晨誦午讀暮醒計(jì)劃

1、晨誦午讀暮醒計(jì)劃 榆中縣李家莊學(xué)校新教育閱讀計(jì)劃（ 2017 2018學(xué)年度第二學(xué)期）書籍是人類的精神糧食，讀書、 藏書自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書可以開拓視野、啟發(fā)思維、點(diǎn)燃思想的火花、培養(yǎng)高尚的人格情感。為提高我校辦學(xué)品質(zhì)打造特色學(xué)校，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校全體師生將凝神聚力打造“書香校園”。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進(jìn)一步提高全校師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，凸顯我校特色，營造“書香校園”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。二

2、、組織實(shí)施（一）全力營造濃郁的書香氛圍。1 讓校園處處充滿書香。以經(jīng)典名句激勵(lì)師生讀書，營造濃郁的讀書氛圍。在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經(jīng)典名句，讓這些充滿力量的語言，激勵(lì)師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。在校園的走廊、宣傳欄教師展示師生的讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香之廊”，為師生展示讀書成果提供一個(gè)平臺(tái)，以成果激勵(lì)師生讀書。讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到書香。從小處著手，讓學(xué)生沉浸在濃郁的書香的氛圍中。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生。2以晨誦、午讀、暮省是讀書活動(dòng)的主線。晨誦每日清晨是全?，槵樥b讀之聲，午讀 - 每日中午學(xué)生安靜

3、閱讀自己喜愛的書籍，暮省- 中高年級(jí)每日晚上可寫讀書所得。四是調(diào)整課程設(shè)置。3-6 年紀(jì)每班每周開設(shè)1 節(jié)閱讀課作為校本課程，每位上課教師都要有讀書計(jì)劃。 確保閱讀順利高質(zhì)進(jìn)行。每天中午同學(xué)珍惜每分每秒午讀，建立專門的檢查制度，每天安排有專門教師值班。（2） 讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。一是通過“班級(jí)圖書角”和教室布置，設(shè)計(jì)具有個(gè)性的“書香班級(jí)”。印制班級(jí)圖書目錄，圖書學(xué)校配置一部分，學(xué)生自帶一部分，建立班級(jí)圖書角，專門配備1 2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。二是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備讀書袋，里面是關(guān)于讀書卡

4、，正在讀的書籍，所有 評(píng)價(jià) ，隨筆等，都可裝入其中，成長檔案袋，均裝入其中，讓讀書過程，成果一目了然，把讀書袋作為學(xué)生閱讀成長檔案。（二）讀書活動(dòng)具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢。1晨誦每天早讀的 20 分鐘為晨誦時(shí)間。要求熟讀經(jīng)典詩詞（60%在新教育書籍上選擇，30%在課本上選擇，10%班主任自定）。一年級(jí)：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；二年級(jí)：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞25 首四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞25 首；五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞30首。要求： 班主任要指導(dǎo)學(xué)生快樂地反復(fù)朗誦，可以通過范讀、齊讀、 小組讀、個(gè)人讀、 女生讀、 男生讀

5、、 同桌讀等各種方式來進(jìn)行，也可以輕聲讀，大聲讀、拍著節(jié)奏讀、表演讀、配樂讀等，總之要讓學(xué)生很樂意參與到晨誦中來。2午讀利用中午學(xué)生到校的時(shí)間組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。一二年級(jí)：每生月必讀2 本書；以圖畫書為主。三四年級(jí)：每生月必讀適合本年級(jí)段的書2 本，50%的學(xué)生要有讀書筆記。五六年級(jí)：每生月必讀適合本年級(jí)段的書2 本，70%的學(xué)生要有讀書筆記。3暮省- 讓學(xué)生學(xué)習(xí)摘抄、表達(dá)（ 1 ）學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：二五年級(jí)學(xué)生每周不少于1 篇。（ 2）學(xué)生寫日記的內(nèi)容：一年級(jí)讀學(xué)生感興趣的兒童讀物，對(duì)家長說說自己喜歡的詞語，講講所讀故事。二年級(jí)可摘抄優(yōu)美詞句或是學(xué)寫日記。三 - 五年級(jí)可自己摘抄

6、的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記。學(xué)生寫日記的具體措施：班主任要做好日記的指導(dǎo)與檢查工作。4對(duì)教師讀書活動(dòng)的具體要求：（1） 每學(xué)期每一位教師必須認(rèn)真閱讀1 本教育書籍。（2） 每位教師要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1 篇 （可以是教學(xué)后記、課后反思、課題研究等） ，每周五交到校長室檢查。（ 3）教師每年自購教育教學(xué)書籍一至兩本，由學(xué)校報(bào)銷。（ 4）每學(xué)期舉行一次教學(xué)敘事的評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（三）通過精彩活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的升華。1舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“打造書香校園”讀書活動(dòng)

7、啟動(dòng)儀式，通過校長講話，全體師生進(jìn)行一次生動(dòng)的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到 “打造書香校園”讀書活動(dòng)中。2開展“捐書、獻(xiàn)書”活動(dòng)在六年級(jí)開展“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)。一至五年級(jí)以班級(jí)為單位，開展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動(dòng)。3開展“讀書節(jié)”“書香校園”成果評(píng)比展示活動(dòng)。以班級(jí)為單位，適時(shí)舉辦組織讀書知識(shí)競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、等活動(dòng)。學(xué)校將會(huì)舉辦學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集等成果。4營造書香教室：在全校開展“書香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)

8、秀班級(jí)，給予表彰。5評(píng)選讀書明星：各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆記或日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。6走進(jìn)書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，家庭也為孩子們營造了良好的讀書氛圍。各班主任負(fù)責(zé)本班評(píng)選出1-2 個(gè)書香家庭，并拍攝“書香家庭”的照片，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍。（五）拓寬讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。1開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、的行動(dòng)中來。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展 12 次活動(dòng)，邀請(qǐng)家長一起參加。親子共讀活動(dòng)基本要求如下：（ 1 ）督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30 分鐘）。（ 2）為孩子購買一些文學(xué)書籍。（ 3）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。（ 4）有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。（ 5）與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會(huì)。學(xué)校要求各年級(jí)親子閱讀人數(shù)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：三年級(jí)20%，四年級(jí)30%，五年級(jí)40%，