江西省完全小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則

1、江西省完全小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試評(píng)）指標(biāo)設(shè)定權(quán)重評(píng) 價(jià) 要 素 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估辦法得分A級(jí)B級(jí)C級(jí)A1素質(zhì)教育保障150B1人員配備60C1領(lǐng)導(dǎo)班子20依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)；建立校長(zhǎng)縣域范圍定期交流制度。依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校好得4分，一般得3分；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力得4分，一般得3

2、分；具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，崗位職責(zé)履行好得4分，一般得3分；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做的好得4分，一般得3分；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理得2分，一般得1分；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)的得2分，未做到的不得分；建立校長(zhǎng)縣域范圍定期交流制度（此條作為參考指標(biāo)不給分）。查閱縣級(jí)政府及教育行政部門年度考評(píng)結(jié)果、查驗(yàn)相關(guān)證件和文件、隨訪調(diào)查、下發(fā)調(diào)查表、召開座談會(huì)等。C2教師配備40按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理；學(xué)歷合格，其中大專學(xué)歷的教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)65，農(nóng)村學(xué)校達(dá)55；全面實(shí)施教師資格制度

3、，教師做到持證上崗。教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科專任教師配齊配足的得10分，未配齊配足的扣分；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理的得10分，不夠合理的扣分；教師學(xué)歷合格，其中城區(qū)學(xué)校大專學(xué)歷教師達(dá)65、農(nóng)村學(xué)校達(dá)55的得10分，每下降5%扣2分；全面實(shí)施教師資格制度，教師做到持證上崗的得10分，未做到的扣分。查閱編制文件、學(xué)歷證件、教師資格證，按在校生數(shù)計(jì)算師生比。A1素質(zhì)教育保障150B2辦學(xué)條件90C3校園校舍30視學(xué)校規(guī)模不同，城鎮(zhèn)生均校園用地面積達(dá)到1419m2，生均校舍建筑面積達(dá)到5.26.6m2，農(nóng)村分別達(dá)到1828 m2與4.024.84 m2標(biāo)準(zhǔn)；各類教學(xué)用房和教輔用房

4、、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全。視學(xué)校規(guī)模不同，城鎮(zhèn)生均校園用地面積達(dá)到1419m2，生均校舍建筑面積達(dá)到5.26.6m2，農(nóng)村分別達(dá)到1828 m2與4.024.84 m2標(biāo)準(zhǔn)的得15分，每低1 m 2扣3分；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全的得15分，每缺1種功能室扣1分。實(shí)地查看。C4技術(shù)裝備40教學(xué)儀器

5、設(shè)備按2007年教育廳頒發(fā)江西省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)配備；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)（生均15冊(cè)）；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)301；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)價(jià)辦法（修訂稿）規(guī)定要求。教學(xué)儀器設(shè)備按省頒標(biāo)準(zhǔn)配備的得8分，未達(dá)到的酌情扣2-4分；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備的得8分，未達(dá)到的視情扣2-4分；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)的得8分，生均每少1冊(cè)扣1分；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)301的得8分，生機(jī)比每大于5人扣2分；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到規(guī)定要求的得8分，未達(dá)到的酌情扣

6、2-4分。實(shí)地查看。C5班額控制20每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)45人。每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)45人的得20分，每超5人扣3分。實(shí)地查看。B3辦學(xué)方向50C6辦學(xué)思路20辦學(xué)方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處。辦學(xué)方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求的得10分，一般得6分；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際的得5分，一般得3分；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處的得5分，一般得3分。綜合評(píng)價(jià)。C7辦學(xué)行為30按學(xué)區(qū)劃片招生；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無(wú)亂收費(fèi)行為。

7、按學(xué)區(qū)劃片招生的得10分，一般得6分；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課規(guī)定的得10分，一般得6分；嚴(yán)格按政策收費(fèi)的得10分，存在違規(guī)收費(fèi)的視情節(jié)輕重酌情扣5-10分。隨訪調(diào)查。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B4學(xué)校管理90C8行政管理10實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能有效行使職權(quán)；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問題及時(shí)；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)能發(fā)揮作用；校務(wù)公開制度落實(shí)。校長(zhǎng)履行職能好的得2分，一般得1分；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確的得2分，一般得1分；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問題及時(shí)的得2分，一般

8、得1分；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)的作用發(fā)揮好得2分，一般得1分；校務(wù)公開制度落實(shí)好得2分，一般得1分。查看相關(guān)會(huì)議記錄、制度建設(shè)、校務(wù)公開欄目及事項(xiàng)，隨訪調(diào)查。C9教學(xué)管理20學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；建立民主科學(xué)的教

