節(jié)慶教學(xué)-母親節(jié)

1、教監(jiān)部教監(jiān)部 劉慧劉慧節(jié)慶教學(xué)節(jié)慶教學(xué)節(jié)慶教材的價(jià)值節(jié)慶教材的價(jià)值n 培訓(xùn)行業(yè)中高端品牌都在打節(jié)慶（生日）牌培訓(xùn)行業(yè)中高端品牌都在打節(jié)慶（生日）牌 笑話：大魔術(shù)師中得經(jīng)典對(duì)白笑話：大魔術(shù)師中得經(jīng)典對(duì)白 目的顯而易見(jiàn)目的顯而易見(jiàn)-老生續(xù)費(fèi)、新生招募老生續(xù)費(fèi)、新生招募n 昂立成功的節(jié)慶活動(dòng)組織案例昂立成功的節(jié)慶活動(dòng)組織案例 元旦五國(guó)游園會(huì)元旦五國(guó)游園會(huì) 昂立各家分校都有自己看家的經(jīng)典活動(dòng)昂立各家分校都有自己看家的經(jīng)典活動(dòng) 價(jià)值最大化價(jià)值最大化-七巧板帶來(lái)的啟示七巧板帶來(lái)的啟示 總目標(biāo)與個(gè)體戶總目標(biāo)與個(gè)體戶-融世計(jì)劃融世計(jì)劃Page 2n 節(jié)慶教材能夠拉動(dòng)的教材銷售收入節(jié)慶教材能夠拉動(dòng)的教材銷售收入

2、 節(jié)慶教材售價(jià)節(jié)慶教材售價(jià)10元元/本本 節(jié)慶教材潛在客戶：新校、老校、新生、老生節(jié)慶教材潛在客戶：新校、老校、新生、老生 n 以千人大校為例，每一個(gè)節(jié)慶使用昂立節(jié)慶教材就可以增以千人大校為例，每一個(gè)節(jié)慶使用昂立節(jié)慶教材就可以增加教材銷售收入加教材銷售收入10000元元【相當(dāng)于一個(gè)新校開(kāi)業(yè)的教材采相當(dāng)于一個(gè)新校開(kāi)業(yè)的教材采購(gòu)量總和購(gòu)量總和】，未來(lái)節(jié)慶教材如果能夠做到月月舉辦，那么，未來(lái)節(jié)慶教材如果能夠做到月月舉辦，那么一年為單位，該校光節(jié)慶教材的銷售收入將達(dá)到一年為單位，該校光節(jié)慶教材的銷售收入將達(dá)到120000元元【該校教材銷售量接近翻倍，與昂立的粘合度達(dá)到前所該校教材銷售量接近翻倍，與昂立

3、的粘合度達(dá)到前所未有、無(wú)法剝離的高度未有、無(wú)法剝離的高度】，還不包括常規(guī)課程教材以及淡，還不包括常規(guī)課程教材以及淡季課程教材、暑期寒假短訓(xùn)教材。季課程教材、暑期寒假短訓(xùn)教材。 華南的千人大校數(shù)量：華南的千人大校數(shù)量：15家，意味著家，意味著60萬(wàn)教材銷售額萬(wàn)教材銷售額 Page 3節(jié)慶教材的價(jià)值節(jié)慶教材的價(jià)值n 昂立的校長(zhǎng)們最青睞什么樣的教材？昂立的校長(zhǎng)們最青睞什么樣的教材？n 物美價(jià)廉物美價(jià)廉-檔次高、紙張好、設(shè)計(jì)巧檔次高、紙張好、設(shè)計(jì)巧n 物超所值物超所值-老生續(xù)費(fèi)、新生招募老生續(xù)費(fèi)、新生招募n 十全九美十全九美-提高客戶滿意度的增值體驗(yàn)式服務(wù)提高客戶滿意度的增值體驗(yàn)式服務(wù) 降低實(shí)施難度降

4、低實(shí)施難度【無(wú)經(jīng)驗(yàn)類學(xué)校無(wú)經(jīng)驗(yàn)類學(xué)校】 降低工作量降低工作量【挖空心思類學(xué)校挖空心思類學(xué)?！?提升效益提升效益【站在巨人昂立的肩膀上站在巨人昂立的肩膀上】Page 4節(jié)慶教材的價(jià)值節(jié)慶教材的價(jià)值原創(chuàng)英文歌曲原創(chuàng)英文歌曲n Oh my dearest mommy, I love you so much!n You know Im your baby, and always be!n Sometimes Im naughty, please dont be angry!n Thank you, thank you! Happy Mothers Day! n Oh my dearest baby,

