六年級語文上冊 中華少年練習(xí)（無答案） 人教新課標(biāo)版 試題

1、8*中華少年（一） 預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)1.自由讀詩，掃清字詞障礙。我能讀準(zhǔn)下列詞語中帶點字的讀音。水滸 哈達(dá) 璀璨 蘆笙 嗩吶 競相開放 剛勁端莊 歡歌勁舞 蹣跚學(xué)步 縈繞耳畔（ ）的高原 （ ）的寶島（ ）的草原 （ ）的黃土坡（ ）的方塊字 （ ）的唐詩宋詞3.默讀全詩，想想這首詩寫了什么？ 4.讀完課文，我還有以下幾點疑問： 5.練習(xí)有感情地朗讀課文。（二）合作探究1、認(rèn)真朗讀詩歌，按要求摘錄有關(guān)詞語。（1）祖國錦繡山川：高原、 （2）悠久的歷史文化：漢字（方塊字）、 （3）傳統(tǒng)節(jié)日：五月端陽、 2、請你寫出與詩歌中”楓橋的鐘聲”“大漠的孤煙”相關(guān)的詩句。 3、請你解釋。學(xué)法指導(dǎo)：閱讀詩歌，查閱相

2、關(guān)資料，詢問老師、同學(xué)或身邊的人，合作學(xué)習(xí)。（1）”七月的星火，南湖的航船”指的是 。（2）”春天的故事”指的是 。（3）”五十六朵鮮花”是指 。4、 寫出下面句子在詩歌中表達(dá)的意思。（1）黃河纖夫拉不直問號般的身軀，長城的方磚擋不住洋炮的彈片。 （2）九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會立地頂天。 5、讀下面的詩句，相信它們有什么特點？教我純潔的是北國的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。特點： 請你從文中找出類似的詩句寫在下面的橫線上。 6、讀了這首詩，你最深刻的體會是什么？請你用幾句話寫下來。 （三）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練詩朗誦比賽。建議：可以小組合作，練習(xí)有感情地朗讀詩歌。（四）拓展延伸。中國張雪杉

3、在外國人心目中。 在歷史的心目中。你是茶葉你是瓷器。 你是莊子你是孔丘。你是泰山你是長城。 你是易經(jīng)你是通鑒。你是北京的太和殿。 你是合久必分分久必合。你是西安的兵馬俑。 你是天災(zāi)人禍歌舞升平。在中國人心目中。 在未來的心目中。你是盤古你是女媧。 你是問號你是嘆號。你是大禹你是皇帝。 你是破折號你是省略號。你是白居易的長恨歌。 你是破折號你是省略號。你是曹雪芹的紅樓夢。 你是半部狂草虎躍龍騰。 思考交流1、你怎樣理解詩歌的最后一節(jié)？ 2、仿照詩歌寫一寫自己心目中的祖國。在我的心目中，你是 你是 你是 你是 （五）相關(guān)鏈接七子之歌聞一多澳門香港 你可知macau不是我真姓？我好比鳳閣階前守夜的黃

4、豹，我離開你的襁褓太久了，母親呀，我身份雖微，地位險要。母親！雖然他們掠去的是我的肉體，如今獰惡的海獅撲在我身上，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；三百年來夢寐不忘的生母??！母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親，我要回來，母親！母親！我要回來，母親！臺灣 威海衛(wèi) 我們是東海捧出的珍珠一串， 再讓我看守著中華最古的海，琉球是我的群弟，我就是臺灣。 這邊岸上原有圣人的丘陵在我胸中還氤氳著鄭氏的英魂， 母親，莫忘了我是防海的健將，赤血點染了我的家傳。 我有一座劉公島作我的盾牌。 母親，酷炎的夏日要曬死我了，快救我回來呀，時期已經(jīng)到了。賜我個號令，我還能背水一戰(zhàn)。 我背后葬的盡是圣人的遺?。∧赣H，我要回來，母親！母親！我要回來，母親！ 廣州灣 旅順，大連 東海和匈州是我的一雙管鑰，我們是旅順，大連，孿生的兄弟。 我是神州后門上的一把鐵鎖。我們的命運應(yīng)該如何的比擬？你為什么把我借給一個盜賊？兩個強鄰將我來回的蹴蹋，母親呀，你千萬不該拋棄了我！我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。 母親，讓我快回到你的膝前來，母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來。我要緊緊地?fù)肀е愕哪_踝。你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅?！母親！我要回來，母親！母親！我們要回來，母親！九龍 我的胞兄香港在訴他的苦痛， 母親呀，可記