9、學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合部頒規(guī)定的教學(xué)要求的得4分，欠缺的扣2分；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度的得3分，做的不好的扣1分；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確要求的得4分，做的不好的扣2分；教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度完善得3分，每少一項(xiàng)扣1分；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)的得3分，落實(shí)不夠好的酌情扣1-2分；建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度的得3分，未建

10、立的不得分。檢查相關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃、制度、教師教學(xué)教案、學(xué)生作業(yè)、隨訪師生等。C10學(xué)籍管理15按小學(xué)管理規(guī)程有關(guān)規(guī)定建立健全學(xué)籍管理制度；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整；逐步建立電子學(xué)籍。按小學(xué)管理規(guī)程有關(guān)規(guī)定建立健全了學(xué)籍管理制度的得4分，不夠健全的酌情扣1-2分；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信的得4分，準(zhǔn)確性、完整性差的酌情扣1-2分；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整的得4分，不夠詳實(shí)、完善的酌情扣1-2分；建立了電子學(xué)籍的得3分，未建立的不得分。檢查學(xué)籍管理。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B4學(xué)校管理90C11財(cái)務(wù)管理15嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定

11、用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚；上級(jí)下?lián)艿拿鈱W(xué)生書本費(fèi)、貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)和貧困學(xué)生助學(xué)資金等做到專款專用，按時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有清冊(cè)，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90。嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚的得7分，做的不好的酌情扣2-4分；上級(jí)下?lián)艿拿鈱W(xué)生書本費(fèi)、貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)和貧困學(xué)生助學(xué)資金等做到?？顚Ｓ?，按時(shí)足額發(fā)放到位的得4分，不能做到專款專用，按時(shí)足額發(fā)放不到位的不得分；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有清冊(cè)，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90的得4

12、分，管理制度不健全，管理混亂的酌情扣2-3分。檢查財(cái)務(wù)制度、賬目及憑證，察看校產(chǎn)管理。C12安全管理15建立完善的校內(nèi)安全管理制度（含門衛(wèi)制度、安全定期檢查與危房報(bào)告、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車輛管理安全等）及校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立安全教育責(zé)任制；安全教育生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)；二年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。學(xué)校安全管理制度、校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制及突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制健全得6分，安全管理制度不健全扣3分，校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理及突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制未建立扣3分，安全崗位不健全扣3分；建立安全教育責(zé)任制度明確得3分，

13、責(zé)任不明確不得分; 安全教育寓于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，做到經(jīng)?；?、生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)得6分，安全教育教育教學(xué)秩序混亂酌情扣3-6分；參評(píng)學(xué)校在二年內(nèi)有重大安全責(zé)任事故的c12指標(biāo)不得分，并取消參評(píng)資格。檢查學(xué)校安全相關(guān)制度、會(huì)議記錄、教學(xué)計(jì)劃及內(nèi)容、常態(tài)管理、綜合評(píng)價(jià)。C13校園環(huán)境15校園凈化、綠化、美化；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象；確保學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。校園凈化、綠化、美化好得3分，一般得2分；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)

14、，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色得3分，一般得2分；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的得3分，一般得2分；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止現(xiàn)象的得3分，存在問題的不得分；學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康的得3分，一般得2分?，F(xiàn)場(chǎng)察看。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B5教師教育60C14師德建設(shè)30師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制；落實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定；建立教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制的得10分，制度不健全且未形成長(zhǎng)效機(jī)制的酌情扣3-6分；落實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定好的得10分，落

15、實(shí)不夠好的酌情扣3-5分；建立了教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核的得10分，未建立師德檔案也未對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核的酌情扣8-10分。查閱相關(guān)制度、文件、檔案。C15教師培訓(xùn)30教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師有措施和方法；積極開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作；認(rèn)真做好教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作；采取有力措施，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)?！?；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)（生均公用經(jīng)費(fèi)的5%）并發(fā)揮良好效益。教師培訓(xùn)工作制度

16、和措施健全的得4分，不夠健全的扣2分；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施的得4分，無(wú)計(jì)劃、措施的扣4分；有培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師措施的得3分，無(wú)措施的扣3分；開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作好的得5分，開展不夠的扣酌情23分；教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作做的好得3分，不夠好扣2分；有措施鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)的得3分，無(wú)措施的不得分；校本培訓(xùn)和創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)?！遍_展好得3分，開展不夠好的扣2分；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)（生均公用經(jīng)費(fèi)的5%）并發(fā)揮良好效益得5分，不落實(shí)的扣3分。查閱相關(guān)制度、文件、培訓(xùn)計(jì)劃、檔案、證件、財(cái)

