兩棲動物和爬動物教案(改)完整打印版

1、第一章 動物的主要類群第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物教學(xué)目的： 1知識方面 （1）了解一些常見的兩棲動物和爬行動物，認(rèn)識青蛙和蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。（2）掌握兩棲動物和爬行動物的主要特征。（3） 舉例說出兩棲動物和爬行動物及人的關(guān)系 2能力方面 （1）通過觀察青蛙體色、外部形態(tài)特點，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力。（2）通過對青蛙和蜥蜴的了解學(xué)會總結(jié)一類動物的主要特征, 培養(yǎng)學(xué) 生分析及總結(jié)歸納能力。 3思想情感方面 （1）初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能及生活習(xí)性及其 ，生活 環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點。 （2）了解兩棲動物和爬行動物及人類的生活有什么關(guān)系，樹立學(xué)生保 護野生動物，保護環(huán)境的意識。教學(xué)

2、重、難點： 1重點： 兩棲動物和爬行動物的主要特征。 2難點： （1） 比較理解青蛙和蝌蚪的體形、呼吸和運動特征（2）從運動、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴適應(yīng)陸地生活的特征 課時安排： 1課時教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖溫故知新提問復(fù)習(xí)溫故知新 創(chuàng)設(shè)情境動物的特征青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動物，而龜卻屬于爬行動物，這是為什么呢？ 思考問題引出兩棲、爬行動物。蝌蚪和青蛙的區(qū)別自主學(xué)習(xí)：1、 蝌蚪和青蛙的外部形態(tài)2、 蝌蚪和青蛙的呼吸器官3、 他們各自的運動方式4、 青蛙身體的顏色，這及他們的生活環(huán)境有什么關(guān)系。5、 當(dāng)你把青蛙握在手中有什么感覺。6、

3、 兩棲動物的還有哪些?1. 自主學(xué)習(xí)，嘗試自己找出問題的答案。2. 小組討論交流在觀察中嘗試解決問題，通過分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對青蛙和蝌蚪的結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達交流的能力。兩棲動物的特征幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，用可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚也輔助呼吸。通過以上的問題嘗試歸納出兩棲動物的特征。利用觀察，對比，歸納出兩棲動物的特征，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。及人類的關(guān)系出示圖片，談感受是人類的好朋友。保護青蛙賴以生存的環(huán)境。認(rèn)識兩棲動物有對人有利的一面，和形成環(huán)保的意識。蜥蜴的特征自主學(xué)習(xí)：1、蜥蜴的生活環(huán)境？

4、0;2、蜥蜴的外部形態(tài)如何？3、蜥蜴的內(nèi)部構(gòu)造如何？ 4、除此之外，還有哪些因素是蜥蜴能終生生活在陸地上的原因。5、爬行類的常見動物有哪些？ 6、爬行類的主要特征是什么？1、自主學(xué)習(xí)，嘗試自己找出問題的答案。2、小組討論交流在觀察中嘗試解決問題，通過分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對蜥蜴結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達交流的能力。爬行動物的特征體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上，卵表面有堅韌的卵殼。通過以上的問題嘗試歸納出爬行動物的特征。利用觀察，對比，歸納出爬行動物的特征，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。及人類的關(guān)系養(yǎng)殖業(yè)、入藥、食用、捕食

5、昆蟲學(xué)生嘗試說出情感教育小結(jié)板書設(shè)計： 第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物1、 兩棲動物 觀察青蛙：（） 體色：保護色（） 體表：皮膚裸露，能輔助呼吸（） 四肢：前肢短小，后肢發(fā)達主要特征 2、 爬行動物1、 蜥蜴（） 生活環(huán)境：陸地（） 出現(xiàn)頸部（） 體表：角質(zhì)鱗片（） 生殖和發(fā)育：脫離了水2、 主要特征堂堂清1、下列動物中是兩棲動物的是（ ）A、蟾蜍 B、海龜 C、鱷魚 D、企鵝2、青蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是（ ）A、鰓；肺和皮膚 B、肺；皮膚和肺 C、鰓；皮膚 D、鰓；氣管3、及蝌蚪相比，只有成蛙才具有的結(jié)構(gòu)是（ ）A、鰓 B、后肢 C、尾巴 D、肺4、青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（ ）

6、A、前肢游泳，后肢支撐身體 B、前肢游泳，后肢跳躍C、前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳 D、前肢支撐身體，后肢跳躍5、蜥蜴的皮膚干燥又粗糙，表面覆蓋著角質(zhì)鱗片，這樣的皮膚有利于（ ）A、爬行 B、吸收營養(yǎng) C、輔助呼吸 D、減少體內(nèi)水分蒸發(fā)6、冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是( )A 、腸 B、肺 C、口腔黏膜 D、皮膚7、某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )。A、缺氧 B、饑餓 C.、驚嚇 D、水質(zhì)有問題8、青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，最主要的原因是( ) A、皮膚裸露 B、幼體用鰓呼吸C、生殖發(fā)育離不開水 D、

7、肺不發(fā)達，需要皮膚輔助呼吸9、蜥蜴所產(chǎn)的卵，有下列哪項特點（ ）A、未受精，小而營養(yǎng)豐富，無卵殼保護 B、已受精，小而營養(yǎng)豐富，有卵殼保護C、已受精，大而營養(yǎng)豐富，有卵殼保護 D、未受精，大而營養(yǎng)豐富，無卵殼保護10、爬行動物及兩棲動物相比，其意義是（ ）A、真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 B、個體的身體高大C、既能生活在水中，又能生活在陸地上 D、種類多，種群大11、關(guān)于爬行動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）A、都會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象 B、突出特點是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C、卵外有堅韌的卵殼保護 D、不能擺脫水環(huán)境的限制11、下列哪項不是青蛙適應(yīng)陸地生活的特點（ ）A、用肺呼吸，及空氣進行氣體交換 B、有鼓膜感知聲波C、用四肢爬行或跳躍運動 D、皮膚裸露，輔助呼吸12、下列關(guān)于兩棲動物的描述正確的是（ ）A、既能生活在水中，又能生活在陸地上 B、幼體生活在水中，成體生活在陸地上C、幼體和成體都能生活在水中和陸地上 D、它們在水中用鰓呼吸，在陸地上用肺呼吸13、下列哪項不是爬行動物的主要特征（ ）A、體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲 B、用肺呼吸C、陸上產(chǎn)卵，卵有卵殼保護 D、生活過程中不需要水教學(xué)反思 本節(jié)課首先從青蛙和蝌蚪的關(guān)系入手，通過介紹青蛙的生活史，總結(jié)兩棲動物的概念，使學(xué)生對兩棲動物有初步的認(rèn)知。接著通過觀察及思考，引導(dǎo)學(xué)生對青蛙的形態(tài)特征及其相對應(yīng)的功能進行學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到青蛙的