大班語言小兔怕怕教案

1、大班語言小兔怕怕教案大班語言小兔怕怕教案 1活動目標(biāo)：1、明白勇敢的人大家都喜歡，做了勇敢的事會很開心。2、愿意做一個真正勇敢的孩子?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、圖片活動過程：課前談話：師：小朋友喜歡來這里上課嗎？（喜歡?。槭裁?？（這里有電腦，有大屏幕，還有很多老師）老師也喜歡！那來這里課小朋友要更加懂禮貌，更加聽老師話，好嗎？請小朋友站起來跟后面的老師問好吧?。ɡ蠋熀茫。┠俏覀儸F(xiàn)在開始活動了！一、謎語導(dǎo)入，引起興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一位動物朋友，想知道是誰嗎？（想?。┳屑?xì)聽：短短的尾巴像雪球，紅紅的眼睛像紅寶石，長長的耳朵真靈活，走起路來蹦、蹦、蹦?。ㄐ“淄茫。┱媛斆?，小出示小兔跟它打

2、招呼吧?。ㄐ⊥煤茫。煟骸靶∨笥押?！”小兔可愛嗎？（可愛?。├蠋熞灿X得它好可愛，瞧，老師把它請來了，呆會誰表現(xiàn)好，老師就把小兔獎給誰，好嗎？（好?。┛缮掷锏男游锒冀兴芭屡隆保@個“怕”是“害怕”的“怕”，知道為什么嗎？猜一猜！（幼兒猜測：因為它膽小，怕大灰狼，怕天黑，不敢一個人睡）我們看故事里是怎么說的？二、欣賞故事，感受勇敢。1、播放第一段。師：小動物為什么叫小兔“怕怕”？（幼兒：因為它膽子特別小，還不敢蕩秋千?。煟盒∨笥崖牭谜孀屑?xì)！老師獎勵一顆紅星。你們也蕩秋千嗎？（敢）怎么蕩的？（手握住繩子，腳一蹬就蕩開了；媽媽一推我就蕩開了）小朋友蕩秋千時高興嗎？（高興、開心、舒服）說的真好，

3、老師也要獎勵你！師：小朋友真勇敢，怕怕那么膽小，還哭鼻子，小朋友喜歡這樣膽小的小朋友嗎？（不喜歡?。├蠋熞灿悬c不喜歡了，我們接著看怕怕流著淚，傷心地回家后，媽媽是怎么對它說的。2、播放第二段。師：怕怕敢蕩秋千了嗎？（敢了）它為什么敢蕩了？誰說？（因為它媽媽告訴它要勇敢一些?。┱f得好，老師獎勵你！師：怕怕變勇敢了，它高興不高興？小朋友喜歡它不喜歡？（喜歡?。﹣?，為怕怕它鼓掌！我們就不能叫它“怕怕”呀，叫什么好呢？（幼兒：小兔棒棒、小兔勇勇、小兔樂樂、小兔大膽、小兔笑笑、小兔美美、小兔麗麗）三、聯(lián)系自己，爭做勇敢小娃娃。師：小兔變勇敢了，那在生活中，我們班小朋友是不是勇敢的孩子呢？（是?。┪覀円黄?/p>

4、看看吧！播放課件師：前幾天，幼兒園讓小動物去小狗醫(yī)生那兒打流感疫苗，它們都怕疼一個也沒去，小朋友去了嗎？（去了）哭了沒？（沒有）真勇敢，誰告訴老師你為什么不怕疼？（心里不害怕，閉著眼睛不看，咬緊牙，握緊拳頭）你真勇敢，老師獎勵你一個小紅蘋果。師：上課了，山羊老師想請小動物們到前面回答問題，可是小動物們你看看我，我看看你，只有小貓舉起了手，我們班小朋友敢嗎？（敢）那誰敢為大家唱一首歌？（挑幼兒唱）你真勇敢！誰還勇敢？講故事、背兒歌，背古詩都可以。（幼兒表現(xiàn)）分別獎勵蘋果貼畫小朋友真勇敢！老師為你們豎起大拇指！師：小朋友還敢干什么？（幼兒：我敢一個人睡覺；我敢騎自行車；我敢滑滑梯；媽媽有事出去了，