17、務(wù)賬目。B6德育工作60C16德育隊(duì)伍20有專任或穩(wěn)定的品德課教師；教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育并形成合力；密切與家長(zhǎng)及其他校外教育力量的聯(lián)系。有專任或穩(wěn)定的品德課教師得7分，沒有專任或不穩(wěn)定的扣3分；學(xué)校各部門、各學(xué)科教師都重視德育并形成合力的得7分，缺乏合力的扣3分；密切與家長(zhǎng)及其他校外教育力量的聯(lián)系，校外德育工作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建好得6分，校外德育工作網(wǎng)絡(luò)不健全扣3分。查閱相關(guān)文本材料、座談、綜合評(píng)價(jià)。C17德育教學(xué)20按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)；教學(xué)方法有利于理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)思考，指導(dǎo)實(shí)踐，避免單純背誦教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分利用社會(huì)

18、德育資源，并安排好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。按義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)的得10分，課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)不符合規(guī)定要求且不能完成教學(xué)任務(wù)的酌情扣4-6分；教學(xué)方法有利于理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)思考，指導(dǎo)實(shí)踐，的得5分，方法機(jī)械、單純背誦教學(xué)內(nèi)容的扣酌情3-5分；充分利用社會(huì)德育資源開展教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得5分，德育教學(xué)嚴(yán)重脫離實(shí)際、一味灌輸?shù)淖们榭?-5分。檢查課程設(shè)置、隨堂聽課。C18班級(jí)團(tuán)隊(duì)工作20班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開展，形成整體效益；班隊(duì)活動(dòng)主題明確，內(nèi)容與形式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，小型多樣、喜聞樂見。班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育活動(dòng)有計(jì)

19、劃地協(xié)調(diào)開展，形成整體效益的得10分，無(wú)計(jì)劃且協(xié)調(diào)性不夠的酌情扣35分；班隊(duì)活動(dòng)主題明確，內(nèi)容與形式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，活動(dòng)經(jīng)常，學(xué)生參與熱情高得10分，班隊(duì)活動(dòng)開展少，學(xué)生參與熱情不高酌情扣-5分。檢查班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記載。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B7教學(xué)工作200C19課程設(shè)置40按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)；依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書；重視校內(nèi)外課程資源和信息化資源(電腦)的開發(fā)利用，校本課程建設(shè)取得明顯成效。按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類，開足課時(shí)得25分；規(guī)定課程每少開設(shè)一門扣3分，未開足課時(shí)每節(jié)扣1分；執(zhí)行教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用

20、教科書得5分，一般得3分；校內(nèi)外課程資源和信息化資源開發(fā)利用好，校本課程建設(shè)取得明顯成效得10分，一般得5分。檢查學(xué)校課程安排計(jì)劃、班級(jí)課程安排表、學(xué)生用書、校本課程建設(shè)。C20課堂教學(xué)50正確使用教科書和其他教學(xué)資料；教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能，過(guò)程與方法整體優(yōu)化；教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系平等，積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)；教學(xué)方法有利于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。教科書和其他教學(xué)資料使用恰當(dāng)?shù)?0分，照本宣科等使用不當(dāng)?shù)?/p>

21、扣3-6分；教學(xué)過(guò)程中知識(shí)與技能，過(guò)程與方法整體優(yōu)化得10分，片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸?shù)淖们榭?-6分；教學(xué)過(guò)程中師生關(guān)系平等，積極互動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)得6分，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)的酌情扣2-4分；能從實(shí)際出發(fā)靈活選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變得8分，教學(xué)方法呆板的酌情扣3-5分；教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作效果好得6分，使用不當(dāng)或效果不良酌情扣24分；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展得10分，存在明顯忽視或歧視后進(jìn)生情況的酌情扣6-10分。檢查課程教學(xué)。C21裝備應(yīng)用20充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材、身邊

22、器具和自制教具開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率不低于95%；圖書館定時(shí)向?qū)W生開放，三年級(jí)以上學(xué)生借書證辦證率100%，每學(xué)年生均借書不少于10冊(cè)；開設(shè)信息技術(shù)課程不少于68學(xué)時(shí)，上機(jī)課時(shí)不應(yīng)少于總學(xué)時(shí)的70；提高現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率、教師開課率與教師使用率。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材開展實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率不低于95%得5分，每低于5%扣1分；圖書館定時(shí)向?qū)W生開放，三年級(jí)以上學(xué)生借書證辦證率100%，每學(xué)年生均借書不少于10冊(cè)得5分，不定期開放、辦證率不達(dá)100%、學(xué)生年均借書少于10冊(cè)的每項(xiàng)扣1分；開設(shè)信息技術(shù)課程達(dá)到68學(xué)時(shí)/學(xué)年，上

