搭建音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新的橋梁

1、搭建音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新的橋梁20 世紀科學(xué)技術(shù)的進步， 為知識文化領(lǐng)域的創(chuàng)新提供 了多元途徑。科技滿足了人們改造客觀世界的需求，而藝術(shù) 則體現(xiàn)了人們對內(nèi)在審美的追求。作為音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新 相結(jié)合的一門新學(xué)科， “電子音樂設(shè)計與傳媒”在國外已經(jīng) 有了近 30 年左右的歷史。該學(xué)科運用各種新興科技手段， 對作曲家的音樂思維、音響觀念、創(chuàng)作手段、傳播方式等進 行革新，在科技性、應(yīng)用性、普及性方面不斷開拓，搭建起 音樂藝術(shù)與科技創(chuàng)新的橋梁，引領(lǐng)了世界電子音樂發(fā)展的潮 流。21 世紀的電子音樂在國際上的發(fā)展以 “走出實驗室” 為 基本特點，越來越多地與其它媒體藝術(shù)形式結(jié)合，形成一種 所謂的“新媒體藝術(shù)

2、” 。其中，交互式創(chuàng)作技法的發(fā)展尤為 迅速。一方面，以法國蓬皮杜藝術(shù)中心、 IRCAM、GRM、GRAME、 布爾吉斯，德國柏林、科隆、達姆斯塔特、斯圖加特、美國 斯坦福大學(xué)電子音樂中心、伯克立大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院、南加 州大學(xué)的錄音工程學(xué)院等學(xué)術(shù)機構(gòu)的電子音樂專業(yè)實驗室、 工作室和網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)論壇為中心，在以各自開發(fā)的原創(chuàng)軟硬件 支持下，大力推動了傳統(tǒng)先鋒派電子音樂的通俗化、普及化 和人工智能化進程；另一方面，國際文化交流頻繁，各專業(yè) 聯(lián)合會都會定期或不定期的舉辦各種學(xué)術(shù)交流活動和電子 藝術(shù)節(jié)或電子音樂節(jié)，廣泛交流了各自的學(xué)術(shù)成果與藝術(shù)作 品，并使各自為陣的電子音樂與數(shù)字媒體藝術(shù)，無論從技術(shù) 研究或

3、創(chuàng)作表演的層面，逐步走向合作、規(guī)范和統(tǒng)一。近年來我國的“當(dāng)代電子音樂設(shè)計與傳媒研究”也同樣 發(fā)展迅猛。各高等音樂院校紛紛建立了類似的專業(yè)方向，例 如：中央音樂學(xué)院的電子音樂作曲專業(yè)、武漢音樂學(xué)院的電 子音樂與錄音藝術(shù)專業(yè)、中國傳媒大學(xué)影視學(xué)院的錄音工程、 音響導(dǎo)演和電子音樂專業(yè)等。此外，擁有類似專業(yè)的院校還 有四川、廣州、沈陽、天津等眾多音樂學(xué)院、傳媒學(xué)院等。 其中，上海音樂學(xué)院的 “當(dāng)代電子音樂設(shè)計與傳媒研究方向” 學(xué)科建設(shè)，在藝術(shù)院校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展中顯得尤為突出。一、學(xué)科建設(shè)歷程回顧學(xué)科建設(shè)的歷程，短短十年，在傳統(tǒng)學(xué)科劃分的基 礎(chǔ)上，逐步孕育出一個具有優(yōu)勢特色的新興學(xué)科。 1997 年，

4、上海音樂學(xué)院在原作曲指揮系的架構(gòu)內(nèi)設(shè)立了音樂音響導(dǎo) 演（錄音藝術(shù)）專業(yè)，開始招收本科生； 2003 年獨立發(fā)展為 “音樂工程系” ，開設(shè)了側(cè)重藝術(shù)的“音樂設(shè)計與制作”和 側(cè)重科學(xué)的“音樂科技與藝術(shù)”兩個專業(yè)方向； 2008 年，為 適應(yīng)新媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)需求，又開設(shè)了“數(shù)字媒體藝術(shù)” 專業(yè)?？梢哉f， “電子音樂設(shè)計與傳媒研究方向”是從傳統(tǒng) 作曲學(xué)科和錄音藝術(shù)中脫胎出來的、文理交叉的一個新興學(xué) 科，具有應(yīng)用性、工藝性和商業(yè)性的特點；它以音樂工程系 的師資力量為核心，同時聯(lián)合了藝術(shù)管理系、現(xiàn)代器樂打擊 樂系和音樂劇系的部分相關(guān)教師組成學(xué)科梯隊，這種跨領(lǐng)域、 跨系科的體制創(chuàng)新模式，為該學(xué)科的發(fā)展提供