5、I love you so much!n You know Im your mommy, and always be!n I am so happy when you are with me.n Come on, come on! Lets celebrate. Page 5Page 6節(jié)慶教材編寫(xiě)目的節(jié)慶教材編寫(xiě)目的n 通過(guò)節(jié)慶教材邀約新生，參與節(jié)慶教學(xué)，既能夠使學(xué)校教學(xué)形式多樣通過(guò)節(jié)慶教材邀約新生，參與節(jié)慶教學(xué)，既能夠使學(xué)校教學(xué)形式多樣化，又能夠提升學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的趣味性，最終促進(jìn)學(xué)校的新生招募?；?，又能夠提升學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的趣味性，最終促進(jìn)學(xué)校的新生招募。n 通過(guò)節(jié)慶教材開(kāi)展節(jié)慶教學(xué)，豐富學(xué)

6、生對(duì)中西方文化的了解和認(rèn)知，通過(guò)節(jié)慶教材開(kāi)展節(jié)慶教學(xué)，豐富學(xué)生對(duì)中西方文化的了解和認(rèn)知， 提升學(xué)生的文化意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。提升學(xué)生的文化意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。n 通過(guò)節(jié)慶教材推廣感恩教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德行教育，塑造優(yōu)秀品德。通過(guò)節(jié)慶教材推廣感恩教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德行教育，塑造優(yōu)秀品德。n 通過(guò)節(jié)慶教材組織節(jié)慶教學(xué)活動(dòng)，提升昂立品牌價(jià)值，擴(kuò)大昂立品通過(guò)節(jié)慶教材組織節(jié)慶教學(xué)活動(dòng)，提升昂立品牌價(jià)值，擴(kuò)大昂立品牌牌 在學(xué)校所在地的影響力、知名度、公信力、美譽(yù)度。在學(xué)校所在地的影響力、知名度、公信力、美譽(yù)度。n 通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)生感受并體會(huì)到增值服務(wù)，提升客戶滿意通

7、過(guò)節(jié)慶教學(xué)，讓家長(zhǎng)學(xué)生感受并體會(huì)到增值服務(wù)，提升客戶滿意度。度。節(jié)慶教材編寫(xiě)目的節(jié)慶教材編寫(xiě)目的n 通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，豐富昂立特色教材鏈，提升教材特色，豐富學(xué)生課通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，豐富昂立特色教材鏈，提升教材特色，豐富學(xué)生課余余 生活，拓寬知識(shí)面。生活，拓寬知識(shí)面。n 通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生八大智能，促進(jìn)學(xué)生智力與非智力因素的全通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生八大智能，促進(jìn)學(xué)生智力與非智力因素的全面發(fā)展。面發(fā)展。n 通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，拉近家長(zhǎng)與學(xué)生之間的親子交流和情感的融合。通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，拉近家長(zhǎng)與學(xué)生之間的親子交流和情感的融合。n 通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，增加教師與家長(zhǎng)之間面對(duì)面的溝通與信任，利于培養(yǎng)通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，增加教師

8、與家長(zhǎng)之間面對(duì)面的溝通與信任，利于培養(yǎng)鐵桿家長(zhǎng)群體。鐵桿家長(zhǎng)群體。n 通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和理解，利于學(xué)校信息對(duì)家長(zhǎng)通過(guò)節(jié)慶教學(xué)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解和理解，利于學(xué)校信息對(duì)家長(zhǎng)的傳達(dá)，為家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三方提供交流平臺(tái)，增進(jìn)彼此情感，提的傳達(dá)，為家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三方提供交流平臺(tái)，增進(jìn)彼此情感，提升學(xué)生續(xù)讀率。升學(xué)生續(xù)讀率。Page 7節(jié)慶教材編寫(xiě)體例節(jié)慶教材編寫(xiě)體例n 教材頁(yè)數(shù)：教材頁(yè)數(shù)：7頁(yè)，共有頁(yè)，共有14個(gè)版面?zhèn)€版面n 節(jié)慶教材的插圖風(fēng)格：節(jié)慶教材的插圖風(fēng)格： 以動(dòng)漫卡通形象為主，結(jié)合昂立新幼兒、進(jìn)階、高分教材以動(dòng)漫卡通形象為主，結(jié)合昂立新幼兒、進(jìn)階、高分教材中的主人公形象