23、機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)70的得5分，未開足規(guī)定課時(shí)及上機(jī)少于48課時(shí)的扣2分；現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率不低于60%得5分，每低于5%扣1分。檢查課程設(shè)置、裝備應(yīng)用與圖書管理。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B7教學(xué)工作200C22體育衛(wèi)生30按體育教學(xué)大綱要求上好體育課；貫徹“健康第一”原則，“二操”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)有保證；實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案；全面推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，一年一次校運(yùn)會(huì)；衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡(jiǎn)單醫(yī)療器械，按學(xué)生人數(shù)600：1的比例配備專職衛(wèi)生保健人員；定期對(duì)學(xué)生體檢，做好常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作；開展健康教育特別應(yīng)當(dāng)重視心理健康

24、教育。按體育教學(xué)大綱要求開足體育課時(shí)，完成教學(xué)內(nèi)容得5分，一般得3分； “二操”和每天1小時(shí)體育活動(dòng)落實(shí)得5分，不落實(shí)扣2分；按國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案的得5分，未建立的不得分；學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展好，一年組織一次校運(yùn)會(huì)得4分，不重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、近年未組織校運(yùn)會(huì)的酌情扣23分；衛(wèi)生保健制度健全，有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡(jiǎn)單醫(yī)療器械，按學(xué)生人數(shù)600：1的比例配備專職衛(wèi)生保健人員的得4分，制度不健全，未設(shè)立衛(wèi)生室及配備專（兼）職衛(wèi)生保健人員的酌情扣23分；定期對(duì)學(xué)生體檢，常見病防治和食品衛(wèi)生管理工作做得好得4分，不能做到定期對(duì)學(xué)生體檢、衛(wèi)生防病工作薄弱酌情扣23分；適應(yīng)學(xué)生發(fā)

25、展的身心健康教育與咨詢活動(dòng)開展好并建立心理健康咨詢室得3分，未建立心理健康咨詢室的扣1分。檢查體衛(wèi)藝教學(xué)課程計(jì)劃、學(xué)生體質(zhì)健康檔案、衛(wèi)生室、心理咨詢室、衛(wèi)生與防病工作。C23藝術(shù)教育30按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育；有專任或穩(wěn)定的兼職藝術(shù)教師；有美術(shù)、音樂興趣小組；定期開展藝術(shù)活動(dòng)，有指導(dǎo)教師，有相對(duì)固定的場(chǎng)所，有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品。按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時(shí)，完成規(guī)定教學(xué)內(nèi)容得10分，規(guī)定課時(shí)未開足酌情扣3-5分；有專任藝術(shù)教師得10分，有穩(wěn)定的兼職藝術(shù)教師得7分，兩者都沒有不得分；有美術(shù)、音樂興趣小組得5分，未組織或開展活動(dòng)不好酌情扣2-3分；能定期開展藝術(shù)活動(dòng)，

26、有指導(dǎo)教師，有相對(duì)固定的場(chǎng)所，有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品等得5分，無(wú)指導(dǎo)教師、無(wú)相對(duì)固定的場(chǎng)所、無(wú)有供學(xué)生欣賞的聲像資料和制品的每項(xiàng)扣1分。查課程計(jì)劃、教師配置、教學(xué)設(shè)備。C24綜合實(shí)踐活動(dòng)30把勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；有社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃，課程內(nèi)容以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn)；有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，各年級(jí)各科學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體明確；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，過(guò)程與效果有完整的記載；信息技術(shù)教育與各科教學(xué)整合，有機(jī)地融入教育教學(xué)全過(guò)程。把勞動(dòng)與技術(shù)（綜合實(shí)踐）教育列入教學(xué)工作計(jì)劃且執(zhí)行好得6分，執(zhí)行不好酌情扣2-3分，無(wú)計(jì)劃或未開設(shè)課程的不得分；有社區(qū)服

27、務(wù)與社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃，課程內(nèi)容以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn)得6分，課程呈現(xiàn)不符合要求酌情扣2-3分，無(wú)計(jì)劃或未開設(shè)課程的不得分；有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，各年級(jí)各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求具體明確的得6分，學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求不夠具體明確的酌情扣2-3分；綜合實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，效果好，有較完整的活動(dòng)記載得6分，活動(dòng)形式單一、記載不夠完整的酌情扣2-3；信息技術(shù)教育與各科教學(xué)整合，有機(jī)地融入教育教學(xué)全過(guò)程得6分，整合效果不好酌情扣2-3分。查看學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)安排及活動(dòng)情況紀(jì)錄、隨堂聽課。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B8教學(xué)研究50C25組織管理10有專門的教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)或有專職管理人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參