5、了新的機遇。二、建設(shè)發(fā)展狀況1. 該研究方向與學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展 響應(yīng)上海市教委關(guān)于高校重點學(xué)科建設(shè)的理念，上海音 樂學(xué)院自 1996 年以來就積極投入本校重點學(xué)科建設(shè)的工作。 2003 年，音樂工程系作為上海市教委第四期重點學(xué)科 -音樂 學(xué)“電子音樂設(shè)計與制作”方向獲得資助。 2005 年，上海音 樂學(xué)院成功升格申報了兩個上海市第二期重點學(xué)科優(yōu) 勢學(xué)科“作曲與音樂設(shè)計”和特色學(xué)科“音樂文化史” ?！半?子音樂設(shè)計與制作”作為優(yōu)勢學(xué)科三個研究方向之一（其它 兩個方向為“作曲技法探索與創(chuàng)作”和“作曲理論研究與應(yīng) 用”），在學(xué)科建設(shè)方面又取得長足發(fā)展。 “優(yōu)勢學(xué)科”總帶 頭人楊立青院長以其在學(xué)科戰(zhàn)略

6、發(fā)展上所具有的敏銳觀察 力和前瞻性思維，為使上海音樂學(xué)院作曲學(xué)科不僅僅在高雅 的學(xué)術(shù)性音樂創(chuàng)作上保持國內(nèi)領(lǐng)先地位，同時，在應(yīng)用型、 普及型、科技型的應(yīng)用音樂設(shè)計、電子音樂創(chuàng)作與制作、以 及音樂傳媒管理等方面不斷開拓，提升教育理念，更新辦學(xué) 思路，改革教學(xué)體系而設(shè)計了一套完整的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。2007 年底，在上海音樂學(xué)院兩個市級重點學(xué)科的建設(shè)基 礎(chǔ)上，再次整合科研資源與學(xué)科優(yōu)勢。 通過教育部嚴格篩選， 按照教育部學(xué)科目錄， 以“音樂學(xué)” 成功申報國家重點學(xué)科。 “當(dāng)代電子音樂設(shè)計與傳媒”作為該學(xué)科六個研究方向之一 （其它五個方向為：中國當(dāng)代音樂創(chuàng)作實踐與研究、音樂形 態(tài)學(xué)研究與應(yīng)用、音樂人類學(xué)、

7、音樂文化史、當(dāng)代音樂文化 批判），又迎來了新的發(fā)展機遇，學(xué)科建設(shè)再上一個更重要 的臺階。2. 科研、人才、基地并重的建設(shè)模式 上海音樂學(xué)院的重點學(xué)科建設(shè)，一直秉承科學(xué)研究（以 課題規(guī)劃與項目實施為主） 、人才培養(yǎng)（以團隊成員及其研 究生梯隊建設(shè)為主） 、基地培育（以重要學(xué)術(shù)活動、學(xué)刊創(chuàng) 編與網(wǎng)站建設(shè)為主）三大任務(wù)相結(jié)合的模式進行運作?？梢?說，“當(dāng)代電子音樂設(shè)計與傳媒研究方向”通過近 4 年多的 重點學(xué)科建設(shè)，已經(jīng)逐步受到全國同行更廣泛的關(guān)注。在基 礎(chǔ)設(shè)施、人才梯隊和研究成果等方面具有突出的競爭優(yōu)勢。（ 1）科研成果展現(xiàn)2004 年該學(xué)科獲教育部、 財政部 “中央地方共建院校全 相位音樂工程基