9、來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)；教材采用暖色調(diào)來(lái)突出中的主人公形象來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)；教材采用暖色調(diào)來(lái)突出溫馨的整體風(fēng)格。溫馨的整體風(fēng)格。Page 8節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n The front cover - Page 1 This is an invitation, ONLY for you! Happy Mothers Day to the Sweetest Mother on Earth!n 插圖內(nèi)容：插圖內(nèi)容： 以孩子親吻母親的特寫(xiě)來(lái)傳達(dá)母子之間濃郁而溫馨的情感以孩子親吻母親的特寫(xiě)來(lái)傳達(dá)母子之間濃郁而溫馨的情感Page 9n 設(shè)計(jì)：裝訂虛線，做成活頁(yè)設(shè)計(jì)：裝訂虛線，做成活頁(yè)n 正面說(shuō)明：正面說(shuō)

10、明： 由各分校填寫(xiě)節(jié)慶邀約具體信息，由各分校填寫(xiě)節(jié)慶邀約具體信息，RSVP即電話確認(rèn)是否參與，即電話確認(rèn)是否參與， 強(qiáng)烈推薦可留分校前臺(tái)電話強(qiáng)烈推薦可留分校前臺(tái)電話n 反面說(shuō)明：反面說(shuō)明： 由學(xué)生填寫(xiě)具體信息，和家長(zhǎng)一道由學(xué)生填寫(xiě)具體信息，和家長(zhǎng)一道 憑側(cè)頁(yè)的完整信息進(jìn)入節(jié)慶憑側(cè)頁(yè)的完整信息進(jìn)入節(jié)慶 活動(dòng)現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，意義在于便于分校收集學(xué)員信息場(chǎng)，意義在于便于分校收集學(xué)員信息進(jìn)行及時(shí)的電話回訪，跟進(jìn)報(bào)名進(jìn)行及時(shí)的電話回訪，跟進(jìn)報(bào)名n小側(cè)頁(yè)內(nèi)容小側(cè)頁(yè)內(nèi)容-正面正面To: _Date:_ Time:_ Place:_RSVP:_ n小側(cè)頁(yè)內(nèi)容小側(cè)頁(yè)內(nèi)容-反面反面姓名姓名: _ 英文名英文名: _性

11、別性別: _ 年齡年齡:_班級(jí)班級(jí): _ 年級(jí)年級(jí): _ 學(xué)校學(xué)校: _聯(lián)系電話聯(lián)系電話: _Page 10節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n The inside front cover - Page 2 Introduction of ONLY INTERNATIONAL EDUCATIONPage 11節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n 插圖內(nèi)容：插圖內(nèi)容：n 說(shuō)明：說(shuō)明： 省會(huì)城市的中文旁附上黑白的省會(huì)城市的中文旁附上黑白的 昂立昂立LOGOn 活動(dòng)：活動(dòng)： 將所在城市的昂立將所在城市的昂立logo貼上彩貼上彩色色 貼紙，意義在于增強(qiáng)學(xué)生的地理貼紙，意義在于增強(qiáng)學(xué)生的地理 知識(shí)和對(duì)昂立

12、作為全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)知識(shí)和對(duì)昂立作為全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu) 的了解的了解Where are you from?n The first page - Page 3n Background of Mothers Day Mothers Day is A Celebration In Honor of All Mothers. It is celebrated on the second Sunday in May in most places. Mothers Day will be celebrated on May 13th, 2012. Page 12節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容 n What do

13、you want most, Mommy? A beautiful carnation, a handmade card, a hug or a kiss! I guess all you want is me, healthy and wise. n 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 展現(xiàn)母親節(jié)作為一個(gè)世界性節(jié)日展現(xiàn)母親節(jié)作為一個(gè)世界性節(jié)日被廣為慶祝，突出節(jié)日的濃郁氣氛被廣為慶祝，突出節(jié)日的濃郁氣氛 母親節(jié)常見(jiàn)的禮物：鮮花康乃馨、母親節(jié)常見(jiàn)的禮物：鮮花康乃馨、賀卡、禮盒、親子的擁抱及擁吻賀卡、禮盒、親子的擁抱及擁吻節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 4-5 n Mommy, Im coming

14、. Mommy, you are nice and pretty. Mommy, you are the kindest of all. You are my mommy, my teacher, and my best friend. Mommy, you are the world to me. Mothers Day is coming, wish the great and beautiful mother have a good day. n 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 以連環(huán)卡通畫(huà)的形式，展現(xiàn)生命之初、母親孕味、親子哺乳、咿以連環(huán)卡通畫(huà)的形式，展現(xiàn)生命之初、母親孕味、親子哺乳、咿呀學(xué)語(yǔ)、

