校園營(yíng)銷策略探析

1、校園營(yíng)銷策略探析摘 要 校園營(yíng)銷目前主要指大學(xué)校園營(yíng)銷,即針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)所進(jìn)行的營(yíng)銷。隨著企業(yè)渠道管理重心的下移,校園營(yíng)銷已開始登上了企業(yè)營(yíng)銷的大舞臺(tái),并發(fā)揮著巨大的作用。本文嘗試就校園營(yíng)銷策略做一探討,期望能夠給企業(yè)施行校園營(yíng)銷助推一臂之力。 關(guān)鍵詞 校園營(yíng)銷 體驗(yàn)營(yíng)銷 品牌宣傳 近幾年來,隨著競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈化,企業(yè)所采用的渠道策略在發(fā)生著變化,主要表現(xiàn)為渠道重心的下沉,從較早的渠道為王到?jīng)Q勝終端,再到現(xiàn)如今出現(xiàn)的決勝于終端之外,可以說渠道策略變化的實(shí)質(zhì)是貼近消費(fèi)者,掌握渠道的話語(yǔ)權(quán)。作為決勝于終端之外的廠家利器校園營(yíng)銷已開始登上營(yíng)銷大舞臺(tái),成為目前很多廠家采用的營(yíng)銷手段。由于中國(guó)目前的

2、教育現(xiàn)狀,校園營(yíng)銷主要局限于大學(xué)校園,本文所談的校園營(yíng)銷也主要指大學(xué)校園營(yíng)銷,即針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)所進(jìn)行的營(yíng)銷。本文嘗試就校園市場(chǎng)的特點(diǎn)及企業(yè)采用的營(yíng)銷策略提出自己的見解,供營(yíng)銷從業(yè)者指正。 一、校園市場(chǎng)的特點(diǎn) 同其他細(xì)分市場(chǎng)相比,校園市場(chǎng)具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。 1.校園市場(chǎng)潛力巨大 隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,大學(xué)生的人數(shù)不斷增多,大學(xué)生群體在不斷的擴(kuò)大,2008年我國(guó)在校大學(xué)生已經(jīng)接近3000萬,相當(dāng)于英國(guó)或意大利近一半的人口,同時(shí)大學(xué)生群體具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)消費(fèi)能力,這能夠給企業(yè)帶來巨大的利潤(rùn)。另一方面,大學(xué)生具有較高的綜合素質(zhì),他們追求時(shí)尚、崇尚科技,是社會(huì)潮流的引領(lǐng)者,對(duì)社會(huì)其他群體具有很強(qiáng)的影

3、響力和輻射力,這也能給商家?guī)砗艽蟮膬r(jià)值。 2.校園市場(chǎng)文化氛圍濃厚 大學(xué)校園是教書育人的地方,在大學(xué)校園中充滿了濃厚的文化氛圍。校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。由于學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的社區(qū),因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學(xué)校共同成員在學(xué)校發(fā)展過程中,逐步形成的包括學(xué)校最高目標(biāo)、價(jià)值觀、校風(fēng)、傳統(tǒng)習(xí)慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度在內(nèi)的精神總和。校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范、滲透和革新的功能。因此,企業(yè)在進(jìn)行校園營(yíng)銷時(shí)應(yīng)注重與學(xué)校校園文化的結(jié)合,以起到事半功倍的效果。 3.大學(xué)生群體的同質(zhì)性較強(qiáng) 這突出體現(xiàn)在大學(xué)生在年齡、環(huán)境、行為、經(jīng)歷、人生階段等方面都有很大的共同性

