5力的分解學案

1、3.5 力的分解(學案)【學習目標】1 .知道力的分解是力的合成的逆運算.2 .通過實驗探究,理解從力的實際作用效果分解力,并能用力的分解分析日常生活中的 問題.3 .會用圖解法求分力,用直角三角形知識計算分力.【課前預習】1.分力：如果幾個力的跟原來一個力產(chǎn)生的就叫原來那個力的分力,原來那個力也就是這幾個力的合力.2.力的分解：求叫做力的分解.力的分解是力的合成的平行四邊形定那么.如果沒有特殊限制,那根據(jù)一條對角線可以作出個平行四邊形.3 .對一個實際問題,要根據(jù)力的來分解.4 .放在光滑的斜面上的物體所受的重力產(chǎn)生的效果有兩個,-一是二是把重力分解為力拓展： 的關系？(2)總結:的力.在圖

2、中畫出重力的分解圖.【課堂練習】1.放在斜面上的物體,所受重力G可以分解兩個力如圖,關于這兩個力的說法,以下正確的是()A.F2是物體對斜面的壓力B. £仍作用在物體上,它的效果是使物體緊壓斜面C.F1的作用效果是使物體沿斜面下滑D. F1和F2的作用效果與 G相同,所以F1和F2力的性質(zhì)與G的性 質(zhì)相同2 .根據(jù)球A重力產(chǎn)生的效果,畫出重力分解的示意圖,假設球的重 力為G,斜面的傾角為0 ,求球?qū)π泵婧蛽醢宓膲毫?(1)重力的兩個分力與球?qū)醢?、對斜面的壓力有怎樣假設把擋板變?yōu)樨Q直重力怎樣分解? 求一個力的實際分力的方法步驟：(1)根據(jù)物體(或結點)所處的狀態(tài)分析力的作用效果.(2

3、)根據(jù)力的作用效果,確定兩個實際分力的方向(3)根據(jù)兩個分力的方向畫出平行四邊形(4)根據(jù)平行四邊形,利用學過的幾何知識求兩個分力的大小3 .在圖中,電燈的重力為20 N,繩AO與天花板間的夾角為 45 °, 繩BO水平,求繩 AO、BO所受的拉力.解析：OC期對結點O的拉力F等于電燈所受的重力 G方向豎 直向下.由于拉力F的作用,AO BC也受到拉力的作用； 因此拉力F 產(chǎn)生了兩個效果：一是沿 AO向下使O點拉繩AO的分力Fi； 一是沿 BO方向水平使 O點拉繩BO的分力F2,如圖乙所示.由幾何知識知：Fi= F/cos45 ° =28. 3(N),E= F tan45

4、° = 20(N),所以AO期和BO南受的拉力分別為 28. 3 N 20 N.【課下作業(yè)】乙1 .以下有關說法正確的選項是A. 一個2N的力能分解為B. 一個2N的力能分解為C. 一個6N的力能分解為( )7N和4N的兩個分力7N和9N的兩個分力3N和4N的兩個分力D. 一個8N的力能分解為4N和3N的兩個分力2 .在光滑的斜面上自由下滑的物體所受的力為()A.重力的斜面的支持力B. 重力、下滑力和斜面的支持力C.重力和物體對斜面的壓力D. 重力、下滑力、斜面的支持力和緊壓斜面的力F】口3 .圖中均質(zhì)球的質(zhì)量為 m,各接觸處均光滑,試根據(jù)球的重力所產(chǎn)生的作用效果確定 分力的方向,畫

5、出力的平行四邊形.15 N,1 .將一個大小為10 N的力分解為兩個分力,如果其中的一個分力的大小為 那么另一個分力的大小可能是A. 5 NB. 10 NC. 15 ND. 20 N2 .如下圖,細繩 MO與NO所能承受的最大拉力相同,長度MO>NO,那么在不斷增加重第2題圖物G的重力過程中繩 OC不會斷A. ON繩先被拉斷B. OM繩先被拉斷C. ON繩和OM繩同時被拉斷D.條件缺乏,無法判斷3 .一個質(zhì)量可以不計的細線,能夠承受的最大拉力為F.現(xiàn)在把重力 G=F的重物通過光滑的輕質(zhì)小鉤掛在這根細線上,兩手握住細線的兩端, 開始兩手并攏,然后沿水平方向慢慢地分開,為了不使細線被拉斷,細

6、線的兩端之間的夾角不能大于A.60°B.90°C.120D.150°4 .如右圖示,一個半徑為r,重為G的圓球被長為r的細線AC懸掛在墻上,求球?qū)毦€的拉力F1和球?qū)Φ膲毫?F2.B(AO BC ZACB=.)插在縫間,并C組1 .如下圖,用細線懸掛一個均質(zhì)小球靠在光滑豎直墻上.如把 線的長度縮短,那么球?qū)€的拉力 T、對墻白壓力 N的變化情況正確的選項是 A. T、N都不變.B. T減小,N增大.C. T增大,N減小.D. T、N都增大.2 .用一根輕繩將總理為 m的物體懸掛在空中,如下圖,以知 AC和BC與豎直方向 的夾角分別為300和60°,那么ac和bc繩中的 拉力分別是多少？A3 .如下圖是一外表光滑,所受重力可不計的尖劈施以豎直向下的力 F,那么劈對左、右接觸點的壓力大小分別是4 .如下圖,為了用一個與豎直方向間夾角a =30°的斜