《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計(jì)方案

1、 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計(jì)方案 一、網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計(jì)的目的1充分發(fā)揮網(wǎng)上教學(xué)技術(shù)手段的優(yōu)勢(shì)，使之具有遠(yuǎn)距離、開(kāi)放教育的特點(diǎn)。2最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，真正體現(xiàn)“方便學(xué)生自學(xué)”的教育思想。3合理、有效地分配和利用教學(xué)媒體，展示會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)課程教材體系結(jié)構(gòu)的完整。 4減少學(xué)習(xí)難度，減緩學(xué)習(xí)梯度，縮短學(xué)習(xí)跨度，適應(yīng)開(kāi)放辦學(xué)的需要。5降低資源建設(shè)的成本，提高資源的整合利用。二、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)網(wǎng)上教學(xué)整體設(shè)計(jì)方案 （一）網(wǎng)上教學(xué)進(jìn)度表欄 目發(fā)布時(shí) 間輔導(dǎo)文本IP課件網(wǎng)絡(luò) 課程作業(yè)自測(cè)等案例庫(kù)等課程實(shí)驗(yàn)等網(wǎng)上討論網(wǎng)上答疑點(diǎn)對(duì)點(diǎn)視頻會(huì) 議學(xué)生教師非實(shí)時(shí)實(shí)時(shí)文本實(shí)時(shí)視頻第一周1111 隨時(shí) 第二周1

2、1 1隨時(shí)11第三周111隨時(shí)第四周111 隨時(shí)第五周11 隨時(shí)第六周11 隨時(shí)第七周111隨時(shí)第八周11 1隨時(shí)1第九周11隨時(shí)第十周11隨時(shí)第十一周1隨時(shí)第十二周31隨時(shí)第十三周1隨時(shí)第十四周隨時(shí)第十五周隨時(shí)第十六周11隨時(shí)11第十七周1隨時(shí)第十八周隨時(shí)第十九周隨時(shí)第二十周111 隨時(shí) 注：如有變動(dòng)，請(qǐng)見(jiàn)網(wǎng)上通知。（二）視頻資源制作方案1總體計(jì)劃。根據(jù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)課程的特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，為配合主媒體（文字教材）的使用，本課程將采用錄像、IP課件、直播課堂、網(wǎng)上輔導(dǎo)等其他媒體作為教學(xué)的助學(xué)手段，使學(xué)生在遠(yuǎn)離教師的情況下，能夠有效、準(zhǔn)確、深刻地掌握會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本

3、方法，并使其基本具備運(yùn)用財(cái)務(wù)管理理論方法來(lái)評(píng)價(jià)過(guò)去、預(yù)測(cè)未來(lái)以及幫助利益關(guān)系者改善決策的能力。2具體計(jì)劃。（1）錄像教材。錄像教材將通過(guò)聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種形式，來(lái)強(qiáng)化文字教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，表明文字教材的關(guān)鍵，使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)效果。錄像教材內(nèi)容由14個(gè)模塊構(gòu)成（7學(xué)時(shí)），其中前13個(gè)模塊每個(gè)模塊解決一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)或應(yīng)用性問(wèn)題，第14模塊是期末復(fù)習(xí)。13個(gè)模塊采取專(zhuān)題講座、案例分析等多種形式反映各自不同的內(nèi)容，又共同構(gòu)成會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本知識(shí)要點(diǎn)，并體現(xiàn)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本步驟，從而突出導(dǎo)學(xué)和助學(xué)作用。 本課程的錄像教材主要采用以下表現(xiàn)手段制作：教授主講、動(dòng)畫(huà)實(shí)際及制作、圖表、字幕等。根據(jù)本

4、課程的內(nèi)容需要，計(jì)劃錄制7學(xué)時(shí)，每學(xué)時(shí)50分鐘，按每25分鐘一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)本制作。具體制作時(shí)間分配和策略應(yīng)用見(jiàn)下表。會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)音像教材一覽表 序號(hào) 知識(shí)點(diǎn) 授課內(nèi)容 表現(xiàn)形式 時(shí)間（分鐘） 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的目標(biāo)、 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的目標(biāo)、 講授、字幕 范圍和原則以及會(huì)計(jì)制 范圍和原則 會(huì)計(jì)法規(guī) 采訪 度設(shè)計(jì)的環(huán)境 體系與會(huì)計(jì)環(huán)境 內(nèi)部控制制度設(shè)計(jì) 內(nèi)部控制制度與會(huì)計(jì)方 講授、字幕 法的選擇 會(huì)計(jì)報(bào)表的設(shè)計(jì) 會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)的目標(biāo)與 講授、圖表 原則、主表和附表的設(shè) 字幕、實(shí)物 計(jì) 會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和 會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿和 講授、圖表 會(huì)計(jì)科目的設(shè)計(jì) 會(huì)計(jì)科目的設(shè)計(jì) 字幕、實(shí)物 會(huì)計(jì)核算程序的設(shè)計(jì)和 會(huì)計(jì)核

