guān)系。評價(jià)方式：自我評價(jià)、組內(nèi)互評、教師評價(jià)使用工具多媒體、教學(xué)模型、實(shí)體零件、常用加工設(shè)備表2.2 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目二工件以內(nèi)孔定位的機(jī)床夾具（銑床夾具）設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)26學(xué)習(xí)場所理實(shí)一體化教室學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體2.1 銑床概述2.2 定位裝置設(shè)計(jì)2.3 夾緊裝置（螺旋夾緊）設(shè)計(jì)2.4 對刀裝置設(shè)計(jì)2.5 連接裝置設(shè)計(jì)2.6 夾具體2.7 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注1.根據(jù)工序要求制定銑床夾具定位方案；2.定位誤差計(jì)算方法（內(nèi)孔定位）3.確定夾緊方案；4.以螺旋夾緊設(shè)計(jì)5.對刀裝置設(shè)計(jì)；6

15、.對刀塊的使用。7.連接裝置設(shè)計(jì)；8.定位鍵設(shè)計(jì)9.銑床夾具體設(shè)計(jì)；10.裝配圖尺寸標(biāo)注方法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)1掌握內(nèi)孔定位誤差分析方法；2初步學(xué)會夾緊方案設(shè)計(jì)方法；3. 掌握銑夾具整體設(shè)計(jì)方法。1具備工件加工要求分析能力；2. 具備定位誤差分析計(jì)算能力；3. 銑床夾具整體設(shè)計(jì)能力；4. 具有與人交流、與人合作的能力；5. 具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；6. 具有自主學(xué)習(xí)的能力。1思想端正、心理健康；2吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)；3踏實(shí)認(rèn)真、精益求精；4良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教

16、材、多媒體課件、理實(shí)一體化教室項(xiàng)目驅(qū)動法、行動導(dǎo)向法、講授法、討論法、演示教學(xué)法、實(shí)踐操作法1具備零件圖讀圖、識圖能力 2具備材料熱處理的基礎(chǔ)知識3具備常用機(jī)床和工藝裝備使用能力1熟悉定位誤差分析能力。2熟練銑床夾具設(shè)計(jì)分析能力。 3操作要領(lǐng)必須正確，示范動作規(guī)范、到位，以飽滿的精神狀態(tài)示范和講解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。評價(jià)內(nèi)容：定位誤差分析、夾緊方案設(shè)計(jì)、對刀導(dǎo)引設(shè)計(jì)、夾具體設(shè)計(jì)、尺寸標(biāo)注方法。評價(jià)方式：自我評價(jià)、組內(nèi)互評、教師評價(jià)使用工具多媒體、教學(xué)模型、實(shí)體零件、常用加工設(shè)備表2.3 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目三工件以平面

17、定位的機(jī)床夾具（鉆床夾具）設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)14學(xué)習(xí)場所理實(shí)一體化教室學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體3.1 鉆床夾具概述3.2 定位裝置設(shè)計(jì)3.3 夾緊裝置（螺旋壓板夾緊）設(shè)計(jì)3.4 導(dǎo)引裝置設(shè)計(jì)3.5 夾具體3.6 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注3.7 夾具結(jié)構(gòu)的工藝性1.分析審核零件圖；2.確定鉆夾具定位方案（平面定位）3.設(shè)計(jì)夾緊裝置(螺旋壓板夾緊方式)4.鉆套設(shè)計(jì)對刀誤差計(jì)算5.鉆床夾具體設(shè)計(jì)6.鉆夾具裝配圖尺寸標(biāo)注7.技術(shù)條件標(biāo)注方法8.夾具體結(jié)構(gòu)工藝問題分析學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)1掌握平面定位誤差分析方法；2初步學(xué)會螺旋夾緊方案設(shè)計(jì)方法；3. 掌握鉆夾具整體設(shè)計(jì)方