4、,他們對(duì)于新產(chǎn)品、主流產(chǎn)品的消費(fèi)欲望很強(qiáng),模仿性很高,喜歡追隨風(fēng)潮。因此企業(yè)只要找到示范人群來攪動(dòng)市場(chǎng)就可以很快贏得大學(xué)生的青睞。 4.消費(fèi)的局限性 大學(xué)生作為獨(dú)特的消費(fèi)群體,其產(chǎn)品消費(fèi)具有較大的局限性。據(jù)調(diào)查,大學(xué)生的消費(fèi)主要集中在教育培訓(xùn)、電腦及IT數(shù)碼、手機(jī)、旅游、醫(yī)療保健及化妝品、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、快速消費(fèi)品、文體用品、服裝等領(lǐng)域。 5.未來的導(dǎo)向性 大學(xué)生具有較高的學(xué)歷和綜合能力,伴隨著知本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生將是未來?yè)碛芯薮笙M(fèi)能力的富裕階層和新生中產(chǎn)階層的主體,必將成為未來社會(huì)中消費(fèi)的主導(dǎo)力量。 二、校園營(yíng)銷策略 1.推行體驗(yàn)營(yíng)銷 體驗(yàn)營(yíng)銷是伴隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的到來而產(chǎn)生的新的營(yíng)銷方式,它

5、是指企業(yè)以客戶為中心、以產(chǎn)品為道具、以服務(wù)為舞臺(tái),以滿足消費(fèi)者的心理與精神需求為出發(fā)點(diǎn),通過對(duì)事件、情景的安排以及特定體驗(yàn)過程的設(shè)計(jì),讓客戶在體驗(yàn)中產(chǎn)生美妙而深刻的印象或體驗(yàn),獲得最大程度上的精神滿足的過程。體驗(yàn)營(yíng)銷是從消費(fèi)者的感官、情感、思維、行動(dòng)和關(guān)聯(lián)五個(gè)方面重新設(shè)計(jì)和定義營(yíng)銷的思考方式,它強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者的參與性和接觸性,強(qiáng)調(diào)引起消費(fèi)者的“情感共振”,正因?yàn)槿绱?它在全球范圍內(nèi)受到消費(fèi)者的普遍歡迎,正在成為企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的銳利武器。大學(xué)生好奇心強(qiáng),對(duì)于新事物接受快?？v觀很多成功的校園營(yíng)銷案例,往往大都采用了體驗(yàn)式營(yíng)銷的形式,他們以創(chuàng)新性的營(yíng)銷形式、吸引學(xué)生注意力,讓大學(xué)生參與其中并獲得了獨(dú)特

6、的體驗(yàn),如歐萊雅校園創(chuàng)意策劃大賽、校園市場(chǎng)策劃大賽,李寧中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽等等。體驗(yàn)式營(yíng)銷對(duì)于企業(yè)的產(chǎn)品能夠起到很好的推廣的作用,幫助企業(yè)在校園內(nèi)樹立品牌,提高美譽(yù)度。 2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用 隨著大學(xué)校園里擁有電腦學(xué)生的成倍的增加,因特網(wǎng)已成為大學(xué)生獲取信息的最主要的來源。企業(yè)應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳播作用,更多地利用網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中的的親和力,在各種虛擬社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)游戲中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)傳播的力度,加強(qiáng)企業(yè)、品牌和大學(xué)生之間的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一種以消費(fèi)者為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的營(yíng)銷方式,具有極強(qiáng)的互動(dòng)性,它能夠從根本上提高消費(fèi)者的滿意度;同時(shí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能滿足消費(fèi)者對(duì)購(gòu)物方便性的需求,省去了去商場(chǎng)購(gòu)物的距

7、離和時(shí)間的消耗,提高消費(fèi)者的購(gòu)物效率;此外網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能為企業(yè)節(jié)約巨額的促銷和流通費(fèi)用,使產(chǎn)品成本和價(jià)格的降低成為可能,可以實(shí)現(xiàn)以更低的價(jià)格銷售。從實(shí)際操作來看網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在校園市場(chǎng)上運(yùn)作更容易取得成功,如果企業(yè)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)大面積的傳播,再配以合適的落地活動(dòng),網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷所能取得的效果不容小看。 3.挖掘意見領(lǐng)袖 在大學(xué)里,總有那么一群人,他們的消費(fèi)比較超前,什么東西都第一個(gè)用,起著引領(lǐng)校園消費(fèi)風(fēng)潮的作用,這些人就是所謂的“意見領(lǐng)袖”。企業(yè)可以設(shè)法建立一個(gè)“意見領(lǐng)袖”網(wǎng)絡(luò),采用免費(fèi)試用、贈(zèng)送等方式,帶動(dòng)產(chǎn)品的推廣。企業(yè)如果能夠攜手意見領(lǐng)袖和高校社團(tuán)一起開展校園營(yíng)銷,那么無論是在開展宣傳活動(dòng)、引導(dǎo)