28、與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)；建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)；建立學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校有專門的教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)或有專職管理人員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與對(duì)教學(xué)研究工作的組織與指導(dǎo)得3分，無(wú)機(jī)構(gòu)或無(wú)專職管理人員不得分；建立以學(xué)科帶頭人和骨干教師為龍頭的教學(xué)研究梯隊(duì)得2分，未形成教學(xué)研究梯隊(duì)不得分；建立學(xué)校教學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制得5分，未建立不得分。查看相關(guān)文本資料。C26教改實(shí)驗(yàn)20開展課程改革實(shí)驗(yàn)，對(duì)課程改革中一些共性問題組織討論研究，部分熱、難點(diǎn)問題做到專題深化；改革考試內(nèi)容和方法，建立科學(xué)測(cè)評(píng)體系，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制；建立監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制；改革教學(xué)組織形式，因材施教。重視整體教

29、改。開展課程改革實(shí)驗(yàn)，并有初步實(shí)效得5分，實(shí)效差酌情扣2-3分；改革考試內(nèi)容和方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制得5分，執(zhí)行效果差酌情扣2-3分；基本建立監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)學(xué)生質(zhì)量的機(jī)制得3分，未建立不得分；改革教學(xué)組織形式效果好得3分，效果不好扣2分。重視整體教改得4分，不重視不得分。查看學(xué)校有關(guān)教改實(shí)驗(yàn)及考試與評(píng)價(jià)改革資料、座談。C27校本教研20建立以校為本教學(xué)研究制度；定期開展校本教研活動(dòng)，校本教研活動(dòng)富有實(shí)效；逐步形成具有特色的校本教研模式。以校為本教學(xué)研究制度基本建立得5分，不健全酌情扣2-3分；定期開展校本教研活動(dòng)，校本教研活動(dòng)富有實(shí)效得10分，活動(dòng)開展不正?；蛐Ч缓米们榭?-5分；逐步形成具有

30、特色的校本教研模式的5分，特色不明顯酌情扣2-3分。查看學(xué)校有關(guān)校本教育資料。B9教學(xué)評(píng)價(jià)40C28學(xué)生評(píng)價(jià)20重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡；改革學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)得10分，唯分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)不得分；評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展，內(nèi)容注重學(xué)生個(gè)性和發(fā)展軌跡得5分，形式單一或內(nèi)容無(wú)針對(duì)性酌情扣2-3分；使用激勵(lì)性學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)得5分，操行評(píng)語(yǔ)呆板或模式化酌情扣2-3分。查看學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)等資料。C29教師評(píng)價(jià)20全面評(píng)價(jià)教師工作，教師評(píng)價(jià)應(yīng)綜合教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面評(píng)定；不以班級(jí)學(xué)生成

31、績(jī)排名與升學(xué)率考核教師；建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制。能夠綜合教學(xué)業(yè)績(jī)、教學(xué)研究成果與教師素質(zhì)提高等方面評(píng)價(jià)教師得6分，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)片面的酌情扣2-3分；不以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名與升學(xué)率考核教師得8分，完全以班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名與升學(xué)率考核教師不得分；建立精神與物質(zhì)相結(jié)合的教師激勵(lì)機(jī)制得6分，制度不夠健全或執(zhí)行不好的酌情扣2-3分。檢查相關(guān)制度、隨訪或問卷。A3素質(zhì)教育績(jī)效300B10普及程度70C30入學(xué)率20除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)。除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口都能按時(shí)入學(xué)的得20分，每發(fā)現(xiàn)1例扣2分。隨訪調(diào)查。C31輟學(xué)率30在校學(xué)生年輟學(xué)率0.

32、5以下。在校學(xué)生年輟學(xué)率控制在0.5以下的得30分，每高于0.1%扣3分。按輟學(xué)率公式計(jì)算。C32畢業(yè)率20標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)的比例達(dá)到97以上。標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)的比例達(dá)到97以上的得20分，每低于1%扣2分。查畢業(yè)班的按時(shí)畢業(yè)率。B11學(xué)生發(fā)展水平150C33思想道德素質(zhì)25絕大多數(shù)學(xué)生遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，做到熱愛祖國(guó)，關(guān)心集體，維護(hù)公德，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境，尊重和理解他人；具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度不斷健全完善；建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制，近三年學(xué)生違法犯罪率為零。絕大多數(shù)學(xué)生遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日

33、常行為規(guī)范，行為習(xí)慣良好得5分，一般得3分；多數(shù)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力得5分，一般得3分；學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度不斷健全完善得7分，不夠完善酌情扣3-4分；建立預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制，近三年學(xué)生違法犯罪率為零得8分，學(xué)生違法犯罪率每提高1%扣2分查閱相關(guān)資料、隨訪與綜合評(píng)價(jià)。C34文化科學(xué)素質(zhì)6095以上的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初具基本的觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力；小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)數(shù)雙科及格率三年平均達(dá)到90以上；絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣；絕大多數(shù)學(xué)生掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。95以上的學(xué)生