18、法。1具備工件加工要求分析能力；2. 具備定位誤差分析計(jì)算能力；3. 鉆床夾具整體設(shè)計(jì)能力；4. 具有與人交流、與人合作的能力；5. 具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；6. 具有自主學(xué)習(xí)的能力。1思想端正、心理健康；2吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)；3踏實(shí)認(rèn)真、精益求精；4良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教材、多媒體課件、理實(shí)一體化教室項(xiàng)目驅(qū)動法、行動導(dǎo)向法、講授法、討論法、演示教學(xué)法、實(shí)踐操作法1具備零件圖讀圖、識圖能力 2具備材料熱處理的基礎(chǔ)知識3具備常用機(jī)床和工藝裝備使用能力1熟悉鉆床夾具設(shè)計(jì)方法。2熟練掌握平面定位誤差分析能力，解決

19、生產(chǎn)中的實(shí)際技術(shù)問題。 3操作要領(lǐng)必須正確，示范動作規(guī)范、到位，以飽滿的精神狀態(tài)示范和講解，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。評價(jià)內(nèi)容：定位誤差分析、夾緊方案設(shè)計(jì)、對刀導(dǎo)引設(shè)計(jì)、夾具體設(shè)計(jì)、尺寸標(biāo)注方法。評價(jià)方式：自我評價(jià)、組內(nèi)互評、教師評價(jià)使用工具多媒體、教學(xué)模型、實(shí)體零件、常用加工設(shè)備表2.4 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目四工件以外園定位的機(jī)床夾具（車床夾具）設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)9學(xué)習(xí)場所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體4.1 車床夾具概述4.2 定位裝置設(shè)計(jì)4.3 夾緊裝置（定心夾緊）設(shè)計(jì)4.4 連接裝置設(shè)計(jì)4.5 夾具體4.6 尺寸、技

20、術(shù)條件、公差配合標(biāo)注1.分析審核零件圖；2.車床夾具定位設(shè)計(jì)（外圓定位）3.定位誤差分析4.定心夾緊設(shè)計(jì)5.其他定心夾緊方式6.車床夾具與機(jī)床的連接7.車床夾具體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)1掌握外圓定位誤差分析方法；2初步學(xué)會定心夾緊方案設(shè)計(jì)方法；3. 掌握車床夾具整體設(shè)計(jì)方法。1具備工件加工要求分析能力；2. 具備定位誤差分析計(jì)算能力；3. 車床夾具整體設(shè)計(jì)能力；4. 具有與人交流、與人合作的能力；5. 具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；6. 具有自主學(xué)習(xí)的能力。1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作能力2. 自主學(xué)習(xí)能力3. 認(rèn)真的工作態(tài)度教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知

21、識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教學(xué)講義、教學(xué)模型、PPT任務(wù)驅(qū)動法1.定位誤差分析基礎(chǔ)知識；2.夾緊方向分析能力；3.夾具裝配圖繪制基本能力能力；4.具備裝配圖尺寸標(biāo)注能力1專業(yè)知識及應(yīng)用能力2課堂組織能力3講解、演示能力4合理選擇教學(xué)方法的能力5工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)評價(jià)內(nèi)容：定位誤差分析、夾緊方案設(shè)計(jì)、對刀導(dǎo)引設(shè)計(jì)、夾具體設(shè)計(jì)、尺寸標(biāo)注方法。評價(jià)方式：自我評價(jià)、組內(nèi)互評、教師評價(jià)使用工具車夾具實(shí)物及模型表2.5 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目五工件以兩孔一面定位的機(jī)床夾具（鏜床夾具）設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)13學(xué)習(xí)場所一體化教室學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)

22、載體5.1 鏜床概述5.2 定位裝置設(shè)計(jì)5.3 夾緊裝置設(shè)計(jì)5.4 導(dǎo)引裝置設(shè)計(jì)5.5 連接裝置設(shè)計(jì)5.6 夾具體5.7 尺寸、技術(shù)條件、公差配合標(biāo)注1.分析審核零件圖；2.鏜床夾具定位設(shè)計(jì)（組合定位）3.鏜床夾具體設(shè)計(jì)4.鏜套設(shè)計(jì)、鏜桿設(shè)計(jì)5.鏜床夾具與機(jī)床的連接學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)1掌握組合定位誤差分析方法；2掌握鏜刀桿、鏜套等設(shè)計(jì)方法；3. 掌握鏜床夾具整體設(shè)計(jì)方法。1具備工件加工要求分析能力；2. 具備定位誤差分析計(jì)算能力；3. 鏜床夾具整體設(shè)計(jì)能力；4. 具有與人交流、與人合作的能力；5. 具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；6. 具有

