教育科研工作管理規(guī)定

1、教育科研工作管理規(guī)定Revised by BETTY on December 25,2020小學(xué)教科研工作管理制度一、學(xué)校教科研工作由（教學(xué)副校長(zhǎng)）教研室統(tǒng)一管理。二、教師可以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交教科研項(xiàng)LI申請(qǐng) 表及課題研究方案。三、校級(jí)課題由學(xué)校教研室審核立項(xiàng)，市級(jí)以上課題山學(xué)校教研室審核，經(jīng)校 長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門(mén)推薦。四、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方 案、學(xué)期研究活動(dòng)訃劃、課題研究活動(dòng)惜況記載、研究課教案、經(jīng)驗(yàn)論 文、發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書(shū)、學(xué)期工作總結(jié)、理論學(xué)習(xí)資料、工作報(bào)告、研 究報(bào)告等。五、課題組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要

2、認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì) 劃”，課題組每月組織活動(dòng)一次，宙課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，及時(shí)填寫(xiě)“課題研究活動(dòng)悄況記載”。六、課題組成員平時(shí)備課上課要體現(xiàn)課題精神，每位課題組成員每學(xué)期至少上 一節(jié)校級(jí)公開(kāi)研究課。七、課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文，進(jìn)行一次書(shū)面工 作總結(jié)。八、課題組成員變動(dòng)，山本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教研室批 準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教研室同意后報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。九、教研室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課 題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得事受課題研究成果及相關(guān)待 遇。十、課題結(jié)題山課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題ill學(xué)校鑒定，

3、學(xué)校成立III校長(zhǎng) 室、教導(dǎo)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)組成的鑒定小組，對(duì)課題進(jìn)行鑒定。吳中區(qū)級(jí)以 上課題，山學(xué)校教科室邀請(qǐng)上級(jí)教科研部門(mén)鑒定。結(jié)題的課題組學(xué)校按規(guī) 定發(fā)放結(jié)題獎(jiǎng)。教科研課題管理制度一、指導(dǎo)思想1、為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度 化、科學(xué)化，提高校級(jí)以上課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育 教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)“科研興師”和“科 研興校”，特制訂本管理辦法。2、凡有條件進(jìn)行教育科學(xué)研究的教研組和教師個(gè)人，均可按本辦法規(guī)定申 報(bào)或承擔(dān)校級(jí)以上研究課題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教研室在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)

4、 督、協(xié)調(diào)工作。三、選題原則1、課題的確定應(yīng)遵循超詢(xún)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則。根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展 的趨勢(shì)，針對(duì)小學(xué)教育中普遍存在的突出問(wèn)題，從本地本校的實(shí)際出發(fā)，圍繞 小學(xué)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以 及考試、評(píng)價(jià)等方面，進(jìn)行改革和實(shí)驗(yàn)研究。教師選題應(yīng)根據(jù)本人的基礎(chǔ)和已 有的條件，力所能及，應(yīng)先選擇那些范圍較小的，較容易解決的問(wèn)題，易出成 果的課題，應(yīng)盡量和自己的教育教學(xué)工作密切結(jié)合。2、教研室根據(jù)學(xué)校教科研規(guī)劃，每學(xué)年發(fā)布一次課題指南。3、教師可從本人的教育教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校教育教學(xué)及其管理工作急需解決的 問(wèn)題確立課題，進(jìn)行研究。4、從學(xué)?？蒲幸?guī)劃課題指南或?qū)W校

5、承擔(dān)的縣、市、省級(jí)課題的子課題必選 題研究。5、少數(shù)由學(xué)?；蚴屑?jí)以上教育部門(mén)下達(dá)課題，指令有關(guān)青年教師進(jìn)行研 究。6、35周剛以下青年教師每學(xué)期或?qū)W年必須確定一個(gè)課題進(jìn)行研究。四、課題申報(bào)1、每一申報(bào)人在同一時(shí)間內(nèi)一般不得申報(bào)兩項(xiàng)研究課題。2、每個(gè)課題原則上山一人負(fù)責(zé)承擔(dān)，課題較大可成立課題組，設(shè)課題組長(zhǎng) 一人，負(fù)責(zé)研究工作。五、評(píng)審立項(xiàng)對(duì)質(zhì)量較高的課題III學(xué)校組織推薦向上級(jí)教科研管理部門(mén)申報(bào)，爭(zhēng)取得到 立項(xiàng)。六、課題管理1、校級(jí)以上課題山學(xué)校教科室負(fù)責(zé)，教務(wù)處協(xié)助教研室進(jìn)行管理，其余課 題山教務(wù)處負(fù)責(zé)管理。2、教研室要加強(qiáng)對(duì)課題指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累 和保管。3、教師

6、要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫(xiě)出論文或 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。4、學(xué)科教學(xué)或班隊(duì)工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課，反映 研究的情況。5學(xué)校對(duì)教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。七、獎(jiǎng)勵(lì)表彰1、對(duì)確有價(jià)值的成果，學(xué)校推薦參加上級(jí)教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)組織的 論文評(píng)選，對(duì)市、大市、省一、二、三等獎(jiǎng)，將對(duì)照東風(fēng)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法給 予獎(jiǎng)勵(lì)。2、對(duì)取得高質(zhì)量教科研成果的教師在教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、晉升方面給予 優(yōu)先。3、經(jīng)過(guò)鑒定，證明有推廣價(jià)值的科研成果，通過(guò)一定的組織形式和管理措 施，在校內(nèi)外交流、推廣和應(yīng)用，對(duì)有重要意義的研究成果，向上級(jí)教育局在 管理部

