小木偶的故事(完整課件)(1)

1、小木偶的故事小木偶的故事 板著臉板著臉 親熱親熱 憤怒憤怒 溫柔溫柔 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 嘟嘟嚷嚷嘟嘟嚷嚷可憐巴巴可憐巴巴 放聲大哭放聲大哭 著急著急生氣生氣 委屈委屈 傷心傷心 笑嘻嘻笑嘻嘻 為什么小木偶總是笑嘻嘻的？為什么小木偶總是笑嘻嘻的？“笑是很重要的。笑是很重要的?！崩夏窘硨?duì)自己說(shuō)，老木匠對(duì)自己說(shuō)，“誰(shuí)要是不會(huì)笑，誰(shuí)要是不會(huì)笑，誰(shuí)就沒辦法過快樂的誰(shuí)就沒辦法過快樂的日子！日子！”老木匠拿起他的神奇雕刻刀，老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的臉上添了在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。一個(gè)笑嘻嘻的表情。 小組合作學(xué)習(xí)：小木偶身小組合作學(xué)習(xí)：小木偶身上具體發(fā)生了哪些事？用小標(biāo)題上具體發(fā)生了哪

2、些事？用小標(biāo)題歸納。歸納。小木偶與小木偶與小紅狐小紅狐小木偶與小兔子小木偶與小兔子小木偶與老婆婆小木偶與老婆婆小木偶與女巫小木偶與女巫 嘿！小木偶！你的紅嘿！小木偶！你的紅背包真漂亮，讓我背一下背包真漂亮，讓我背一下好嗎？就背一下。我想看好嗎？就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不看這種紅和我的毛色是不是相配。是相配。好的。好的。吵什么？吵什么？ 報(bào)告警官，報(bào)告警官，他搶我的包！他搶我的包！ 那是我的，我那是我的，我的，我的！小木偶的，我的！小木偶尖叫。尖叫。 穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐穿警服的熊看看小紅狐，小紅狐滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶滿臉的憤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表

3、情。一副笑嘻嘻的表情。放開！放開！放開！放開！ 小木偶委小木偶委屈極了！可是屈極了！可是有什么辦法呢？有什么辦法呢？老木匠只給了老木匠只給了他一種表情，他一種表情，那就是笑！那就是笑！小木偶的心情怎么樣？小木偶的心情怎么樣？小兔子溫柔地問：小兔子溫柔地問：“你怎么啦？你怎么啦？” 腦袋疼。小木偶腦袋疼。小木偶抬起頭，笑嘻嘻地回抬起頭，笑嘻嘻地回答。答。 “嘻嘻。裝得一點(diǎn)兒嘻嘻。裝得一點(diǎn)兒都不像！你瞧，應(yīng)該像我都不像！你瞧，應(yīng)該像我這樣。這樣?！毙⊥米育b牙咧嘴小兔子齜牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情，蹦地做了個(gè)痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。蹦跳跳地走開了。 老婆婆走過來(lái)：老婆婆走過來(lái)：“小小木頭人，你病

4、了嗎？木頭人，你病了嗎？” “腦袋很疼。腦袋很疼。”小木偶小木偶還是一副笑嘻嘻的表情。還是一副笑嘻嘻的表情。 “真不像話，連小木頭真不像話，連小木頭人都學(xué)著撒謊！人都學(xué)著撒謊！“老婆婆老婆婆嘟嘟囔囔地走開了。嘟嘟囔囔地走開了。你頭疼，是嗎？你頭疼，是嗎？ 那是因?yàn)槟愫軅鞘且驗(yàn)槟愫軅?，卻不會(huì)哭。心，卻不會(huì)哭。 “是，而且越來(lái)越疼了。是，而且越來(lái)越疼了?！毙∧九伎蓱z巴巴地說(shuō)。小木偶可憐巴巴地說(shuō)。 “哇哇”小木偶放聲大小木偶放聲大哭起來(lái)?？奁饋?lái)。 小木偶，我把人類所有小木偶，我把人類所有的表情都送給你。的表情都送給你。 現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表

5、會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。示同情和關(guān)心了。小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么樣的？是怎么樣的？ 傷心、難過，但又哭不出來(lái)？傷心、難過，但又哭不出來(lái)？ 老木匠說(shuō)得老木匠說(shuō)得沒錯(cuò)，笑是很重沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你體會(huì)到了什么？你體會(huì)到了什么？ 在生活中，笑是很重要的，是非常美好在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂。的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。 課文先寫了老木匠做了一個(gè)課文先寫了老木匠做了一個(gè)( )，并在它的臉上添上了（并在它的臉上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)（老木匠以為從此小木偶就會(huì)永遠(yuǎn)（ ）；）；接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的幫助下，）的幫助下，有了