23、自主學(xué)習(xí)的能力。1.團(tuán)對協(xié)作能力2.勇于接受和完成任務(wù)教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教材、課件采用講授法、案例法、引導(dǎo)法等教學(xué)方法。1.制圖、公差與配合知識；2.箱體工藝基礎(chǔ)知識；3.鏜床結(jié)構(gòu)基本知識1.組合定位分析能力2.鏜床夾具體設(shè)計(jì)能力3.鏜床配套裝備設(shè)計(jì)能力評價(jià)內(nèi)容：定位誤差分析、夾緊方案設(shè)計(jì)、對刀導(dǎo)引設(shè)計(jì)、夾具體設(shè)計(jì)、尺寸標(biāo)注方法。評價(jià)方式：自我評價(jià)、組內(nèi)互評、教師評價(jià)使用工具一體化教室、鏜床夾具模型、實(shí)物零件表2.6 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目六工件等分表面加工機(jī)床夾具（

24、分度夾具）設(shè)計(jì)學(xué) 時(shí)6學(xué)習(xí)場所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體6.1設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段6.2 設(shè)計(jì)階段6.3畫圖階段6.4夾具的使用說明6.5分度夾具設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)分度夾具原理介紹分度夾具設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)掌握分度原理了解分度基本機(jī)構(gòu)組成了解分度鎖緊機(jī)構(gòu)1. 具有分度裝置的設(shè)計(jì)能力2. 掌握分度夾具設(shè)計(jì)步驟1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作能力2. 自主學(xué)習(xí)能力3. 認(rèn)真的工作態(tài)度教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教學(xué)講義、教學(xué)模型、PPT任務(wù)驅(qū)動法、分組教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)1.具備識圖與制圖能力；2.夾具基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力能力；1專業(yè)知

25、識及應(yīng)用能力2課堂組織能力3講解、演示能力4合理選擇分度機(jī)構(gòu)的能力評價(jià)內(nèi)容：考勤、課堂提問、操作、項(xiàng)目總結(jié)、作業(yè)。評價(jià)方式：綜合考核分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格使用工具分度夾具實(shí)物、模型表2.7 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)（學(xué)分）84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目七現(xiàn)代機(jī)床夾具介紹學(xué) 時(shí)4學(xué)習(xí)場所多媒體教室、校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體7.1 自動線夾具7.2 組合夾具7.3 可調(diào)夾具與成組夾具7.4 數(shù)控夾具自動線夾具特征組合夾具設(shè)計(jì)可調(diào)夾具設(shè)計(jì)數(shù)控夾具設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)1.掌握幾種現(xiàn)代夾具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)2.學(xué)會選擇使

26、用現(xiàn)代夾具1. 掌握現(xiàn)代夾具結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2. 具有現(xiàn)代夾具設(shè)計(jì)能力1. 團(tuán)結(jié)協(xié)作能力2. 自主學(xué)習(xí)能力3. 認(rèn)真的工作態(tài)度教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力要求考核與評價(jià)備 注教學(xué)講義、教學(xué)模型、PPT任務(wù)驅(qū)動法分組現(xiàn)場教學(xué)1.具備識圖與制圖能力；2.夾具基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力能力；1專業(yè)知識及應(yīng)用能力2課堂組織能力3講解、演示能力4合理選擇教學(xué)方法的能力5.現(xiàn)代夾具設(shè)計(jì)能力評價(jià)內(nèi)容：考勤、課堂提問、操作、項(xiàng)目總結(jié)、作業(yè)。評價(jià)方式：綜合考核分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格使用工具現(xiàn)代夾具實(shí)物、模型表2.8 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)課程名稱精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總學(xué)時(shí)84學(xué)時(shí)（5學(xué)分）項(xiàng)目