8、礎(chǔ)實驗基地項目” 立項， 2005 年獲得上海市 重點課程“計算機音樂基礎(chǔ)”項目立項， 2006 年獲得上海市 教委“音樂新媒體藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程重點項目”立項， 2007 年獲得上海市重點課程 “數(shù)字音頻技術(shù)” 項目立項， 2007 年獲教育部、財政部“音樂科技與數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)模 式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目”立項，同期獲教育部、財政部“中 央地方共建院校 -特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室”立項， 2007 年首次 獲得上海市科委 “音樂聲學(xué) （聲樂藝術(shù)） 重點實驗室” 立項， 同時獲得“珍貴歷史音頻資料修復(fù)科研項目”立項等，立項 到位經(jīng)費達 2200 萬元。（ 2）人才梯隊培養(yǎng) 學(xué)科現(xiàn)已擁有一支年富力

9、強、梯隊和知識結(jié)構(gòu)合理、教 學(xué)和科研能力較強、相對穩(wěn)定、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。目前 學(xué)科有人員 30 人，其中教授 8 人（占 27%），副教授 6 人（占 20%），講師及工程師 10 人（占 30%）。已有博士生導(dǎo)師 4 人， 碩士生導(dǎo)師 5 人；年齡上是老、中、青的合理搭配。由教學(xué) 經(jīng)驗豐富、 科研能力強的專家擔(dān)任， 主要負責(zé)制定發(fā)展規(guī)劃， 組織開展教學(xué)改革，使教學(xué)手段向現(xiàn)代化發(fā)展。通過一系列 重點學(xué)科項目的建設(shè)，進一步提高了本學(xué)科梯隊成員的理論 研究水平，大大增強了屬于前沿學(xué)科的電子音樂、新媒體藝 術(shù)創(chuàng)作、音樂科技軟件開發(fā)與應(yīng)用的國際國內(nèi)競爭實力。與 此同時，廣泛關(guān)注音樂的應(yīng)用性研究，不

10、斷形成學(xué)科新的增 長點。音樂制作和音樂傳播的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、商業(yè)化要求我 們培養(yǎng)出大量的技術(shù)性的實用人才，同時也要求培養(yǎng)一批高 素質(zhì)、有原創(chuàng)性開發(fā)能力的高級專門人才，如影視、游戲、 動漫、流行音樂、電子音樂、音樂聲學(xué)、音樂科技等方面的 創(chuàng)意、制作、營銷、研究等各方面的藝術(shù)與科技復(fù)合型應(yīng)用 人才和研究型人才。（ 3）學(xué)科基地建設(shè) 目前該學(xué)科方向的科研硬件基礎(chǔ)建設(shè)已實現(xiàn)的項目主 要包括：多聲道電子作曲實驗室、全數(shù)碼多軌錄音棚、多媒 體非線性工作站、 音樂會實況錄音系統(tǒng)、 音視頻設(shè)計工作室、 音樂聲學(xué)實驗室、音樂軟件工程實驗室，電子、新音樂演播 廳，數(shù)字媒體藝術(shù)展演廳和多媒體設(shè)計實驗室等。完成的大型

11、學(xué)術(shù)研究與交流項目主要包括：參加 2005 年日本愛知世博會主題歌中文版創(chuàng)作及主會場演出、十?dāng)?shù)場 高水準的國際作曲大師班及專題研討會、 2006 年協(xié)辦亞洲藝 術(shù)科學(xué)年會暨數(shù)字音樂主題研討會和多媒體音樂會、主辦 2007 上海國際電子音樂周、 2007 年于著名的德國科隆音樂 節(jié)上由主辦方資助、廣播電臺資深節(jié)目主持人主持舉辦了 “來自上海的問候上海音樂學(xué)院電子音樂專場音樂會” 參與協(xié)辦了 2007 年上海國際電子藝術(shù)節(jié)展演暨開幕式新媒 體音樂會。建設(shè)期間還參與了本學(xué)科特聘教授譚盾主持的河 南省“禪宗少林音樂大典” 、特奧會音樂征集、 2010 上海世 博會會標征集、電影夜宴、東京審判等項目的音