5、我敢一個人家）師：真是一群勇敢的好孩子！小朋友看這樣做叫勇敢不叫？出示課件A、師：小明說，我敢跨越馬路上的護(hù)欄，說著飛上跨欄，一下子跳了過去。小明這樣叫勇敢不叫？（不叫）為什么？（這樣不安全，不能在馬路中央翻越護(hù)欄）說的真棒，魯莽的行為不能叫勇敢。B、師：兩個小朋友說，我們敢爬到樹上去玩耍，我們最勇敢！他們這樣做叫勇敢嗎？（不叫）為什么？（他們這樣做也是不安全的，而且損壞了小樹）小朋友說得真對，他們這樣做也不叫勇敢！所以呀，我們小朋友在做勇敢的孩子同時，還要注意安全，不能魯莽，否則就傷害到自己了，知道了嗎？（知道了）四、誦讀兒歌，結(jié)束活動。師：小朋友表現(xiàn)真棒，老師獎勵小朋友一首兒歌?。úシ耪n件

6、，師生共讀，結(jié)束活動。）大班語言小兔怕怕教案 2活動目標(biāo)：1、欣賞并理解故事小兔怕怕。2、知道遇事要勇敢，要勇于嘗試克服恐懼?；顒訙?zhǔn)備：小兔圖片、故事名字、扮演壞人敲門的表演?；顒舆^程：一、教師說出小兔的特征讓幼兒猜猜，引起幼兒聽故事的興趣。今天給你們請來了一位動物朋友，它長得短短的尾巴，長長的耳朵，走起路了蹦蹦跳跳的，最愛吃蘿卜和青菜。你們猜猜它是誰??？咱們一起請它出來，小兔長得怎樣？這只小兔很可愛，也很聰明，但是它沒有朋友，它還有個古怪的名字，你們想知道它有個什么古怪的名字嗎？二、教師有表情地分段講述故事小兔怕怕。1、教師講述故事小兔怕怕至留著眼淚跑回家去了。提問：小兔有個什么古怪的名字？

7、為什么大家叫小兔為怕怕呢？小兔遇到什么事哭了？小兔害怕時的表現(xiàn)是怎樣的？小動物是怎么說它的？小兔最后怎么辦？如果是你會怎樣幫助小兔？2、教師繼續(xù)講述至故事結(jié)尾。提問：小兔回家時的心情是怎么樣的？媽媽跟小兔說了什么？后來小兔敢去蕩秋千了嗎？它是怎樣做使自己不害怕的？小兔這樣做對嗎？為什么？教師小結(jié)：小兔開始很膽小，連秋千也不敢玩，小動物都叫它膽小鬼，后來小兔聽了媽媽的話，想辦法克服害怕的心理，最后敢玩蕩秋千了，別人也不再叫它膽小鬼了。三、聯(lián)系自己說說自己害怕的事。1、你們平時做哪些事會害怕呢？害怕時你會怎么辦？2、教師小結(jié)。四、知識搶答1、教師提出問題：當(dāng)你一個人在家的時候，如果會發(fā)生了危險你會

8、怎么辦呢？到底是什么危險的事呢？請看：情境表演壞人來敲門。2、剛才壞人來了，你應(yīng)該怎么辦？3、教師小結(jié)：壞人來了，我們不能害怕，要像小兔學(xué)習(xí)想辦法。首先我們要冷靜，把門鎖好，打爸爸媽媽的電話或者撥打110求救，這樣才能保護(hù)我們自己。大班語言小兔怕怕教案 3活動目標(biāo)：1.欣賞并理解故事小兔怕怕。2.知道遇事要勇敢，要勇于嘗試克服恐懼。活動準(zhǔn)備：課件（小兔怕怕）活動過程：一、分段欣賞故事小兔怕怕1.教師播放課件（小兔怕怕）至“流著眼淚跑回家去了”，幼兒欣賞。2.師：為什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？3.師：小兔怕怕為什么哭了？大家是怎么說的？4.師：你覺得后來會發(fā)生了什么事情呢？二、

