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1、大班數(shù)學(xué)課件教案導(dǎo)語(yǔ):大班的數(shù)學(xué)是幼兒園數(shù)學(xué)中相對(duì)比較難教的,下面小編分享大班數(shù)學(xué)課件教案,歡迎參考!活動(dòng)領(lǐng)域:1.熟悉左右,掌握 左上、左下、右上、右下方位。2.初步理解用1個(gè)"物"代表1個(gè)數(shù)字。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.大田字格紙、小動(dòng)物貼絨教具。2.音樂(lè)圓圈舞、多媒體課件?;顒?dòng)過(guò)程:1.熟悉左右。(1)小朋友好!我是馬老師,我們打個(gè)招呼吧!剛才你們是用哪個(gè)手和我打招呼的呢?(2)小朋友你們平常都用右手來(lái)做什么事情呢?我們身上除了左手和右手還有什么分左和右的?(眼睛 腿 腳 耳朵 肩膀)2.游戲 "我說(shuō)你做"右手摸耳朵 左手摸頭發(fā) 右手寫(xiě)字 左手指眼睛 右手拿筷
2、子吃飯 左手捏鼻子 右手拍拍左腿 左手摸摸右耳朵 左手和右手握握手3.出示大田字格,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大田字格紙的左上、左下、右上、右下方位。(1)提問(wèn):看看這張大紙上有幾個(gè)格子?這是一張?zhí)镒指竦募?,其中兩個(gè)格子在右邊,兩個(gè)格子在左邊。請(qǐng)一名幼兒指一指,哪兩個(gè)格子在左邊,哪兩個(gè)格子在右邊?(2)這張?zhí)镒指襁€可以有另一種說(shuō)法:有兩個(gè)格子在上邊,有兩個(gè)格子在下邊。誰(shuí)愿意上來(lái)給大家指一指,哪兩個(gè)格子在上邊?哪兩個(gè)格子在下邊?(3)如果我想說(shuō)其中一個(gè)小格子應(yīng)該怎么說(shuō)呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出左上、左下、右上、右下方位。4.送小動(dòng)物到相同方位的格子里。(1)現(xiàn)在有4只小動(dòng)物它們都想回到和自己上身貼有相同方位的田子格里去
3、,誰(shuí)愿意幫助小動(dòng)物,把它們送到田字格里?(2)你們真聰明!把小動(dòng)物們都送回了不同方位的田子格里面,小動(dòng)物和開(kāi)心。我們和小動(dòng)物們一起跳個(gè)"圓圈舞"開(kāi)心一下吧?。?)播放課件:出示4只卡通兔子圖片,固定在大田字格紙的左上、左下、右上、右下小格里方位。(4)這個(gè)大田字格里有4只小兔子,你們看看這4只小兔子都是什么顏色的?(5)你們觀(guān)察一下這4只小兔子分別住在哪個(gè)格子里呢?(6)現(xiàn)在小兔子要到鄰居家做客,看看紅兔子從到白兔子呢?5.播放課件,引導(dǎo)幼兒用紅、黃、灰、白兔子分別代表數(shù)字(2,3.5,6)(1)兔子們?nèi)グ翁}卜,看看紅兔子拔了幾個(gè)蘿卜?(2個(gè))黃兔子拔了幾個(gè)蘿卜?(3個(gè))灰兔子和白兔子呢?(2)引導(dǎo)幼兒用不同顏
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