34、文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求得15分，每低5%扣3分；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初具基本的觀察、思維、表達(dá)、動(dòng)手操作能力得10分，一般得6分；小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)數(shù)雙科及格率三年平均達(dá)到90以上得15分，每降低5%扣3分；絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣得10分，一般得6分；絕大多數(shù)學(xué)生掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能得10分，一般得6分查看學(xué)生成績(jī)記錄資料、現(xiàn)場(chǎng)操作、隨訪與綜合評(píng)價(jià)。A3素質(zhì)教育績(jī)效300B11學(xué)生發(fā)展水平150C35身體素質(zhì)25大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)和素質(zhì)指標(biāo)良好；體育課及格率95以上，三年級(jí)

35、以上學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率90以上；大多數(shù)學(xué)生初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣的7分，一般得4分；學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)、機(jī)能指標(biāo)和素質(zhì)指標(biāo)良好的8分，一般得5分；體育課及格率95以上，三年級(jí)以上學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率90以上得10分，每低5%扣2分。查看學(xué)生身體素質(zhì)及體育教學(xué)檢測(cè)記錄。C36心理素質(zhì)20大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強(qiáng)、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)；具有初步的自我管理能力； 具有比較廣泛的興趣愛好或某方面特長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強(qiáng)、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)得5分，一般得3分；學(xué)生具有初步的自我管理能力得10分，一般得6分； 多數(shù)學(xué)生具

36、有比較廣泛的興趣愛好或某方面特長(zhǎng)得5分，一般的得3分。抽樣調(diào)查、查閱相關(guān)活動(dòng)資料。C37藝術(shù)素質(zhì)20音樂、美術(shù)課及格率90以上；大多數(shù)學(xué)生具有愛美情趣，對(duì)自然美、社會(huì)事物美有初步的欣賞能力；自身做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美。音樂、美術(shù)課及格率達(dá)90以上得10分，每下降5%扣2分；學(xué)生具有較廣泛的愛美情趣，對(duì)自然美、社會(huì)事物美有初步的欣賞能力得5分，一般的得3分；師生做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美得5分，一般的得3分。觀察課程教學(xué)與常態(tài)師生行為，綜合評(píng)價(jià)。B12學(xué)校發(fā)展水平80C38辦學(xué)業(yè)績(jī)30分實(shí)施素質(zhì)教育取得突出成績(jī)，學(xué)校、教師與學(xué)生獲縣級(jí)以上政府及其教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)；教改實(shí)驗(yàn)成果顯著，得到縣

37、級(jí)以上教學(xué)研究或教育行政部門肯定或推廣。實(shí)施素質(zhì)教育取得突出成績(jī)，學(xué)校、教師與學(xué)生獲縣級(jí)以上政府及其教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)得15分，一般得8分；教改實(shí)驗(yàn)成果顯著，得到縣級(jí)以上教學(xué)研究或教育行政部門肯定或推廣得15分，一般得8分。查看學(xué)校獲獎(jiǎng)情況登記資料綜合評(píng)價(jià)。C39辦學(xué)特色30分具有悠久的辦學(xué)歷史與優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，辦學(xué)水平得到社會(huì)公認(rèn)；學(xué)科建設(shè)取得明顯成效，初步形成優(yōu)勢(shì)或特色學(xué)科；擁有一定數(shù)量專業(yè)水平優(yōu)秀、師德高尚，在當(dāng)?shù)鼐哂休^大影響的名師；培養(yǎng)一批高素質(zhì)、有特長(zhǎng)學(xué)生。辦學(xué)特色明顯，辦學(xué)水平得到社會(huì)公認(rèn)得10分，一般得6分；學(xué)科建設(shè)取得明顯成效，初步形成優(yōu)勢(shì)或特色學(xué)科得10分，一般得6分；教師

38、愛崗敬業(yè)、師德高尚，專業(yè)水平在當(dāng)?shù)鼐哂休^大影響得5分，一般得3分；學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、情操高尚、個(gè)性與有特長(zhǎng)的到良好發(fā)揮得5分，一般得3分。聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)、展示活動(dòng)、查閱記錄、綜合評(píng)價(jià)。C40社會(huì)評(píng)價(jià)20分當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、社區(qū)群眾及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意程度高（滿意率80%以上）。當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門、社區(qū)群眾及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的滿意率達(dá)80%以上得20分，滿意率每下降1%扣0.5分。查閱政府、教育行政部門的年度考評(píng)結(jié)果，隨訪調(diào)查、下發(fā)調(diào)查表、召開座談會(huì)等。江西省獨(dú)立初中實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試評(píng)）指標(biāo)設(shè)定權(quán)重評(píng) 價(jià) 要 素 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估辦法得分A級(jí)B級(jí)C級(jí)A1素質(zhì)教育保障1

