教師外出學習心得體會32862

1、赴山西學習心得體會2014 年 3 月 6 日至 7 日，我有幸到山西襄垣一中和太 谷一中參觀學習，通過這短短兩天的參觀和學習，我的收獲 是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教 室里那種濃厚的學習氛圍。學生積極參與學習的熱情，緊張 有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會： 體會一、成功的關鍵在于“細節(jié)” 太谷第一中學的校園文化建設可以說是非常成功和精 細的。在參觀校園的時候，學校里面的文廟給人留下深刻的 印象。文廟里面的七十二張桌子契合孔子七十二門生，在考 試中學校不安排監(jiān)考教師，學生在孔子的注視下考試，對學 生來說，即是莫大的榮譽，也是極大的動力。還有那些勵志 標語、宣

2、傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標有警句， 教室 前后方都拉有警示橫幅， “滿堂灌，照本宣科是最差的課， 是 在毀人不倦，教”室外墻有優(yōu)秀作文展示， 教室的前后都有堂 清表， 周清表， 也懸掛了好人好事記錄薄， 班級情況通報表。 校園里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓勵學生學習的哲 語，試問，有了這樣的環(huán)境，學生的學習意識能不增強嗎？ 體會二、教師都努力做好自己的工作，以身作則，做到 了“為人師表?！苯虝紫葟娨?，育人者先律已”教育是教會學生如何解題的前提條件。襄垣一中的老師積極進行教研活動，我看到 他們學校編寫的導學案和訓練案，質量很高，明顯能感覺到 老師們都付出樂極大的努力，集合群體的力量

3、。把整個的高 中教材具體到人，每個人都有任務，每個人都付出努力，老 師跳入題海， 學生跳出題海， 老師們給學生總結出知識脈絡， 把知識連成串，形成網(wǎng)絡。在襄垣一中，我體驗到了學校的 老師都有著極強的責任心，對學生學習有著極大的耐心和對 工作也有著很高的熱情。學校的教師對于自己的每個學生的學習情況、生活情況 做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學習任務也做到 了個個落實，個個過關。體會三、構建“高效課堂”，提高課堂效率 在襄垣第一高級中學的學習中，使我認識到高效課堂的 內(nèi)涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效 課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化 課堂教學內(nèi)容，優(yōu)化

4、課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方 面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知 識和能力得到最大提高。在太谷一中的聽課中， 我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課 堂”理念，劃分出各個團隊， 采用團隊競爭的方法， 促進學生 進行自主學習， 合作學習， 探究學習。 每個團隊都有好、 中、 差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學 過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展 訓練幾個板塊，充分調(diào)動了學生學習的積極性，也切實鍛煉 了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所 學內(nèi)容，加深學生的印象。還有，課堂最有效的一個環(huán)節(jié)就 是“群學”了，每個教師課前發(fā)給學生導學案，當堂訓練，當 堂清理知識點。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌 握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和 機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成 果。并在教學中適時跟進，檢測、反饋，以多種形式鞏固學 生的學生的學習成果，是三維教學目標的達成度更高。以上就是本人的一些體會，在今后的教學及管理工作 中我要不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實 施教育， 踐行“一切為了學生， 為了學生一切”，為了無愧于教 師這個一職業(yè)，也為了實現(xiàn)心中的理想信念，在今后的工作 中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提 高素質，完