15、姍姍學(xué)步、逐漸成長(zhǎng)、親子渡過(guò)母親節(jié)的溫馨感人畫(huà)面呀學(xué)語(yǔ)、姍姍學(xué)步、逐漸成長(zhǎng)、親子渡過(guò)母親節(jié)的溫馨感人畫(huà)面，讓孩子體會(huì)到媽媽的艱辛與不易。，讓孩子體會(huì)到媽媽的艱辛與不易。Page 13節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 6n A poem to Mother M - O - T - H - E - R M is for the million things she gave me, O means only that shes growing old, T means she is the first teacher of my life, H is for her heart of

16、purest gold; E is for her eyes, with love-light shining, R means right, and right shell always be, Put them all together, they spell MOTHER, A word that means the world to me.n 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 以粉色康乃馨和綠色藤蔓作為邊框，母親形象作為水印以粉色康乃馨和綠色藤蔓作為邊框，母親形象作為水印Page 14n Page 7-10 n Page 7 Painting the picturesn 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 第第

17、7頁(yè)作為母親節(jié)手工賀卡的封面，包括母親形象及裝飾頁(yè)作為母親節(jié)手工賀卡的封面，包括母親形象及裝飾 設(shè)想一：黑白圖案，學(xué)員涂色，需用不侵染易上色的紙張?jiān)O(shè)想一：黑白圖案，學(xué)員涂色，需用不侵染易上色的紙張 設(shè)想二：黑白圖案，貼紙頁(yè)提供多種發(fā)型、臉型、眼睛、設(shè)想二：黑白圖案，貼紙頁(yè)提供多種發(fā)型、臉型、眼睛、鼻嘴、服飾、鞋子、包等讓孩子們自己來(lái)完成媽媽的形象鼻嘴、服飾、鞋子、包等讓孩子們自己來(lái)完成媽媽的形象 Page 15節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 8 n Mind acts upon mind 表一九宮格，孩子填寫(xiě)媽媽的生日、媽媽最好的朋友、媽媽的表一九宮格，孩子填寫(xiě)媽媽的生日、媽媽最

18、好的朋友、媽媽的鞋碼、媽媽最喜歡的顏色、媽媽最喜歡的水果、媽媽最喜歡吃鞋碼、媽媽最喜歡的顏色、媽媽最喜歡的水果、媽媽最喜歡吃的菜、媽媽的口頭禪、媽媽的招牌動(dòng)作、媽媽最大的心愿，共的菜、媽媽的口頭禪、媽媽的招牌動(dòng)作、媽媽最大的心愿，共9項(xiàng)；項(xiàng)； 表二九宮格，媽媽填寫(xiě)孩子的生日、孩子最好的朋友、孩子的表二九宮格，媽媽填寫(xiě)孩子的生日、孩子最好的朋友、孩子的鞋碼、孩子最喜歡的顏色、孩子最喜歡的水果、孩子最喜歡吃鞋碼、孩子最喜歡的顏色、孩子最喜歡的水果、孩子最喜歡吃的菜、孩子的口頭禪、孩子的招牌動(dòng)作、孩子最大的心愿，共的菜、孩子的口頭禪、孩子的招牌動(dòng)作、孩子最大的心愿，共9項(xiàng)。項(xiàng)。n 設(shè)計(jì)：九宮格呈圓形

19、，內(nèi)圈為文字，外圈為填寫(xiě)信息處設(shè)計(jì)：九宮格呈圓形，內(nèi)圈為文字，外圈為填寫(xiě)信息處 媽媽的在下，孩子的在上，孩子的可以做成活頁(yè)媽媽的在下，孩子的在上，孩子的可以做成活頁(yè) Page 16節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 9n Love CodeD _ _ _ _ _ _ _ _: 5 1 18 13 15 13 13 25 _ _ _ _ _ _ _ _! _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _! 9 12 15 22 5 25 15 21 25 15 21 1 18 5 20 8 5 2 5 19 20 _ _ _ _25 15 21 19n 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 第第9頁(yè)

20、的版面上部分用有造型的頁(yè)的版面上部分用有造型的26個(gè)字母來(lái)進(jìn)行流蘇裝飾個(gè)字母來(lái)進(jìn)行流蘇裝飾 下部分用有造型的下部分用有造型的1-26數(shù)字來(lái)進(jìn)行裝飾數(shù)字來(lái)進(jìn)行裝飾 Page 17節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 8-9 跨頁(yè)跨頁(yè) n 跨頁(yè)立體插圖說(shuō)明：跨頁(yè)立體插圖說(shuō)明： 文字：文字：Happy Mothers Day！橫向呈現(xiàn)！橫向呈現(xiàn) 點(diǎn)綴的圖畫(huà)：氣球、康乃馨、心等元素點(diǎn)綴的圖畫(huà)：氣球、康乃馨、心等元素 色彩溫馨，文字鮮明色彩溫馨，文字鮮明Page 18節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 10n n 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 英文歌詞英文歌詞 花朵和藤蔓為主的邊框花朵和藤蔓為