27、八附錄學(xué) 時(shí)4學(xué)習(xí)場所一體化教室學(xué)習(xí)導(dǎo)航任務(wù)載體附表1定位夾緊符號附表2機(jī)床聯(lián)系尺寸附表3麻花鉆的直徑公差附表4擴(kuò)孔鉆的直徑公差附表5鉸刀的直徑公差附表6定位鍵附表7常用夾具元件的材料及熱處理附表8機(jī)床夾具零件及部件應(yīng)用圖例1.熟悉機(jī)械裝配的基本概念2.掌握裝配工藝規(guī)程的確定方法3.能基本熟練裝配轉(zhuǎn)矩變速箱4.能按產(chǎn)品技術(shù)性能和驗(yàn)收條件檢測產(chǎn)品學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)（社會能力、方法能力、專業(yè)能力）素質(zhì)目標(biāo)會使用附件表格；了解機(jī)床夾具行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)會查閱機(jī)床夾具設(shè)計(jì)手冊各種附件表格使用能力；行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、手冊查找使用能力1.團(tuán)對協(xié)作能力2.勇于接受任務(wù)教學(xué)材料教學(xué)方法建議學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備教師知識與能力

28、要求考核與評價(jià)備 注教材、課件采用講授基礎(chǔ)知識、從案例分析引載體，分析載體并布置課程任務(wù)。1.制圖、公差與配合知識；2.裝配工藝基礎(chǔ)知識；3.夾具設(shè)計(jì)能力1.制圖、公差與配合知識；2.夾具設(shè)計(jì)能力3.掌握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)4.精通使用各種資料手冊評價(jià)內(nèi)容：考勤、課堂提問、操作、項(xiàng)目總結(jié)、作業(yè)。評價(jià)方式：綜合考核分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格使用工具一體化教室5 課程任務(wù)設(shè)計(jì)表3.1.1 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程任務(wù)課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：10任務(wù)1.1 機(jī)床夾具的分類【任務(wù)實(shí)施】 1課時(shí)教學(xué)背景：根據(jù)零件機(jī)械加工工藝編制配套夾具，作為機(jī)械專業(yè)的主要

29、主要技能，學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的前提下，掌握該門課程。【任務(wù)描述】總體了解課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法【任務(wù)分析】建立夾具概念，了解夾具工作原理、夾具誤差的基本概念，為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。【知識準(zhǔn)備】機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)知識的【教學(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）夾具分類（2）夾具工作原理（3）夾具誤差概念教學(xué)難點(diǎn)：（1）正確理解夾具工作原理（2）正確理解誤差構(gòu)成對夾具設(shè)計(jì)的影響任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1：夾具類型介紹1.能夠判斷夾具類型2.能夠指明夾具各部分名稱3.能夠正確理解誤差構(gòu)成掌握夾具、夾具工作原理、夾具誤差概念1.分組討論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作2.個(gè)人獨(dú)立完成識讀報(bào)告任務(wù)2：

30、典型夾具結(jié)構(gòu)分析夾具任務(wù)3：夾具誤差講解分析硬件平臺多媒體、練習(xí)卷、零件實(shí)物、模型軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估明確夾具種類知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取夾具在加工中作用的資料根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，填寫夾具結(jié)構(gòu)分析報(bào)告檢查任務(wù)實(shí)施過程夾具結(jié)構(gòu)分析分析報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：

31、10任務(wù)1. 2：車床夾具【任務(wù)實(shí)施】 1課時(shí)教學(xué)背景：在掌握夾具工作原理的機(jī)床上，結(jié)合車床的結(jié)構(gòu)和工作原理，進(jìn)行零件相應(yīng)工序的夾具設(shè)計(jì)?！救蝿?wù)描述】車床典型夾具分析【任務(wù)分析】通過對典型結(jié)構(gòu)的分析，掌握車床夾具的特點(diǎn)，明確車床夾具與機(jī)床的工作原理?！局R準(zhǔn)備】車床結(jié)構(gòu)，和使用基礎(chǔ)知識?！窘虒W(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）車床夾具結(jié)構(gòu)（2）車床夾具與車床的連接教學(xué)難點(diǎn)：車床夾具的工作原理任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1： 車床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握車床的工作原理2. 具有根據(jù)車床種類會選擇確定連接方式1. 車床種類2. 結(jié)構(gòu)組成3. 車床連接方式的選擇1.分組討論，

