教師節(jié)講演材料：閃光的師愛(ài)

1、教師節(jié)講演材料：閃光的師愛(ài)教師節(jié)講演材料：閃光的師愛(ài)文章導(dǎo)讀：讓我做葉的事業(yè)吧，著名作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍惜。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的十年樹(shù)林，百年樹(shù)人”踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了美好的育人之旅”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷教育為本， 百年大計(jì)。 教育大計(jì)， 教師為本， 教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，師風(fēng)，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)。為人師表，誨人不倦這就是師德。讓我做葉的事業(yè)吧，著名作家雨果說(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是甜蜜的果的事業(yè)是珍惜。因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的十年樹(shù)林，百年樹(shù)人”踏上三

2、尺講臺(tái)，也就意味著踏上了美好的育人之旅”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，那怎樣才能做好襯托工作呢？發(fā)現(xiàn)尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)心靈，教師最基本元素。班學(xué)生舒杰在臨近期末考試期間，記得在上學(xué)期。連續(xù)兩次右臂骨折。而此時(shí)，父母遠(yuǎn)在浙江打工不能回來(lái)，怎么辦？當(dāng)時(shí)我就在想，此時(shí)孩子的病是最要緊的家長(zhǎng)不在可是立馬打電話找了一輛面包車送他橫江中心醫(yī)院，陪他照片、打石膏、安排住院、交費(fèi)。最后我來(lái)到身邊安慰他說(shuō)：病一定會(huì)很快好起來(lái)的一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。大家都在等著你回來(lái)一起上課、參加期末考試！謝謝你對(duì)我關(guān)心和照顧，當(dāng)我托著疲憊的身子回到學(xué)校的時(shí)候已是晚上 12 點(diǎn)了第二天他居然用左手寫了一封信托人帶給我信中他說(shuō)：雷老師。為有你這樣的班主任而感到高興”頓時(shí)我非常感動(dòng)。想師生之間的愛(ài)是相互的就好比是一面境子，對(duì)它笑，也對(duì)你笑，對(duì)它哭，也對(duì)你哭。給我?guī)?lái)的巨大的災(zāi)難。雖災(zāi)難無(wú)情，誰(shuí)也不會(huì)忘記“哪次突如其來(lái)的大地震。但人間有愛(ài)，這次地震中我老師用身體保護(hù)著學(xué)生，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來(lái)，也沒(méi)有哼一聲疼，營(yíng)救的過(guò)程中他跌倒了再爬起來(lái)，顧不上喝一口水。沒(méi)有鏟子他就用雙手刨，哪怕雙手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦礫之中與他相比，當(dāng)看到哪一幕幕催人淚下的場(chǎng)景時(shí)。又算得了什么呢？用智慧去孕育成長(zhǎng)，讓我用慈愛(ài)去呵護(hù)純真。用真誠(chéng)去開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理