21、主的邊框 Page 19節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 11n Super Mommy & Super Kidsn 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 孩子穿著圍裙用筷子夾乒乓球，媽媽背著孩子的書(shū)包負(fù)責(zé)孩子穿著圍裙用筷子夾乒乓球，媽媽背著孩子的書(shū)包負(fù)責(zé)將乒乓球上的英文單詞抄寫(xiě)到黑板上，速度最快，句子正將乒乓球上的英文單詞抄寫(xiě)到黑板上，速度最快，句子正確無(wú)誤的組合勝出。確無(wú)誤的組合勝出。Page 20節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 12n Crazy Familyn 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 圖一：教室里站著很多組親子組合圖一：教室里站著很多組親子組合3人，爸爸媽媽相對(duì)而立，伸

22、出雙手搭出房子狀；人，爸爸媽媽相對(duì)而立，伸出雙手搭出房子狀； 1名孩子站在中間，名孩子站在中間，1名老師充當(dāng)挑戰(zhàn)者。名老師充當(dāng)挑戰(zhàn)者。 圖二：圖二：kids，父母不動(dòng)，孩子們必須離開(kāi)原來(lái)的房屋，重新選擇其他的房屋；，父母不動(dòng)，孩子們必須離開(kāi)原來(lái)的房屋，重新選擇其他的房屋； 挑戰(zhàn)者必須盡快插到空著的房屋中，落單的人則被淘汰。挑戰(zhàn)者必須盡快插到空著的房屋中，落單的人則被淘汰。 圖三：圖三：Family，孩子不動(dòng)，父母或者母親們就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一間，孩子不動(dòng)，父母或者母親們就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一間 新房屋，并圈住一個(gè)孩子，挑戰(zhàn)者應(yīng)盡快參與，落單的人被淘汰。新房屋，并圈住一個(gè)孩

23、子，挑戰(zhàn)者應(yīng)盡快參與，落單的人被淘汰。 圖四：圖四：Happy Mothers Day！父母和所有的孩子全部打散并重新組合，所有角色！父母和所有的孩子全部打散并重新組合，所有角色 可相互交換，落單的人被淘汰。可相互交換，落單的人被淘汰。 n 文字：圖二文字：圖二-Kids 圖三圖三-Family 圖四圖四-Happy Mothers Day！ Page 21節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 13n Carnationn 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 圖一：教室的地面上放置著很多康乃馨花朵的圖案，媽圖一：教室的地面上放置著很多康乃馨花朵的圖案，媽媽和孩子兩人一組，音樂(lè)響起，大家排隊(duì)按照逆時(shí)針

24、方向媽和孩子兩人一組，音樂(lè)響起，大家排隊(duì)按照逆時(shí)針?lè)较蜻叧呑撸?dāng)音樂(lè)停止，媽媽帶著孩子順?biāo)僬镜娇的塑盎ㄟ叧呑撸?dāng)音樂(lè)停止，媽媽帶著孩子順?biāo)僬镜娇的塑盎ǘ鋱D案上，否則淘汰。朵圖案上，否則淘汰。 圖二：每輪地板上的康乃馨花朵均會(huì)減少。圖二：每輪地板上的康乃馨花朵均會(huì)減少。 圖三：最后獲勝的親子組合將獲得真正的康乃馨鮮花，圖三：最后獲勝的親子組合將獲得真正的康乃馨鮮花，由孩子親手送給媽媽。由孩子親手送給媽媽。Page 22節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n Page 14n Worlds Best Mother Certificaten 設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)： 虛線活頁(yè)虛線活頁(yè)P(yáng)age 23節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n 昂立國(guó)際教育教材鏈昂立國(guó)際教育教材鏈n 昂立國(guó)際教育金牌課程介紹昂立國(guó)際教育金牌課程介紹Page 24節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容節(jié)慶教材編寫(xiě)內(nèi)容n 節(jié)慶年歷節(jié)慶年歷n 插圖說(shuō)明：插圖說(shuō)明： 以月為單位的日歷，標(biāo)出一年中的母親節(jié)、兒童節(jié)、昂以月為單位的日歷，標(biāo)出一年中的母親節(jié)、兒童節(jié)、昂立刨冰節(jié)、端午節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日立刨冰節(jié)、端午節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日 2012年新鮮出爐節(jié)慶教材的封面展示年新鮮出爐節(jié)慶教材的封面展示 母