32、團(tuán)隊(duì)協(xié)作；2.個(gè)人獨(dú)立繪制零件-毛坯合圖、填寫報(bào)告任務(wù)2：車床夾具的安裝硬件平臺多媒體、練習(xí)卷、車床夾具實(shí)物及模型軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估掌握車床夾具分類及特點(diǎn)知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取軸類零件毛坯確定相關(guān)信息，要求學(xué)生做好讀書筆記，填寫資料清單根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容檢查任務(wù)車床結(jié)構(gòu)分析報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型

33、零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：10任務(wù)1. 3：鉆床夾具【任務(wù)實(shí)施】 2課時(shí)教學(xué)背景：在掌握夾具工作原理的機(jī)床上，結(jié)合鉆床的結(jié)構(gòu)和工作原理，進(jìn)行零件相應(yīng)工序的夾具設(shè)計(jì)。【任務(wù)描述】鉆床典型夾具分析【任務(wù)分析】通過對典型結(jié)構(gòu)的分析，掌握鉆床夾具的特點(diǎn)，明確鉆床夾具與機(jī)床的工作原理?！局R準(zhǔn)備】鉆床結(jié)構(gòu)，和使用基礎(chǔ)知識?！窘虒W(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）鉆床夾具結(jié)構(gòu)（2）鉆床夾具與車床的連接教學(xué)難點(diǎn)：鉆床夾具的工作原理任務(wù)能力（技能）目標(biāo)任務(wù)能力（技能）目標(biāo)任務(wù)1： 鉆床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握鉆床的工作原理2. 具有根據(jù)鉆床種類會選擇確定連接方

34、式任務(wù)1： 鉆床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握鉆床的工作原理2. 具有根據(jù)鉆床種類會選擇確定連接方式任務(wù)2：鉆床夾具的安裝與連接硬件平臺多媒體、鉆夾具實(shí)物軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估掌握鉆床夾具分類及特點(diǎn)知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取軸類零件毛坯確定相關(guān)信息，要求學(xué)生做好讀書筆記，填寫資料清單根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容檢查任務(wù)鉆床結(jié)構(gòu)分析報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評

35、價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：10任務(wù)1. 4：銑床夾具【任務(wù)實(shí)施】 1課時(shí)教學(xué)背景：在掌握夾具工作原理的機(jī)床上，結(jié)合銑床的結(jié)構(gòu)和工作原理，進(jìn)行零件相應(yīng)工序的夾具設(shè)計(jì)。【任務(wù)描述】銑床典型夾具分析【任務(wù)分析】通過對典型結(jié)構(gòu)的分析，掌握銑床夾具的特點(diǎn)，明確銑床夾具與機(jī)床的工作原理。【知識準(zhǔn)備】銑床結(jié)構(gòu)，和使用基礎(chǔ)知識?！窘虒W(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）銑床夾具結(jié)構(gòu)（2）銑床夾具與車床的連接教學(xué)難點(diǎn)：銑床夾具的工作原理任務(wù)能力（技能）目標(biāo)任務(wù)能力（技能）目標(biāo)任務(wù)1： 銑床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握銑床的工作原理2. 具有

36、根據(jù)銑床種類會選擇確定連接方式銑床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握銑床的工作原理2. 具有根據(jù)銑床種類會選擇確定連接方式任務(wù)2：銑床夾具的安裝與連接硬件平臺多媒體、練習(xí)卷軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估掌握銑床夾具分類及特點(diǎn)知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取軸類零件毛坯確定相關(guān)信息，要求學(xué)生做好讀書筆記，填寫資料清單根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容檢查任務(wù)銑床結(jié)構(gòu)分析報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30

