北師大版物理九年級全冊 15.1《電磁波》學案1_第1頁
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文檔簡介

1、教育精選一、電磁波學習目標1.了解電磁波的產生和傳播。2.知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。3.知道波長、頻率和波速的關系。重點難點重點：知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度。難點：知道波長、頻率和波速的關系。精講預設：知道波長、頻率和波速的關系。自主學習學法指導 匯報展示課前導學1、電磁波的產生條件是 ；2、電磁波的傳播 介質，真空中電磁波的傳播速度是 ，波速、波長、頻率的關系是 。課堂導學一、電磁波是怎樣產生的演示課本15-1，探究電磁波是如何產生的，師生共同分析得出電磁波的產生的條件是： 。二、電磁波是怎樣傳播的？1、實例：太空中的航天員和火星探測器都能夠依靠電磁波和

2、地球上的指揮控制中心進行聯(lián)絡。說明了 。還舉一現(xiàn)象可以說明這一點： 。2、真空中電磁波傳播的速度是 ，電磁波頻率的單位是 ，符號是： ，常用單位是 和 。3、電磁波的波速c、波長和頻率f 之間的關系是 。4、電磁波是個大家族，通常 叫無線電波。5、引導學生看課本第175頁的科學世界微波爐。說出：(1)微波爐的工作原理；(2)使用注意事項。課前導學：閱讀教材，自己獨立完成。課堂導學：結合教材圖片和生活實際小組合作完成。課堂筆記：歸納學法，易錯點，標注說明。當堂訓練，鞏固提高 糾錯分析 匯報展示小試牛刀：1登上月球的宇航員如果要相互交談，不能直接進行，而是要用 來傳遞信號這說明聲波的傳播 介質；而

3、電磁波的傳播 介質，（選填“需要”或“不需要”）2在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中，科研部隊針對“SARS”的早期癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣，紅外線是一種 波，人體輻射的紅外線波長約為10m，頻率約為 赫茲。3單位換算：(1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ(2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ4我國的衛(wèi)星通信技術擁有自主知識產權，在世界處于領先地位.在北京發(fā)射的信號通過通信衛(wèi)星會轉到上海被接收.實現(xiàn)這種信號傳遞的是（ ）A.超聲波 B.次聲波C.聲波 D.電磁波5關于電磁波的傳播，以下說法正確的是（ ）A.只能在真空中傳播B.在水中不能傳播C.可以在很多介質中傳播D.只能在空氣中傳播6微波爐中不能使用金屬容器，這主要是因為（ ）A金屬易生銹，弄臟爐體B金屬容易導電，造成漏電事故C微波能在金屬中產生強大的電流，損壞微波爐D金屬易傳熱，使爐體溫度過高7下列設備中,沒有利用電磁波的是（ ）A電視機 B錄音機C微波爐 D移動電話8下列說法正確的有（ ）A頻率越低的電磁波的波長越短B頻率越高的電磁波傳播速度越快C頻率越低的電磁波傳播速度越快D頻率

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