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1、精選第三單元檢測(cè)一、知識(shí)積累。(58分)1看拼音,寫詞語(yǔ)。(7分)(1)學(xué)校要舉行朗誦比賽,為了tu jiàn ()優(yōu)秀代表參加,我們必須shèn zhòng(),于是召開了班會(huì)進(jìn)行to lùn()。(2)劉備gng gng jìng jìng()地站在dà táng()等諸葛亮醒來(lái)。(3)zi xiàng()管仲wú nài()地?fù)u了搖頭,走了出去。2用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(6分)睡著(zháo zho)中尉(wéi wèi)恍惚(hun un)

2、捆綁(kn kùn)鯉魚(l n) 嘔吐(q u )3用“”畫出下列句子中的錯(cuò)別字,并改正。(4分)(1)違范國(guó)家的法記,是要受到懲罰的。()()(2)悼公立既派使者去招解狐。()()(3)“謝謝你的勝情款帶?!蓖跣∶髡f。()()(4)夜暮降臨了,圓野一片寂靜。()()4(易錯(cuò)題)辨字組詞。(4分) 5給“茅”字組成四字詞語(yǔ),并選擇合適的詞語(yǔ)填入句中。(4分)(1)劉備(),可見他求賢若渴。(2)諸葛亮(),才華橫溢。(3)經(jīng)過老師的指導(dǎo),我(),很快就做出了這道難題。(4)他每次考試都(),真讓我佩服。6按要求寫詞語(yǔ)。(6分)(1)描寫樹林景色的四字詞語(yǔ):_、_、_(2)描寫秋天的

3、四字詞語(yǔ):_、_、_(3)贊美人優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語(yǔ):_、_、_(4)與“三國(guó)”故事有關(guān)的詞語(yǔ)_、_、_7按要求寫句子。(6分)(1)管家無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。(縮寫)_(2)兒童文學(xué)第二期被我認(rèn)真地看完了。(改成“把”字句)_ (3)難道小明沒有吃光那些可口的花生嗎?(改成陳述句)_8排列句子,在括號(hào)里填序號(hào)。(4分)()撓了幾次后,企鵝媽媽只得張開嘴,讓小企鵝把嘴伸到它嘴里,吃它從胃里嘔出來(lái)的食物。()企鵝島上的小企鵝十分可愛。()果然,我看到有的小企鵝追著企鵝媽媽,用嘴撓它的脖子。()它們渾身是絨毛,走起路來(lái)一搖一擺,可有趣啦。()高伯伯告訴我,剛孵出來(lái)的小企鵝還不能下海捕食,只能吃企鵝媽媽

4、嘴里的食物。9填空。(17分)(1)三顧茅廬一文中,劉備說:“我得到諸葛先生,就像魚兒得到水一樣?。 边@里劉備把_比作魚,把_比作水,由這句話我想到一個(gè)四字詞語(yǔ):_。(2)祁黃羊向悼公舉薦中軍尉人選,推薦了兩個(gè)人:一個(gè)是_,是他的_;另一個(gè)是_,是他的_。他推薦兩人的原因是_。(3)本單元我學(xué)習(xí)了三顧茅廬,知道它選自我國(guó)四大名著之一的_,作者是_代的_。其他三部古典小說分別是_和_。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)了_的諸葛亮;_的祁黃羊和_的公儀休。二、語(yǔ)言運(yùn)用。(4分)在日常生活中,每個(gè)人都可能遇到不順心的事。這時(shí),別人的一句安慰往往會(huì)帶來(lái)溫暖和力量。如果遇到下面的情況,你會(huì)怎樣去安慰他們呢?1小明最近因?yàn)橐?/p>