8、消費(fèi)行為方面,還是在推廣產(chǎn)品、增加銷量、培養(yǎng)和強(qiáng)化品牌忠誠(chéng)度方面,都將取得事半功倍的效果。 4.注重品牌宣傳 根據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)會(huì)(AMA)的定義,品牌是一個(gè)名稱、專用名詞、標(biāo)記、標(biāo)志,或設(shè)計(jì),或是將上述綜合,用于識(shí)別一個(gè)銷售商或銷售商群體的商品與服務(wù),并且是他們與其競(jìng)爭(zhēng)者的商品與服務(wù)區(qū)別開來。品牌可以改變消費(fèi)者的態(tài)度,使消費(fèi)者對(duì)商品持有不同的觀點(diǎn),商品銷售也會(huì)因?yàn)樾蜗蟮牟煌艿讲煌挠绊?。因此品牌的培養(yǎng)和維護(hù)已成為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)、穩(wěn)定、獨(dú)有的有形和無形利益的重要競(jìng)爭(zhēng)手段。 大學(xué)生處于一生消費(fèi)的初始階段,處于價(jià)值觀和品牌觀念形成的階段,這一階段對(duì)于青年人的品牌意識(shí)和忠誠(chéng)度的培育是非常重要的塑造

9、時(shí)期。這個(gè)階段形成的一些品牌觀念也很有可能會(huì)帶到他們畢業(yè)以后的生活中,而且,一旦走出這個(gè)階段,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的大學(xué)生將把對(duì)品牌的渴望轉(zhuǎn)換成真實(shí)的消費(fèi)力。此外大學(xué)生樂于接受新生事物,是品牌培育的最關(guān)鍵時(shí)期。隨著年齡增長(zhǎng),人們嘗試新品牌的意愿在逐漸遞減。人們?cè)诖髮W(xué)階段對(duì)某一品牌形成的良好印象不會(huì)輕易改變。大學(xué)階段是人們品牌忠誠(chéng)形成、固化的關(guān)鍵期,錯(cuò)過這一時(shí)期,則意味著在未來市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位。 大學(xué)生的品牌選擇和消費(fèi)行為還具有一定的示范效應(yīng),大學(xué)生群體對(duì)于其他群體具有很強(qiáng)的輻射力和影響力。大學(xué)生作為同齡中的佼佼者,他們受過高等教育,其新信息的接受能力也是最快最強(qiáng)的,他們倡導(dǎo)新潮,對(duì)生活充滿了期

10、待與好奇;他們充滿活力,對(duì)周圍的事物有著強(qiáng)烈的關(guān)注;他們的消費(fèi)行為、特點(diǎn)和方式,對(duì)青年人往往會(huì)產(chǎn)生較大影響。總體上來說,當(dāng)大學(xué)生跨入社會(huì)后在引導(dǎo)未來消費(fèi)理念、輿論等方面扮演非常重要、積極的角色,這對(duì)于商家來說價(jià)值巨大。因此企業(yè)應(yīng)抓住這個(gè)重要時(shí)期擴(kuò)大品牌在校園內(nèi)的知名度,通過豐富多彩的營(yíng)銷活動(dòng),來培養(yǎng)學(xué)生的品牌意識(shí)和品牌忠誠(chéng)度。當(dāng)前一些具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略發(fā)展眼光的企業(yè)都著手于未來發(fā)展規(guī)劃,樹立企業(yè)在校園的品牌形象,使企業(yè)的品牌文化根植于校園文化,深入大學(xué)生之心。如一些企業(yè)設(shè)立的貧困助學(xué)金活動(dòng)、校園文化活動(dòng)贊助等,極大地提升了企業(yè)的品牌形象。 大學(xué)生群體不僅具有現(xiàn)實(shí)的營(yíng)銷價(jià)值,同時(shí)也是未來的實(shí)力階層,大學(xué)生是一個(gè)品牌塑造忠誠(chéng)度的最佳群體,在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)大學(xué)生的品牌忠誠(chéng)能為自己的品牌贏得更長(zhǎng)的消費(fèi)生命周期。在此寄望我國(guó)企