12、樂設(shè)計與工 程制作等。當(dāng)前本學(xué)科的學(xué)士 -碩士 -博士 -博士后流動站的學(xué) 位培養(yǎng)體系已經(jīng)完備， 無論從科研上、 教學(xué)，還是從創(chuàng)作上、 實踐成果上看，本研究方向都已處于國內(nèi)同類學(xué)科的領(lǐng)先地 位。該學(xué)科除作為人才培養(yǎng)基地外，還將成為原創(chuàng)音樂、 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的研發(fā)基地，將對中國的各項重大政治、文化、娛 樂和商務(wù)活動的音樂需求進行直接支援， 特別是它將在 2010 年的上海世博會上扮演不可缺少的重要角色。該學(xué)科將全力 以赴，為建立和諧社會，發(fā)展社會主義文化將創(chuàng)作、設(shè)計出 一批代表上海、中國和世界最新潮流、最高水準的新媒體藝 術(shù)和電子音樂作品，以及適合大眾口味的普及性音樂作品和 音樂娛樂產(chǎn)品，同時，拿出一

13、批具有原始創(chuàng)新意義的音樂科 技成果，并出版發(fā)行出一批音樂科技類教材和教學(xué)軟件，為 上海乃至全國的專業(yè)音樂和普及音樂教育事業(yè)做出應(yīng)有的 貢獻。3. 國際交流與合作： 上海音樂學(xué)院的電子音樂設(shè)計與傳媒專業(yè)則是與上海 音樂文化產(chǎn)業(yè)、音樂教育產(chǎn)品、音樂信息傳播相關(guān)的人才培 養(yǎng)基地，它與國家建設(shè)和諧社會的戰(zhàn)略目標高度吻合。到目 前為止，國內(nèi)外已有多家大學(xué)、科研機構(gòu)、外企廠商以及部 分國內(nèi)企業(yè)開始與該學(xué)科洽談有關(guān)合作項目，聯(lián)合研發(fā)產(chǎn)品、委約創(chuàng)作、進行學(xué)術(shù)合作與聯(lián)合辦學(xué)。國外大學(xué)如美國伯克 利大學(xué)音樂學(xué)院、紐約曼哈頓大學(xué)音樂學(xué)院、日本東京數(shù)字 好萊塢學(xué)院，科研機構(gòu)如法國著名的 IRCam、GRM 等國家音

14、頻科學(xué)研究所，外企廠商如美國SE電子音響公司、日本Roland 公司等等。當(dāng)前，該學(xué)科正積極展開與國外、國內(nèi)著名數(shù)字媒體藝 術(shù)大學(xué)的聯(lián)合辦學(xué)，認真抓好音樂科技與數(shù)字媒體藝術(shù)人才 培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目建設(shè)，拓寬學(xué)生觀察視野，爭強創(chuàng) 新意識，提升其在業(yè)界的競爭實力，培養(yǎng)一批人才市場需求 的綜合性藝術(shù)產(chǎn)業(yè)人才。在 2010 年上海世博會之前，力爭 建成一個以電子音樂設(shè)計為主干，以應(yīng)用作曲和現(xiàn)代傳媒科 技為兩翼，熔藝術(shù)與科學(xué)于一爐，集創(chuàng)作、演奏、制作于一 體的交叉型、產(chǎn)學(xué)研一條龍的新興學(xué)科。三、服務(wù)社會精神文明建設(shè) 構(gòu)建音樂藝術(shù)與科技和諧學(xué)科建設(shè)的終極目標是為了健全社會知識分工體系、服 務(wù)社會大眾文化生活。因此，上海音樂學(xué)院在建設(shè)“當(dāng)代電 子音樂設(shè)計與傳媒研究方向”學(xué)科時，將更加努力地面向社 會音樂文化需求，積極承接并參與上海市精神文明、和諧社 會建設(shè)所需要的各種音樂創(chuàng)作的重大項目和一般性娛樂項目，如上海市文化基金資助項目和各社會文藝團體、企事業(yè)、部隊、媒體等單位的創(chuàng)作與制作項目，以及音樂數(shù)碼產(chǎn)品的 科研聯(lián)合開發(fā)項目等。根據(jù)形勢的發(fā)展，在學(xué)科架構(gòu)內(nèi)“東 方數(shù)字媒體藝術(shù)研發(fā)中心” 的基礎(chǔ)上，積極搭建產(chǎn)學(xué)研平臺， 改革創(chuàng)作機制和研發(fā)體制，推動原始創(chuàng)新，將音樂創(chuàng)作、制 作置于新媒體藝術(shù)框架制作之