37、%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：10任務(wù)1.5：鏜床夾具【任務(wù)實(shí)施】 1課時(shí)教學(xué)背景：在掌握夾具工作原理的機(jī)床上，結(jié)合鏜床的結(jié)構(gòu)和工作原理，進(jìn)行零件相應(yīng)工序的夾具設(shè)計(jì)?！救蝿?wù)描述】鏜床典型夾具分析【任務(wù)分析】通過對典型結(jié)構(gòu)的分析，掌握鏜床夾具的特點(diǎn)，明確鏜床夾具與機(jī)床的工作原理?！局R準(zhǔn)備】鏜床結(jié)構(gòu)和使用基礎(chǔ)知識?！窘虒W(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）鏜床夾具結(jié)構(gòu)（2）鏜床夾具與機(jī)床的連接教學(xué)難點(diǎn)：鏜床夾具的工作原理任務(wù)能力（技能）目標(biāo)任務(wù)能力（技能）目標(biāo)任務(wù)1： 鏜床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握鏜床的工作原理

38、2. 具有根據(jù)鏜床種類會選擇確定連接方式任務(wù)1： 鏜床夾具結(jié)構(gòu)1. 掌握鏜床的工作原理2. 具有根據(jù)鏜床種類會選擇確定連接方式任務(wù)2：鏜床夾具的安裝與連接硬件平臺多媒體、夾具實(shí)物軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估掌握鏜床夾具分類及特點(diǎn)知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取軸類零件毛坯確定相關(guān)信息，要求學(xué)生做好讀書筆記，填寫資料清單根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容檢查任務(wù)鏜床結(jié)構(gòu)分析報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評

39、定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：10任務(wù)1. 6：夾具的組成、工作原理及作用【任務(wù)實(shí)施】 2課時(shí)教學(xué)背景：通過幾種典型機(jī)床結(jié)構(gòu)的分析，總結(jié)形成結(jié)局結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，進(jìn)一步明確夾具的工作原理?！救蝿?wù)描述】總結(jié)夾具結(jié)構(gòu)和工作原理【任務(wù)分析】總結(jié)提煉原理【知識準(zhǔn)備】幾種典型家具結(jié)構(gòu)的了解，機(jī)床相關(guān)知識【教學(xué)方法】講述法、演示法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）夾具結(jié)構(gòu)（2）夾具工作原理教學(xué)難點(diǎn)：對夾具工作原理的理解任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1：夾具結(jié)構(gòu)分析1. 能夠識別夾具組成2. 能夠用夾

40、具工作原理分析問題加工誤差組成概念1.分組討論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；2.嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程；3. 愛護(hù)設(shè)備及工具、夾具、刀具、量具等；4.小組完成軸類零件加工，填寫報(bào)告。任務(wù)2：夾具工作原理硬件平臺多媒體、車床、磨床、銑床及相應(yīng)的工裝軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估了解夾具組成和工作原理知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取軸類零件毛坯確定相關(guān)信息，要求學(xué)生做好讀書筆記，填寫資料清單根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程

41、，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容檢查任務(wù)鏜床結(jié)構(gòu)分析報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目一：機(jī)床夾具的認(rèn)知課時(shí)：10任務(wù)1. 7：工件加工誤差的組成【任務(wù)實(shí)施】 2課時(shí)教學(xué)背景：夾具設(shè)計(jì)首先應(yīng)保證零件的加工精度，加工精度與夾具各組成部分之間的關(guān)系的理解，影響夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的思路，需要首先建立明確的認(rèn)識【任務(wù)描述】（1）分析一個(gè)典型工序加工過程中，哪些因素影響加工誤差。（2）總結(jié)形成誤差概念【任務(wù)分析】通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生形成對加工誤差的認(rèn)識【知識準(zhǔn)備】尺寸精度、表面質(zhì)量、形位精度、加工質(zhì)量【教學(xué)方法】

42、講述法、演示法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1） 加工誤差的組成（2） 夾具誤差與夾具各部分結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)：誤差與夾具關(guān)系的理解任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1： 復(fù)習(xí)加工精度概念1.具備零件簡單精度檢測能力2.形成分析夾具誤差構(gòu)成分析能力1. 熟悉加工精度與加工誤差的概念2.掌握機(jī)械加工中加工誤差產(chǎn)生的原因及提高加工精度的措施3. 熟悉機(jī)械加工表面質(zhì)量的基本概念4.熟悉影響機(jī)械加工表面質(zhì)量的因素1.分組討論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；2.嚴(yán)格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程；3. 愛護(hù)設(shè)備及工具、檢驗(yàn)儀器等；4.小組完成典型零件檢驗(yàn)，填寫報(bào)告。任務(wù)2：分析一個(gè)典型工序任