9、繼續(xù)欣賞故事小兔怕怕1.教師播放課件（小兔怕怕）至結(jié)尾。2.師：小兔回到家里，媽媽是怎么說的？3.師：小兔聽了媽媽的話，是怎么做的呢？你覺得它做得對嗎？4.師：最后的結(jié)果怎么樣？三、說一說：我最怕什么1.師：小朋友們在生活中有沒有像小兔怕怕那樣，害怕的時候呢？你最害怕什么？2.師：后來你是怎么做的？克服了害怕嗎？3.小結(jié)：在我們遇到困難或者害怕的時候，要向小兔怕怕學(xué)習(xí)，勇敢的克服困難和害怕，做一個勇敢的孩子！大班語言小兔怕怕教案 4 活動目標(biāo)：1、欣賞并理解故事，知道遇事要勇敢，要敢于嘗試克服恐懼。2、觀察理解圖片上發(fā)生的事件，合理猜測角色的心理波動。3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想

10、象。4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體課件2、兩塊黑板活動過程：一、引起興趣1、今天我?guī)砹艘晃粍游锱笥?，長長的耳朵、短短的尾巴、走起路來蹦蹦跳跳，是誰??？（小兔小兔快出來）2、這是一只怎么樣的小兔？3、這么可愛的小兔卻沒有一位朋友，這到底是怎么回事？小兔到底有個什么奇怪的名字？二、故事（播放課件）1、小兔怕怕，這個怕是害怕的怕，為什么大家給起這個怪的名字？2、猜猜小兔遇到什么事會覺得害怕？3、我們來看看小兔怕怕到底事什么事情害怕？（播放課件）鏡頭一：這會兒小兔為什么哭的這么傷心？坐在秋千上害怕了，你有過坐秋千的經(jīng)歷嘛？站在秋千上小兔會想到什么而感到害怕？你

11、會做什么事情讓小兔補害怕？鏡頭二：當(dāng)朋友走開的時候它就更害怕了，為什么？它去找媽媽了，媽媽是和它怎么說的？分角色扮演（請個別幼兒）你找找你周圍什么人很勇敢的？小結(jié)：其實在我們周圍很多人都很勇敢，有的人做很少的事，有的人做很多的事，但不驕傲。鏡頭三：小兔怕怕再一次蕩秋千故事里面誰會變得勇敢了？（小兔怕怕）別人給他重新起了一個名字？三、聯(lián)系自己1、你有沒有害怕的時候？2、小結(jié)：如果你試一下，媽媽燒了盤菜，你不小心把牛奶倒了進(jìn)去，只要說一聲對不起就很勇敢了。3、現(xiàn)在我這兒有家里面遇到害怕的事出門會遇到害怕的事會有最麻煩的事（三個籃子）如果你要做這些事你覺得不害怕了就把它貼在左邊，如果你還覺得害怕就把

12、它貼在右邊。4、下一次如果你有什么害怕的事還可以把它貼出來，讓我們大家一起幫忙剛走害怕。大班語言小兔怕怕教案 5活動目標(biāo)：1、明白勇敢的人大家都喜歡，做了勇敢的事會很開心。2、愿意做一個真正勇敢的孩子?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、圖片活動過程：課前談話：師：小朋友喜歡來這里上課嗎？（喜歡?。槭裁?？（這里有電腦，有大屏幕，還有很多老師.）老師也喜歡！那來這里課小朋友要更加懂禮貌，更加聽老師話，好嗎？請小朋友站起來跟后面的老師問好吧?。ɡ蠋熀茫。┠俏覀儸F(xiàn)在開始活動了！一、謎語導(dǎo)入，引起興趣。師：今天老師給小朋友帶來了一位動物朋友，想知道是誰嗎？（想?。┳屑?xì)聽：短短的尾巴像雪球，紅紅的眼睛像紅寶石，長長