5、件小事被朋友誤解了,覺得很委屈,每天悶悶不樂的。_2下雨天,媽媽因?yàn)橛惺拢瑳]能準(zhǔn)時(shí)接小敏回家,小敏十分焦急。_三、閱讀樂園(18分)(一)毛遂自薦戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙惠文王九年,秦國(guó)出兵攻打趙國(guó),并圍困了趙國(guó)的都城邯鄲。趙王派平原君趙勝到楚國(guó)去求救。平原君決定帶二十個(gè)門客一同前往。平原君的門客有數(shù)千名,他想挑選二十名文武雙全的人帶去,可是選了半天,只選出十九人,差一個(gè)人,怎么也選不出中意的。這時(shí),一個(gè)叫毛遂的人來(lái)到平原君面前,主動(dòng)要求一起去楚國(guó)。平原君看了他一眼,問道:“你在我這里幾年了?”毛遂回答:“三年。”平原君說:“有才能的人,就像放在布袋里的錐子,那銳利的尖頭很快便會(huì)刺破布袋顯露出來(lái)。你到我門

6、下已經(jīng)有三年了,我還沒聽說你有什么才能,我看你還是留在家里,不必費(fèi)心了吧。”毛遂說:“今天我向你自薦,就是請(qǐng)求你把我放進(jìn)布袋里,假如你早把我放進(jìn)布袋,我的鋒芒早就顯露出來(lái)了?!甭犃怂脑挘皆X得也有道理,于是決定帶他一起去。平原君到了楚國(guó),想說服楚王同趙國(guó)聯(lián)合抗秦,可楚王一直猶豫不決,談了很長(zhǎng)時(shí)間也沒個(gè)結(jié)果。這時(shí),毛遂走上前說:“本來(lái)幾句話就可以解決的問題,為什么要用這么長(zhǎng)的時(shí)間?”楚王聽了,很不高興,問毛遂:“你是什么人?這么無(wú)禮,還不退下!”毛遂不但沒退去,反而手按寶劍走到楚王面前說:“大王這樣斥責(zé)我,是不是覺得楚國(guó)是個(gè)大國(guó)就仗勢(shì)欺人?你要知道,在這十步之內(nèi),你國(guó)家再大也沒用,你的性命

7、全在我的手里。你們楚國(guó)的國(guó)土有數(shù)千里,精兵近百萬(wàn),本應(yīng)是天下無(wú)敵??墒悄氵€記得上次秦國(guó)只用了幾萬(wàn)人馬就攻破你們的國(guó)都,侮辱你們的祖先。這種仇恨,我們趙國(guó)都為你們感到憤恨,而現(xiàn)在看來(lái)大王好像一點(diǎn)都不在乎,真是令人奇怪。其實(shí),我們趙國(guó)和你們楚國(guó)聯(lián)合抗秦,實(shí)在也是想為你們楚國(guó)復(fù)仇?。∧氵€這樣猶豫不決,豈不是太愧對(duì)你們的祖先了嗎?”楚王想想覺得毛遂的話很有道理,于是就答應(yīng)與趙國(guó)結(jié)盟,共同抗秦。很快,楚國(guó)就出兵解了邯鄲之圍。平原君回到趙國(guó)后,贊揚(yáng)毛遂說:“先生的三寸不爛之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)雄師??!”1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)顯現(xiàn)()如果()責(zé)罵()憤怒()尖銳()稱贊()2讀一讀寫出話中隱含的意思

8、。(2分)有才能的人,就像放在布袋里的錐子,那銳利的尖頭很快便會(huì)刺破布袋顯露出來(lái)。_3文中,平原君是這樣贊揚(yáng)毛遂的:“_”這句話的意思是:_。(3分)4讀了課文祁黃羊和這篇文章,你對(duì)班級(jí)競(jìng)選班干部有哪些新的認(rèn)識(shí)?寫下來(lái)。(2分)_ (二)鄭板橋的“愛子之道”鄭板橋是清朝有名的畫家、詩(shī)人、書法家,也是一位教育家,他非常講究“愛子之道”。鄭板橋在外任職時(shí),六歲的兒子小寶曾由弟弟鄭墨代養(yǎng)。鄭墨對(duì)小寶十分寵愛。小寶經(jīng)常欺侮別的孩子,鄭板橋知道后,就給弟弟寫信道:“我52歲才有這個(gè)兒子,哪有不愛的道理呢?但教更重于養(yǎng)?!焙髞?lái)鄭板橋把小寶接到自己身邊。當(dāng)時(shí)正值災(zāi)荒,家中沒多存一粒糧食。一天,小寶哭著說:“