43、務(wù)3：引導(dǎo)學(xué)生得出誤差認(rèn)知任務(wù)4：總結(jié)形成誤差結(jié)論硬件平臺多媒體、檢驗(yàn)儀器軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估零件檢驗(yàn)知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取軸類零件檢驗(yàn)及質(zhì)量分析的相關(guān)信息，要求學(xué)生做好讀書筆記，填寫資料清單根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容檢查任務(wù)實(shí)施過程、零件檢驗(yàn)報(bào)告自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）表3.2.1 精密典型零件工裝設(shè)計(jì)課程任務(wù)課程名稱：精密典

44、型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目二：工件以內(nèi)孔定位的機(jī)床夾具（銑床夾具）設(shè)計(jì)課時(shí)：26任務(wù)2. 1：銑床概述【任務(wù)實(shí)施】 2課時(shí)教學(xué)背景：分析零件加工工序?qū)A具設(shè)計(jì)要求的的前提下，初步建立夾具設(shè)計(jì)過程思路，通過銑床夾具設(shè)計(jì)突出內(nèi)孔定位誤差、夾具整體誤差分析方法?！救蝿?wù)描述】1.概念準(zhǔn)備2.加工要求分析3.夾具設(shè)計(jì)過程【任務(wù)分析】根據(jù)加工要求形成夾具的定位方案；啟發(fā)學(xué)生定位、夾緊等設(shè)計(jì)過程與結(jié)構(gòu)方案形成的思路形成【知識準(zhǔn)備】加工精度概念、基準(zhǔn)、加工誤差、機(jī)床加工方法【教學(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）基準(zhǔn)、定位、定位誤差等概念的建立（2）銑床夾具的種類（3）銑床夾

45、具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：（1）概念的理解和建立（2）設(shè)計(jì)過程的掌握任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1： 概念學(xué)習(xí)1.具備審核零件工序圖的能力2.具備內(nèi)孔綜合誤差分析能力3.能夠設(shè)計(jì)銑床夾具1.掌握定位誤差概念2.學(xué)會分析工序見圖3.能夠形成夾具方案4.掌握夾具設(shè)計(jì)步驟5.學(xué)會夾具誤差分析1.分組討論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；2.個(gè)人獨(dú)立完成識讀報(bào)告任務(wù)2：典型加工工序分析任務(wù)3：夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)硬件平臺多媒體、工序圖、夾具實(shí)物軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估使學(xué)生掌握銑床夾具設(shè)計(jì)要求知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取相關(guān)機(jī)床、刀具信息根據(jù)獲取

46、的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容基本知識掌握情況；訓(xùn)練項(xiàng)目完成情況自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分）項(xiàng)目二：工件以內(nèi)孔定位的機(jī)床夾具（銑床夾具）設(shè)計(jì)課時(shí)：26任務(wù)2. 2：定位裝置設(shè)計(jì)【任務(wù)實(shí)施】 8課時(shí)教學(xué)背景：分析零件加工工序?qū)A具設(shè)計(jì)要求的的前提下，初步建立夾具設(shè)計(jì)過程思路，通過銑床夾具設(shè)計(jì)突出內(nèi)孔定位誤差、夾具整體誤差分析方法?！救蝿?wù)描述】1.概念準(zhǔn)備2.加工要求分析3.夾具設(shè)

