教師專業(yè)發(fā)展計劃范文

1、教師專業(yè)發(fā)展計劃范文教師專業(yè)發(fā)展計劃范文 （ 一）作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng) 走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行 系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為 學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè) 成長不夠理想 , 也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名 科研型教師，特制定個人成長計劃。一、階段發(fā)展目標 爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較容易 的課件。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、發(fā)展規(guī)劃1、在培訓(xùn)中成長 在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我

2、要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努 力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法 以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在 課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué) 中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個 亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變， 多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏 踏實實的去實現(xiàn)目標。2、在學(xué)習(xí)中成長(1) 精讀書籍，積極反思 利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍， 做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的 素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育

3、思想、教育理念武裝自己的頭 腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每 月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識 在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫 教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。(2) 專業(yè)引領(lǐng)，注重實效 充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與 學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的 課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流 的碰撞， 為更好地認識自己， 反思自己， 改變自己打下基礎(chǔ)， 明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課 堂的實踐。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平， 把現(xiàn)代化教學(xué)

4、手段應(yīng)用于自己的課堂中。3、在反思中成長 沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一 天。(1) 教學(xué)后記反思 在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實 踐的心得體會。(2) 觀摩教學(xué)的反思通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相 互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn) 生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu) 秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀 品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合 自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、在實踐中成長 為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會積極參 與課堂教學(xué)活動， 給自己展示

5、的舞臺， 為教學(xué)研究提供載體。 爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué) 論文。教師專業(yè)發(fā)展計劃范文 （ 二）隨著新課改理念的不斷提升，對教師的專業(yè)知識和理論水平及教育教學(xué)觀念提出了更 高更新的要求，作為一名語文教師，首先要有豐厚的文化底 蘊、開闊的課程視野、高超的教育智慧、遠大的職業(yè)境界。 那么就要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己，使自己的修養(yǎng)不斷提高， 與時俱進，做一名有魅力的語文教師，在此，我針對自己的 特點，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃：一、現(xiàn)狀分析不知不覺，踏上工作崗位已經(jīng) 20xx 年了，在這 20xx 年 中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，從一個對課堂教學(xué) 只有理論知識的畢業(yè)生漸漸地磨

6、練成了一個能夠比較好的 掌控課堂教學(xué)的教師。踏實工作，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的心理特征進行教學(xué)實踐，相對忽視自身專業(yè)知識技能的發(fā)展。二、自身發(fā)展的目標：（ 一 ） 總體目標 我將全力投入到小學(xué)語文教學(xué)工作中，積極探索新的教 學(xué)方法，完善自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個思考型的教師，爭取 在小學(xué)語文學(xué)科中有所突破，能夠為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的 綿薄之力。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)， 豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊 ; 工作中，積極投身教育科研 的改革與實踐，探索新的課堂教學(xué) ; 實踐中，不斷探求、感 悟、反思，使自己逐步成為研究型、 開拓型、 全能型的教師。二） 具體

7、目標1、提升自己專業(yè)知識，做一名有魅力的語文教師 必須加強理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識及理論水平，就要認 真學(xué)習(xí)新課程標準等，并及做好讀書筆記，豐富自己的 文化素養(yǎng)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊雜志，如人民教育 等。了解更多教育家和行家的觀點，了解當前教改的動態(tài)， 接受好的、 新的教育觀念， 更新自己的教育信念和專業(yè)技能， 在課堂實踐中不斷提高課堂效率，使課堂教學(xué)充滿激情與活 力，也使自己更富魅力，2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的語文教師 提升自己，要有養(yǎng)料，要讀書。只有通過讀書來自我更 新，自我提升。為使自己的教育教學(xué)能力不斷提高，必須養(yǎng) 成樂于讀書，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多讀文學(xué)作品，在自我心中 豐富起來，

8、這是提升自我的文學(xué)素養(yǎng)的一個關(guān)鍵，也是當務(wù) 之急。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽講座和看課例等形式，不 斷更新知識，更要了解孩子發(fā)展規(guī)律。多聽校內(nèi)校外教師的 公開課。通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點。加以吸收融入到 自己的教學(xué)中，同時也通過集體備課，交流學(xué)習(xí)等形式提高 自身的業(yè)務(wù)水平。3、做一名學(xué)生喜歡的語文教師 向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè) 知識及工作經(jīng)驗，不斷積累，掌握兒童心理特點和系統(tǒng)的科 學(xué)知識，樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看 待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的潛能所在，并努力去探索發(fā)掘在 教育教學(xué)活動中，發(fā)揚學(xué)生自主、合作、探究的精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，刻苦鉆研新教

9、材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生， 使學(xué)生喜歡自己的課。以育人為本的宗旨，樹立為學(xué)生一生 負責(zé)的理念，造就他們成為祖國的未來。4、不斷總結(jié)、勤于積累，迎接挑戰(zhàn) 作為教師，自身要經(jīng)常性、系統(tǒng)化地進行自我反思。積 極把先進的教育理論觀念轉(zhuǎn)化為教師自身的教育行為，從反 思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn) 的問題和有價值的東西趕快記錄下來， 享受成功， 彌補不足。 在總結(jié)經(jīng)驗中，完善提升自我，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教 育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新觀念，提高教學(xué) 效果。保持每天有一個小時的讀書時間，讓讀書成為自己的 生活方式，生存的必需，實踐自我超越，以

10、發(fā)展新的自我，迎接新時代的挑戰(zhàn)三、具體實施方案1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正 公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注 學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別 是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念，用教 育理論武裝自己。3、同伴互助。積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu) 秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問，并積極參 加教研活動， 及時做好教學(xué)感悟反思， 提高自己的教學(xué)質(zhì)量。4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教 學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的 浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的 課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教 學(xué)質(zhì)量。 并積極參加學(xué)校的各類教科研活動， 及時總結(jié)思考， 寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文。5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持 一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自 己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業(yè)務(wù)水平再 上新臺階。 我不能肯定努力了一定成功，但有一點我能肯 定