人教版高中物理必修一第二章勻變速直線運動的研究第五節(jié)自由落體運動 ppt課件

1、測反測反響時響時間間小活動人從發(fā)現(xiàn)情況人從發(fā)現(xiàn)情況到做出反響所到做出反響所需的時間叫反需的時間叫反響時間響時間自在落體運動1鑰匙和紙片從同一高度下落鑰匙和紙片從同一高度下落實驗結果：鑰匙快，紙片慢實驗結果：鑰匙快，紙片慢2質量一樣的紙片和紙團從同一高度下落質量一樣的紙片和紙團從同一高度下落實驗結果：紙團快，紙片慢實驗結果：紙團快，紙片慢實驗結果：紙團快，紙片慢實驗結果：紙團快，紙片慢3取半張紙與一張紙，半張的揉成一團，兩取半張紙與一張紙，半張的揉成一團，兩者也分別從同一高度由靜止同時下落者也分別從同一高度由靜止同時下落重的物體下落快重的物體下落快輕重一樣的物體輕重一樣的物體下落不一樣快下落不一

2、樣快輕物體下落快輕物體下落快實驗探求：不同的物體下落的快慢能否一樣？實驗探求：不同的物體下落的快慢能否一樣？亞里士多德亞里士多德Aristole的觀念的觀念(公元前公元前384-322)亞里士多德亞里士多德總結：物體下落快慢不總結：物體下落快慢不是由它的分量決議的。是由它的分量決議的。伽利略伽利略(Galileo)的觀念的觀念 伽利略伽利略充充溢溢空空氣氣抽抽走走空空氣氣抽抽走走空空氣氣結論：結論： 1.影響物體下落影響物體下落快慢的要素是空氣阻快慢的要素是空氣阻力。力。 2.在沒有空氣阻在沒有空氣阻力的情況下任何輕重力的情況下任何輕重不同的物體下落的快不同的物體下落的快慢是一樣的。慢是一樣的

3、。一、影響物體下落快慢的要素一、影響物體下落快慢的要素二、自在落體運動二、自在落體運動1 、概念：物體只在重力作用下，由靜止開場、概念：物體只在重力作用下，由靜止開場下落的運動。下落的運動。 2 、自在落體運動條件：、自在落體運動條件： 只受重力只受重力 從靜止開場從靜止開場即：不受其它力或者其它力可以忽略不計即：不受其它力或者其它力可以忽略不計即：初速度為零即：初速度為零問題：自在落體運動是一種怎樣的運動問題：自在落體運動是一種怎樣的運動?三、探求自在落體運動的性質三、探求自在落體運動的性質問題提出：問題提出：科學猜測：科學猜測：方案設計：方案設計：信息采集：信息采集：分析論證：分析論證：小

4、組交流：小組交流：實驗結論：實驗結論：自在落體運動是一種怎樣的運動自在落體運動是一種怎樣的運動?勻變速直線運動？勻變速直線運動？打點計時器打點計時器紙帶紙帶夾子夾子重物重物丈量計算各計數(shù)點的速度，丈量計算各計數(shù)點的速度，找出速度變化的規(guī)律找出速度變化的規(guī)律問題提出：問題提出：科學猜測：科學猜測：方案設計：方案設計：信息采集：信息采集：分析論證：分析論證：小組交流：小組交流：實驗結論：實驗結論：時刻時刻/S計計數(shù)數(shù)點點到到O點點的距離的距離各段位移各段位移各點速度各點速度0.04AOA=OB=VA=0.08BOB=AC=VB=0.12COC=BD=VC=0.16DOD=CE=VD=0.20EOE

5、=DF=VE=0.24FOF=EG=VF=0.28GOG=FH=VG=T=0.04S結論：自在落體運動是初速度為結論：自在落體運動是初速度為零的勻加速直線運動。零的勻加速直線運動。三、探求自在落體運動的性質三、探求自在落體運動的性質 3 3、大小、大小( (見書本表格見書本表格1、在同一地點，一切物體的自在下落的加速、在同一地點，一切物體的自在下落的加速度都一樣，這個加速度叫做自在落體加速度，度都一樣，這個加速度叫做自在落體加速度，也叫重力加速度。用符號也叫重力加速度。用符號g表示。表示。2、方向：、方向： 豎直向下豎直向下四、自在落體運動的加速度四、自在落體運動的加速度1 1與地理位置有關：

6、緯度越高，與地理位置有關：緯度越高， g g值越大值越大2 2與高度有關：與高度有關： 高度越高，高度越高， g g值越小值越小 普通取普通取 g=9.8 m/s2 g=9.8 m/s2 粗略計算取粗略計算取 g=10 m/s2 g=10 m/s2勻變速直線運動勻變速直線運動 的普通規(guī)律的普通規(guī)律 自在落體運動自在落體運動 t0v =v +at201x=v t+at222t0v-v=2axtv =gt21h=gt22tv=2gh0v= 0 , a = g0.15s0.10s0.05s010181614128642200 00.20s研討性學習小課題同窗們利用“反響時間丈量尺跟蹤檢測不同人群的反

7、響時間性別、年齡、職業(yè)等，一天內(nèi)不同時段內(nèi)的反響時間早上、中午、晚上。研討采集到的數(shù)據(jù)，總結出反響時間跟哪些要素有關？自在落體運動的運用一測反響測反響時間時間212hgt2htg自在落體運動的運用二如何丈量懸崖、峽谷、樓房如何丈量懸崖、峽谷、樓房的高度或者一口井的深度？的高度或者一口井的深度？測高度測高度212hgt課后練習一課后練習一 如下圖，是甲、乙兩位同窗為如下圖，是甲、乙兩位同窗為丈量反響時間所做的實驗，實驗時甲用一只丈量反響時間所做的實驗，實驗時甲用一只手在木尺下部做握住木尺的預備，當看到乙手在木尺下部做握住木尺的預備，當看到乙同窗放開手時，他立刻握住木尺假設測出同窗放開手時，他立刻握住木尺假設測出木尺下降的高度為木尺下降的高度為11.25 cm，請他計算甲，請他計算甲同窗的反響時間同窗的反響時間(g取取10 m/s2)t=0.15 s 課后練習二課后練習二 一物體從一物體從500m的地方開場自的地方開場自在下落，