9、媽媽,我肚子餓?!眿寢屇昧烁C頭塞在小寶手里說:“快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門口。這時(shí),小寶發(fā)現(xiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩站在門外邊,正用饑餓的眼神看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后,對(duì)小寶說:“孩子,你做得對(duì),爹喜歡你。”鄭板橋病危時(shí),他把兒子叫到床前,提出要吃兒子做的饅頭的要求,待兒子將饅頭送到床前時(shí),他已經(jīng)斷氣了。小寶大哭,突然發(fā)現(xiàn)床邊有張紙條,上面寫著:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠天靠地靠祖宗,不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。1結(jié)合上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。(1分)道理:_自立:_2文中“教更重于養(yǎng)”是什么意思?(2分)_3選文是通過哪三件事來(lái)敘

10、述鄭板橋愛兒子的?請(qǐng)分別概括。(2分)_4鄭板橋病危時(shí)為什么提出要吃兒子做的饅頭呢?(2分)_5鄭板橋是有名的畫家、詩(shī)人、書法家,你知道他的哪些作品?請(qǐng)寫出兩個(gè)。(1分)_四、習(xí)作天地。(20分)題目:這里也有三個(gè)和尚提示:俗話說:“一個(gè)和尚挑水吃,兩個(gè)和尚抬水吃,三個(gè)和尚沒水吃?!边@是笑話嗎?不是。在我們的日常生活中也會(huì)遇到這樣的情況。有三個(gè)小朋友就是這樣。要求:看圖,根據(jù)提示續(xù)寫,敘事要清楚、有條理。想象合理,觀點(diǎn)明確。400字左右。答案:一、1.(1)推薦慎重討論(2)恭恭敬敬大堂(3)宰相無(wú)奈2zháowèihunknlu3(1)范記犯紀(jì)(2)既招即召(3)勝帶盛待

11、(4)暮圓幕原4示例:5(1)三顧茅廬(2)初出茅廬(3)茅塞頓開(4)名列前茅6(1)青翠欲滴古木參天綠樹成陰(2)秋高氣爽秋雨綿綿秋色宜人(3)一心為公大公無(wú)私拾金不昧(4)夜走麥城空城計(jì)苦肉計(jì)7(1)管家搖了搖頭。(2)我把兒童文學(xué)第二期認(rèn)真地看完了。(3)小明吃光了那些可口的花生。8514239(1)自己諸葛亮如魚得水(2)解狐仇人祁午兒子兩人都有才能(3)三國(guó)演義明羅貫中紅樓夢(mèng)水滸傳西游記才華橫溢唯才是舉清正廉明二、示例:1.小明,不要煩惱,朋友之間有了誤解,給朋友解釋清楚,誤解就會(huì)消除的,我們一起去找他吧。2小敏,不要焦急,你媽媽可能路上堵車,一會(huì)兒就來(lái)了,我陪你一會(huì)兒。三、(一)1.顯露假如斥責(zé)憤恨銳利贊揚(yáng)2有才能的人,他的才能會(huì)很快展示出來(lái)。3先生的三寸不爛之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)雄師啊!先生的口才所發(fā)揮的作用比百萬(wàn)軍隊(duì)發(fā)揮的作用還大4示例:推選班級(jí)干部,也要像祁黃羊那樣,不管是自己的朋友、親人,還是與自己有過矛盾的同學(xué),只要有才能,就要推選;如果自己有才能,也不要忘了毛遂自薦。點(diǎn)撥:推舉人才時(shí)要想到“唯才是舉”“毛遂自薦”,要為整個(gè)班級(jí)著想。(二)1.理由;情理。不依賴別人,靠自己的勞動(dòng)而生活。點(diǎn)撥:注意結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。2教育一個(gè)孩子比養(yǎng)育一個(gè)孩子更重要。3小寶欺侮別的孩子,鄭板橋要求弟弟管束。小寶給饑餓的孩子窩頭,受到鄭板橋的表?yè)P(yáng)。鄭板橋臨死前要吃兒子做

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