39、50B1人員配備60C1領(lǐng)導(dǎo)班子20依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有一定的理論素養(yǎng)和相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，能獨(dú)立履行崗位職責(zé)；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)；建立校長(zhǎng)縣域范圍定期交流制度。依法辦學(xué)，科學(xué)治校，以德治校好得4分，一般得3分；具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力得4分，一般得3分；具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，崗位職責(zé)履行好得4分，一般得3分；廉潔奉公，作風(fēng)民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學(xué)注意學(xué)習(xí)和推

40、廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做的好得4分，一般得3分；任職條件符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理的得2分，未做到的不得分；校長(zhǎng)持證上崗，并完成提高培訓(xùn)任務(wù)的得2分，未做到的不得分；建立校長(zhǎng)縣域范圍定期交流制度（此條作為參考指標(biāo)不給分）。查閱縣級(jí)政府及教育行政部門年度考評(píng)結(jié)果、查驗(yàn)相關(guān)證件和文件、隨訪調(diào)查、下發(fā)調(diào)查表、召開座談會(huì)等。C2教師配備40按編制配齊配足教師；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理；學(xué)歷合格，其中大學(xué)本科學(xué)歷的教師，城區(qū)學(xué)校達(dá)45，農(nóng)村學(xué)校達(dá)35；全面實(shí)施教師資格制度，教師做到持證上崗。教師配置符合省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科專任教師配齊配足的得10分，未配齊配足的扣分；專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)

41、職務(wù)和年齡構(gòu)成基本合理的得10分，不夠合理的扣分；教師學(xué)歷合格，其中城區(qū)學(xué)校大專學(xué)歷教師達(dá)45、農(nóng)村學(xué)校達(dá)35的得10分，每下降5%扣2分；全面實(shí)施教師資格制度，教師做到持證上崗的得10分，未做到的扣分。查閱編制文件、學(xué)歷證件、教師資格證，按在校生數(shù)計(jì)算師生比。A1素質(zhì)教育保障150B2辦學(xué)條件90C3校園校舍30視學(xué)校規(guī)模不同，城鎮(zhèn)生均校園用地面積達(dá)到1621m22；農(nóng)村分別達(dá)到2326 m2與5.636.01 m2標(biāo)準(zhǔn)；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂

42、、廁所等)齊全。視學(xué)校規(guī)模不同，城鎮(zhèn)生均校園用地面積達(dá)到1621m22，農(nóng)村分別達(dá)到23226m2與5.636.01 m2標(biāo)準(zhǔn)的得15分，每低1 m 2扣3分；各類教學(xué)用房和教輔用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教師辦公室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、教師學(xué)生閱覽室、計(jì)算機(jī)室、學(xué)生多功能活動(dòng)室、衛(wèi)生室、教師學(xué)生宿舍和食堂、廁所等)齊全的得15分，每缺1種功能室扣1分。實(shí)地查看。C4技術(shù)裝備40教學(xué)儀器設(shè)備按2007年教育廳頒發(fā)江西省初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)配備；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)（生均25冊(cè)）；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)241；

43、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到江西省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)軟件建設(shè)評(píng)價(jià)辦法（修訂稿）規(guī)定要求。教學(xué)儀器設(shè)備按省頒標(biāo)準(zhǔn)配備的得8分，未達(dá)到的酌情扣3-5分；音體美器材、衛(wèi)生室器械按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備的得8分，未達(dá)到的視情扣3-5分；圖書館生均圖書藏書量達(dá)到部頒二類標(biāo)準(zhǔn)的得8分，生均每少1冊(cè)扣1分；學(xué)校計(jì)算機(jī)裝備水平生機(jī)比達(dá)241的得8分，生機(jī)比每大于5人的扣2分,直至扣完；學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)軟件達(dá)到規(guī)定要求的得8分，未達(dá)到的酌情扣3-5分。實(shí)地查看。C5班額控制20每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)50 人。每班學(xué)生人數(shù)不超過(guò)50人的得20分，每超5人扣3分,直至扣完。實(shí)地查看。B3辦學(xué)方向50C6辦學(xué)思路20辦學(xué)方向正

44、確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處。辦學(xué)方向正確，體現(xiàn)全面發(fā)展教育方針和素質(zhì)教育的要求的得10分，一般得6分；實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想，目標(biāo)具體，切合學(xué)校實(shí)際的得5分，一般得3分；有科學(xué)合理的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并逐步落到實(shí)處的得5分，一般得3分。綜合評(píng)價(jià)。C7辦學(xué)行為30按學(xué)區(qū)劃片招生（二年內(nèi)以不正當(dāng)手段跨區(qū)域“掐尖”招生一票否決）；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定；無(wú)亂收費(fèi)行為。按學(xué)區(qū)劃片招生的得10分，二年內(nèi)以不正當(dāng)手段跨區(qū)域“掐尖”招生不得分，并取消參評(píng)資格；嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)

