運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計

1、運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計教學(xué)大綱課程號：63045課程中文名稱：運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計課程性質(zhì)：實踐性環(huán)節(jié)課程英文名稱： ProgramDesig n of Operati ons Research總學(xué)時：2 周 編程實驗先修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、計算機(jī)程序設(shè)計面向?qū)ο螅盒畔⑴c計算科學(xué)專業(yè)、應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)開課系（室）:數(shù)學(xué)科學(xué)系一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程設(shè)計系為配合運(yùn)籌學(xué)課程而開設(shè)的，是信息與計算科學(xué)專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)。它著眼于原理與應(yīng)用的結(jié)合，使學(xué)生把書本上學(xué)到的知識用于解決實際問題。 本課程設(shè)計要 求學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的運(yùn)籌學(xué)知識及計算機(jī)編程能力，了解、掌握從實際問題的提出、 建立運(yùn)籌模型、運(yùn)用已有算

2、法編程求解模型到計算結(jié)果的討論、撰寫論文等解決實際問題的全過程。本課程設(shè)計分兩個方面的訓(xùn)練，一類是運(yùn)用VB或C與C+編寫線性規(guī)劃單純形法的程序，另一類運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)理論解決實際經(jīng)濟(jì)管理問題。二主要儀器設(shè)備計算機(jī)三.實驗方式與基本要求第一類：計算機(jī)軟件編寫能力和線性規(guī)劃理論理解題（一周）（A、B兩題任選一題）A用C語言或VB語言編寫單純形法的程序，按要求完成線性規(guī)劃（目標(biāo)規(guī)劃）模型的建立、模型的求解、解的討論等所有步驟，最后計算一個實例。B.用C語言或VB語言編寫解整數(shù)規(guī)劃的分支定界法的程序，按要求完成整數(shù)規(guī)劃模型的建立、模型的求解、解的討論等所有步驟。第二類：運(yùn)籌學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用題（一周）（A

3、題為主選，B、C、D題為參考）A .數(shù)據(jù)包絡(luò)分析應(yīng)用案例（如：家電企業(yè)上市公司績效分析（15家公司）；鋼鐵企業(yè)上市公司績效分析（15家公司）；巨化股份績效分析等。每個同學(xué)題目不一樣）。B. 網(wǎng)絡(luò)計劃應(yīng)用案例-浙江巨化股份有限公司 15萬噸/年S NPK工程網(wǎng)絡(luò)計劃優(yōu) 化C. 服務(wù)系統(tǒng)分析及應(yīng)用D .公用地悲劇模型的博弈分析與研究四考核與報告考核成績采用五級記分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。五、推存教材及參考書運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計教案周永華自編多媒體2005 年運(yùn)籌學(xué)及其應(yīng)用胡覺亮盧向南莫燕編浙江人民出版社2004年數(shù)學(xué)規(guī)劃與組合優(yōu)化姚恩瑜何勇陳仕平浙江大學(xué)出版社2001 年運(yùn)籌學(xué)的原理和方法鄧成梁華中理工大學(xué)出版社1997年運(yùn)籌學(xué)錢頌迪主編清華大學(xué)出版社1990運(yùn)籌