13、的耳朵真靈活，走起路來蹦、蹦、蹦?。ㄐ“淄茫。┱媛斆?，小出示小兔跟它打招呼吧?。ㄐ⊥煤茫。煟骸靶∨笥押?！”小兔可愛嗎？（可愛?。├蠋熞灿X得它好可愛，瞧，老師把它請來了，呆會誰表現(xiàn)好，老師就把小兔獎給誰，好嗎？（好！）可森林里的小動物都叫它“怕怕”，這個“怕”是“害怕”的“怕”，知道為什么嗎？猜一猜?。ㄓ變翰聹y：因為它膽小，怕大灰狼，怕天黑，不敢一個人睡.）我們看故事里是怎么說的？二、欣賞故事，感受勇敢。1、播放第一段。師：小動物為什么叫小兔“怕怕”？（幼兒：因為它膽子特別小，還不敢蕩秋千?。煟盒∨笥崖牭谜孀屑?xì)！老師獎勵一顆紅星。你們也蕩秋千嗎？（敢）怎么蕩的？（手握住繩子，腳一蹬就蕩開了；

14、媽媽一推我就蕩開了.）小朋友蕩秋千時高興嗎？（高興、開心、舒服）說的真好，老師也要獎勵你！師：小朋友真勇敢，怕怕那么膽小，還哭鼻子，小朋友喜歡這樣膽小的小朋友嗎？（不喜歡?。├蠋熞灿悬c不喜歡了，我們接著看怕怕流著淚，傷心地回家后，媽媽是怎么對它說的。2、播放第二段。師：怕怕敢蕩秋千了嗎？（敢了）它為什么敢蕩了？誰說？（因為它媽媽告訴它要勇敢一些?。┱f得好，老師獎勵你！師：怕怕變勇敢了，它高興不高興？小朋友喜歡它不喜歡？（喜歡?。﹣恚瑸榕屡滤恼?！我們就不能叫它“怕怕”呀，叫什么好呢？（幼兒：小兔棒棒、小兔勇勇、小兔樂樂、小兔大膽、小兔笑笑、小兔美美、小兔麗麗.）三、聯(lián)系自己，爭做勇敢小娃娃。師

15、：小兔變勇敢了，那在生活中，我們班小朋友是不是勇敢的孩子呢？（是！）我們一起看看吧！播放課件師：前幾天，幼兒園讓小動物去小狗醫(yī)生那兒打流感疫苗，它們都怕疼一個也沒去，小朋友去了嗎？（去了）哭了沒？（沒有）真勇敢，誰告訴老師你為什么不怕疼？（心里不害怕，閉著眼睛不看，咬緊牙，握緊拳頭.）你真勇敢，老師獎勵你一個小紅蘋果。師：上課了，山羊老師想請小動物們到前面回答問題，可是小動物們你看看我，我看看你，只有小貓舉起了手，我們班小朋友敢嗎？（敢）那誰敢為大家唱一首歌？（挑幼兒唱）你真勇敢！誰還勇敢？講故事、背兒歌，背古詩都可以。（幼兒表現(xiàn)）分別獎勵蘋果貼畫小朋友真勇敢！老師為你們豎起大拇指！師：小朋友還敢干什么？（幼兒：我敢一個人睡覺；我敢騎自行車；我敢滑滑梯；媽媽有事出去了，我敢一個人家.）師：真是一群勇敢的好孩子！小朋友看這樣做叫勇敢不叫？出示課件A、師：小明說，我敢跨越馬路上的護(hù)欄，說著飛上跨欄，一下子跳了過去。小明這樣叫勇敢不叫？（不