7、門(mén)推薦進(jìn)行大面積推廣。八、制度附注本制度自發(fā)布之日起實(shí)行，未盡事宜，另行制定具體實(shí)施辦法和細(xì)則，并 在實(shí)踐中逐步完善。教研主任工作職責(zé)1、組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想、教育理論和教育科研知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大教師的教育科研意識(shí)和教育科研能力。2、制訂切合本校實(shí)際的教育科學(xué)研究計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展教育科學(xué)研究，為學(xué)校的教育決策提供科學(xué)的依據(jù)。3、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、管理全校教師的教育科研工作。主持學(xué)校教育科研課題的申報(bào)' 實(shí)施和成鑒定。4、每年組織一次教科研成果交流會(huì)，編印教育論文集，總結(jié)推廣教育改革和教 育科研的成果。5、收集和介紹國(guó)內(nèi)外教科動(dòng)態(tài)與資料，開(kāi)展教育信息咨詢(xún)服務(wù)。有訃劃地邀請(qǐng) 教育學(xué)

8、9;心理學(xué)專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，提高教師教育界理論水平。6、協(xié)助教務(wù)主任指導(dǎo)、考核、評(píng)估教師的教學(xué)工作，全面推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教 育。7、建立表年教師成長(zhǎng)檔案，注重培養(yǎng)表年教學(xué)骨干，有計(jì)劃地實(shí)施名師工程。8、注意資料積累和檔案的收集整理，有關(guān)檔按期送交校檔案室。教研主任崗位職責(zé)1、在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下主持學(xué)校教科研工作，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展教科研 活動(dòng)。2、根據(jù)學(xué)校規(guī)劃及丄作訃劃，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研丄作的制定、實(shí)施、檢查和總 結(jié)。3、負(fù)責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實(shí)施；指導(dǎo)各課題組的研究工 作。4、負(fù)責(zé)學(xué)校教科研論文的評(píng)比及教師教科研成果的鑒定。5、負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)課題的研究工作，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)

9、際，及時(shí)總結(jié)學(xué)校教科 研成果。6、推廣先進(jìn)的教科研成果，加強(qiáng)教改信息的傳播，重視教科研資料的積累，建 立資料檔案。7、完成校長(zhǎng)室及上級(jí)教科研部門(mén)布置的其他工作。8、教科室副主任協(xié)助教科室主任工作。校內(nèi)年度論文（作品）評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法為激勵(lì)全體教職員工積極參與學(xué)校課題研究，提高大 家寫(xiě)作水平與理論水平，養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣與反思習(xí)慣，特制 定本辦法。細(xì)則如下：1 校級(jí)論文（作品）評(píng)選一年一度，于每年年底進(jìn) 行；2校級(jí)論文（作品）評(píng)選必須圍繞年底前教務(wù)處教科 室給定的專(zhuān)題進(jìn)行撰寫(xiě)，否則視為無(wú)效參評(píng)作品；3根據(jù)各年度具體要求，參評(píng)作品形式可以有所改 變，但必須為原創(chuàng)；4本項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)必須人人參與，作為年度個(gè)人成

10、果納 入考核；5對(duì)于送評(píng)作品，學(xué)校組織評(píng)選小組予以評(píng)議，組員 名單及獲獎(jiǎng)情況都予以公示；6根據(jù)送評(píng)作品質(zhì)量情況，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若 干，分別予以獎(jiǎng)勵(lì)；7. 以上辦法于2014年度起執(zhí)行。8. 以上評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。骨干教師培養(yǎng)制度為了進(jìn)一步激發(fā)廣大教師開(kāi)展教育科研的熱情，推進(jìn)我校教育科研發(fā)展與 創(chuàng)新，發(fā)揮教育科研在學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)教科研骨干 教師，特制定本制度：、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（-）教科研骨干評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：1、具有較好的思想道德素質(zhì)和先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，具有一定的教育教學(xué)或教 育管理能力，有較好的工作實(shí)績(jī)（有市級(jí)評(píng)優(yōu)課）。2、參與校級(jí)子課題（已向教科室提交子課題方

11、案、計(jì)劃、總結(jié)、研究過(guò)程資料），從事行動(dòng)研究，成為反思型教師或教育管理者。3、積極參與校教科研活動(dòng)，上交文章篇LI多、質(zhì)量高。（二）教學(xué)能手評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：1、具有良好的思想道德素質(zhì)和先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)或教 育管理能力，工作實(shí)績(jī)較為顯著（有市市級(jí)評(píng)優(yōu)課）。2、獨(dú)立承擔(dān)或參與市級(jí)以上（含市級(jí)）課題，從事行動(dòng)研究，成為反思型教師 或教育管理者。（已向教科室提交課題方案、計(jì)劃、總結(jié)、研究過(guò)程資 料）3、積極參與校教科研活動(dòng)，上交文章篇H多、質(zhì)量高。2000年至2003年底，在蘇州市級(jí)以上教育教學(xué)報(bào)刊發(fā)表有一定質(zhì)量的論文（案例）不少于2篇，每篇2000字以上°二、申報(bào)方法：1、凡符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的教師均可申報(bào)，名額不限。2、申報(bào)材料：（1）申報(bào)表、評(píng)分表（2）申報(bào)人教育科研工作總結(jié)一份；（3）申報(bào)人年度考核優(yōu)秀、獲得各類(lèi)綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)證書(shū)復(fù)印件；（4）申報(bào)人課堂教學(xué)惜況相關(guān)證明復(fù)印件；（5）申報(bào)人參與、承擔(dān)市級(jí)以上課題悄況相關(guān)材料；（6）文發(fā)表悄況一覽表，