5、算程序的設(shè)計(jì)和 講授、采訪 會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置 會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置 貨幣資金、應(yīng)收與預(yù)付 貨幣資金、應(yīng)收與預(yù)付 講授、字幕 業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì) 業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的目 標(biāo)與內(nèi)容以及內(nèi)部控制 方法的設(shè)計(jì) 存貨業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度的設(shè) 存貨業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 講授、討論 計(jì) 的目標(biāo)與內(nèi)容以及內(nèi)部 控制方法的設(shè)計(jì) 生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度 生產(chǎn)制造業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度 講授、討論 的設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)的目標(biāo)與內(nèi)容以及 內(nèi)部控制方法的設(shè)計(jì) 固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)業(yè) 固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)業(yè) 講授、字幕 務(wù)會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì) 務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的目標(biāo) 與內(nèi)容以及內(nèi)部控制方 法的設(shè)計(jì) 投資業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度的設(shè) 投資業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 講授、字幕 計(jì) 的目標(biāo)與內(nèi)容以及

6、內(nèi)部 控制方法的設(shè)計(jì) 收入與費(fèi)用業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制 收入與費(fèi)用業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)制 講授、字幕 度的設(shè)計(jì) 度設(shè)計(jì)的目標(biāo)與內(nèi)容以 及內(nèi)部控制方法的設(shè)計(jì) 負(fù)債與所有者權(quán)益業(yè)務(wù) 負(fù)債與所有者權(quán)益業(yè)務(wù) 講授、字幕 會(huì)計(jì)制度的設(shè)計(jì) 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的目標(biāo)與 內(nèi)容以及內(nèi)部控制方法 的設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)系統(tǒng)制度設(shè) 計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的 講授、采訪 計(jì) 必要性和原則以及計(jì)算 機(jī)會(huì)計(jì)管理制度的設(shè)計(jì) 綜合復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)全書(shū)要點(diǎn)與難點(diǎn) 講授 （2）IP課件。會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)IP課件作為輔助媒體，打破傳統(tǒng)的、以章節(jié)為講授順序的模式，根據(jù)課程的教學(xué)需要，采用“模塊”式，每一模塊相對(duì)獨(dú)立，突出導(dǎo)學(xué)與助學(xué)作用，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)（講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、思路和方法）、專(zhuān)

7、題討論、作業(yè)講評(píng)為主，將會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容與方法直觀、形象地展示出來(lái)。（3）直播課堂。共安排4節(jié)課。其一，由中央電大牛慧教授做教學(xué)方法建議、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、社會(huì)熱點(diǎn)專(zhuān)題講座以及進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)；其二，主講教師和主持教師一起通過(guò)熱線電話等途徑，與全國(guó)各地電大的輔導(dǎo)教師及學(xué)生共同探討教學(xué)體會(huì)和學(xué)習(xí)體會(huì)。（4）網(wǎng)上輔導(dǎo)。每學(xué)期安排2節(jié)課。其一，介紹學(xué)習(xí)初期入門(mén)技巧；其二，安排案例進(jìn)行專(zhuān)題討論；其三，解答學(xué)習(xí)終期考試應(yīng)掌握的相關(guān)問(wèn)題。（5）集體備課。每學(xué)期安排2-3次，要求全國(guó)電大該課程的責(zé)任教師參加，討論如何組織教學(xué)和怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。 （三）教學(xué)輔導(dǎo)欄目制作方案會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)課程在教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程

8、中，安排了下列欄目?jī)?nèi)容，以期能夠?yàn)橥瑢W(xué)與老師提供一定的學(xué)習(xí)支持。1教學(xué)活動(dòng)資料。將本課程近期開(kāi)展的網(wǎng)上各種教學(xué)活動(dòng)記錄提供給學(xué)生，以使其能夠?qū)Ρ菊n程同學(xué)們所關(guān)心的問(wèn)題有一個(gè)全面的了解。2教師備課。將每學(xué)期教師網(wǎng)上集體備課的內(nèi)容予以公布，以便于沒(méi)有參加集體備課的老師做到了解相關(guān)內(nèi)容，有針對(duì)性地答復(fù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所提出的各類(lèi)問(wèn)題，從而，達(dá)到助學(xué)的目的。3學(xué)前準(zhǔn)備。提供本課程需要的前期知識(shí)，幫助學(xué)生順利地設(shè)計(jì)出單位需要的會(huì)計(jì)制度。4學(xué)后感想。收集全國(guó)各地電大學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的心得體會(huì)，供學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)方法與效果。5名師引導(dǎo)。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)本課程著名專(zhuān)家介紹我國(guó)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的發(fā)展史、學(xué)習(xí)方法及今后展望。6理論動(dòng)態(tài)。介紹本學(xué)科的會(huì)計(jì)前沿內(nèi)容及國(guó)家會(huì)計(jì)法規(guī)發(fā)展變化內(nèi)容，使學(xué)生能夠較好地把握本課程國(guó)家的最新要求。7章節(jié)輔導(dǎo)。重點(diǎn)介紹各章中的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生解決案例分析中所遇到的困難提供幫助。8疑難解答。總結(jié)以往教師教學(xué)實(shí)踐中所掌握的，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到比較共性的一些困難和問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)題庫(kù)。9作業(yè)講評(píng)。主要講評(píng)重點(diǎn)章所布置的難度較大的習(xí)題，幫助學(xué)生分析、理