47、計(jì)過程【任務(wù)分析】根據(jù)加工要求形成夾具的定位方案；啟發(fā)學(xué)生定位、夾緊等設(shè)計(jì)過程與結(jié)構(gòu)方案形成的思路形成【知識準(zhǔn)備】加工精度概念、基準(zhǔn)、加工誤差、機(jī)床加工方法【教學(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）基準(zhǔn)、定位、定位誤差等概念的建立（2）夾具定位方案設(shè)計(jì)（3）銑床夾具的設(shè)計(jì)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：（1）概念的理解和建立（2）設(shè)計(jì)過程的掌握任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1：定位誤差概念學(xué)習(xí)1.具備審核零件工序圖的能力2.具備內(nèi)孔綜合誤差分析能力3.能夠設(shè)計(jì)銑床夾具1.掌握定位誤差概念2.學(xué)會分析工序見圖3.能夠形成夾具方案4.掌握夾具設(shè)計(jì)步驟5.學(xué)會夾具誤差分析1.分組討論，團(tuán)隊(duì)協(xié)

48、作；2.個(gè)人獨(dú)立完成項(xiàng)目報(bào)告任務(wù)2：內(nèi)孔定位誤差分析任務(wù)3：定位元件設(shè)計(jì)硬件平臺多媒體、工序圖、夾具實(shí)物軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估使學(xué)生掌握銑床夾具定位設(shè)計(jì)要求知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取相關(guān)機(jī)床、刀具信息根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容基本知識掌握情況；訓(xùn)練項(xiàng)目完成情況自我評價(jià)+小組互評+教室評價(jià)（報(bào)告評定60%；學(xué)習(xí)過程30%；團(tuán)隊(duì)合作評價(jià)10%）課程名稱：精密典型零件工裝設(shè)計(jì)總課時(shí)：84h（5學(xué)分

49、）項(xiàng)目二：工件以內(nèi)孔定位的機(jī)床夾具（銑床夾具）設(shè)計(jì)課時(shí)：26任務(wù)2. 3：夾緊裝置（螺旋夾緊）設(shè)計(jì)【任務(wù)實(shí)施】 4課時(shí)教學(xué)背景：分析零件加工工序?qū)A具設(shè)計(jì)要求的的前提下，初步建立夾具設(shè)計(jì)過程思路，通過銑床夾具設(shè)計(jì)突出內(nèi)孔定位誤差、夾具整體誤差分析方法?！救蝿?wù)描述】1.夾緊力概念準(zhǔn)備2.夾緊機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)介紹3.螺旋夾緊機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)【任務(wù)分析】在明確夾具的定位方案基礎(chǔ)上；啟發(fā)開展夾緊設(shè)計(jì)過程與結(jié)構(gòu)方案形成的思路形成【知識準(zhǔn)備】加工精度概念、基準(zhǔn)、加工誤差、機(jī)床加工方法【教學(xué)方法】講述法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)重點(diǎn)：（1）夾緊力設(shè)計(jì)的基本原則概念的建立（2）螺旋加緊機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)和選用（3）銑床夾具的設(shè)計(jì)

50、特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：（1）概念的理解和建立（2）設(shè)計(jì)過程的掌握任務(wù)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)任務(wù)1： 夾緊力概念學(xué)習(xí)1.螺旋夾緊機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)選用2.夾緊力合理布置3.夾緊力簡單分析1.掌握夾緊誤差概念2.學(xué)會分析夾緊力3.能夠形成夾緊方案4.掌握夾具設(shè)計(jì)步驟5.學(xué)會夾具誤差分析1.分組討論，團(tuán)隊(duì)協(xié)作；2.個(gè)人獨(dú)立完成項(xiàng)目報(bào)告任務(wù)2：夾緊力布置任務(wù)3：螺旋加緊機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)4：夾緊力計(jì)算硬件平臺多媒體、練習(xí)卷軟件平臺PPT、視頻資源、課程網(wǎng)站或各種教學(xué)參考書等目的資訊計(jì)劃決策實(shí)施檢查評估使學(xué)生掌握銑床夾具夾緊設(shè)計(jì)要求知識鏈接，講解案例，搜索視頻、網(wǎng)站等各種資料，獲取相關(guān)機(jī)床、刀具信息根據(jù)獲取的信息資料進(jìn)行分組討論，各組提出初步方案各小組論證該方案的可行性，確定最佳方案并列出具體細(xì)節(jié)各小組實(shí)施最佳方案，記錄實(shí)施過程，完成相應(yīng)項(xiàng)目內(nèi)容基