【最新】道德與法治下冊 1.2.2 青春萌動教學(xué)課件

1、 第一單元第一單元 青春時光青春時光 第二課第二課 青春的心弦青春的心弦 第第2課時課時 青春萌動青春萌動導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢。 寫一寫：現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性的特點，看看這些特點主要集中在哪些方面。 年幼時，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進入了青春期，在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題青春萌動。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解青春期的我們對異性有好感是正?，F(xiàn)象。2.正確看待異性交往。3.學(xué)會正確處理與異性之間的情感。一一 探究點一：異性朋友探究點一：異性朋友新課新課探究探究活動一：

2、心理咨詢活動一：心理咨詢 情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！?情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。議一議：（1）小梅和大海為什么苦惱？他們的苦惱有什么共 同特點？從情景材料中找他們的苦惱。共同特點是他們在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象。（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱

3、？正確看待自己在青春情感中的萌動；正確看待自己的優(yōu)缺點等。（3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？ 小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會有一種特殊的情感體驗就是青春期的心理萌動。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期的心理萌動?；顒佣撼鲋\劃策活動二：出謀劃策情景：假如某校有這樣的校規(guī)：男生女生不得成對兒出現(xiàn)在校園；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯；男生女生不得議一議：（1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，理由從男女生各自的優(yōu)勢考慮。（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)

4、，表明校長和老師擔(dān)心什 么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？從在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)等方面思考。討論：怎樣與異性相處？有分寸，注意時間、場合、頻率等。 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼會成為我們青春美好的見證。一 探究點二：異性情感探究點二：異性情感一二同齡人故事一 曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)小敏問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)

5、象正常嗎？為什么？ 其實，這樣的心理可能你也有過。相遇青春，我 們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青 春成長中的正?，F(xiàn)象。這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？故事正在繼續(xù)同齡人故事二 一次偶然的機會，曉敏和男孩兒認(rèn)識了。有一天，曉敏收到了男孩兒的一封信，這是一封這是一封情書！他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？討論：（2）通過以上分析，你想對曉敏說些什么？可以從生理、心理、時間、經(jīng)歷、經(jīng)濟上和對學(xué)習(xí)的影響等方面勸說曉敏謹(jǐn)慎對待青春期的情感，理智處理。他們的感情可以進一步發(fā)展嗎？生理上、心理上生理上、心理上還不成熟還不成熟時間、精力上時間、精力上沒有足夠的時間和精力沒有足夠的時間和精力

6、經(jīng)濟上經(jīng)濟上不能獨立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任不能獨立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)上會影響到我們的學(xué)業(yè)會影響到我們的學(xué)業(yè)老師、父母老師、父母的態(tài)度的態(tài)度反對反對同學(xué)評價同學(xué)評價不佳不佳我們的結(jié)論我們的結(jié)論慎重對待、理智處理慎重對待、理智處理 春天不要去摘秋天的果。 一朵花過早開放就會過早凋零。 早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己 與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。 給花季中的男孩女孩 在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄

7、讓我們淚流滿面。我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。青春的青蘋果，誰采摘了，誰就會品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果的甜蜜。錯過今天不成熟的情感，還會有明天的“芳草”。如果錯過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳時間，我們將抱憾終身。 急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢，在那里窒息的不僅僅是“愛”，還有本該朝氣蓬勃的青春男孩、女孩，請用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因為一不小心就會傷害對方。 所以當(dāng)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情

8、愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。同齡人故事三 曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，男生惱羞成怒，揚言要報復(fù)討論：（4）你想對男孩說些什么？青春期的情感不成熟，情緒也不穩(wěn)定，你應(yīng)該采取正確方式、理智對待。如何正確理解愛情？ 愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.在中學(xué)時代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”， 這要做到 （ ） 交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群體交往、 集體活動 同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí) 禁 止進行學(xué)習(xí)之外的交往 A B C DA2.小紅進入初中后，母親多次告誡小紅