45、課規(guī)定的得10分，一般得6分；嚴(yán)格按政策收費(fèi)的得10分，存在違規(guī)收費(fèi)的視情節(jié)輕重酌情扣5-10分。隨訪調(diào)查。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B4學(xué)校管理90C8行政管理10實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)能有效行使職權(quán)；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問題及時(shí)；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)和其他群眾組織能發(fā)揮作用；校務(wù)公開制度落實(shí)。校長(zhǎng)履行職能好的得2分，一般得1分；根據(jù)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體，職責(zé)明確的得2分，一般得1分；行政效率高，上傳下達(dá)，令行禁止，解決問題及時(shí)的得2分，一般得1分；校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)的作用發(fā)揮好得2分，一

46、般得1分；校務(wù)公開制度落實(shí)好得2分，一般得1分。查看相關(guān)會(huì)議記錄、制度建設(shè)、校務(wù)公開欄目及事項(xiàng)，隨訪調(diào)查。C9教學(xué)管理20學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)要求；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確的要求；建立行之有效的教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)；建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

47、系統(tǒng)、完整，內(nèi)容符合部頒規(guī)定的教學(xué)要求的得4分，欠缺的扣2分；各科教師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和校歷編排學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度的得3分，做的不好的扣1分；對(duì)教師按新課改精神備課、上課、聽課、評(píng)課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、考試命題、評(píng)卷等教學(xué)過(guò)程以及教育科研等各項(xiàng)工作都有明確要求的得4分，做的不好的扣2分；教學(xué)管理制度、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)制度完善得3分，每少一項(xiàng)扣1分；教育部和省教育廳有關(guān)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)規(guī)定得到貫徹落實(shí)的得3分，落實(shí)不夠好的酌情扣1-2分；建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度的得3分，未建立的不得分。檢查相關(guān)教學(xué)工作計(jì)劃、制度、教師教學(xué)教案、學(xué)

48、生作業(yè)、隨訪師生等。C10學(xué)籍管理15學(xué)籍管理嚴(yán)格，符合教育行政部門規(guī)定；學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，手續(xù)完備，材料齊全，真實(shí)可信；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整；運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)籍，逐步建立電子學(xué)籍。按上級(jí)有關(guān)規(guī)定建立健全了學(xué)籍管理制度的得4分，不夠健全的酌情扣1-2分；學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，手續(xù)完備，材料齊全的得5分，不齊全的酌情扣1-2分；學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整的得4分，不夠詳實(shí)、完善的酌情扣1-2分；建立了電子學(xué)籍的得2分，未建立的不得分。檢查學(xué)籍管理。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B4學(xué)校管理90C11

49、財(cái)務(wù)管理15嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚；上級(jí)下?lián)艿拿鈱W(xué)生書本費(fèi)、貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)和貧困學(xué)生助學(xué)資金等做到專款專用，按時(shí)足額發(fā)放到位；財(cái)物管理制度健全，固定資產(chǎn)和存貨價(jià)值管理總賬與分類明細(xì)賬清楚，并定期盤點(diǎn)，做到賬、卡、物相符，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90。嚴(yán)格按預(yù)算和規(guī)定用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)，遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，賬目清楚的得7分，做的不好的酌情扣2-4分；上級(jí)下?lián)艿拿鈱W(xué)生書本費(fèi)、貧困住宿生生活補(bǔ)助費(fèi)和貧困學(xué)生助學(xué)資金等做到?？顚Ｓ?，按時(shí)足額發(fā)放到位的得4分，不能做到?？顚Ｓ茫磿r(shí)足額發(fā)放不到位的不得分；財(cái)物管理制度健全，校產(chǎn)校具保管、借用、修繕有專人負(fù)責(zé)，固

50、定資產(chǎn)有清冊(cè)，低質(zhì)易耗品有登記，設(shè)備完好率90的得4分，管理制度不健全，管理混亂的酌情扣2-3分檢查財(cái)務(wù)制度、賬目及憑證，察看校產(chǎn)管理。C12安全管理15建立完善的校內(nèi)安全管理制度（含門衛(wèi)制度、安全定期檢查與危房報(bào)告、消防工作、傳染病防控、飲食衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室安全、住宿生安全以及水、電、氣使用和車輛管理安全等）及校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立安全教育責(zé)任制；安全教育生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)；二年內(nèi)無(wú)重大安全責(zé)任事故。學(xué)校安全管理制度、校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制及突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制健全得6分，安全管理制度不健全扣3分，校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理及突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制未建立扣3分，安全

51、崗位不健全扣3分；建立安全教育責(zé)任制度明確得3分，責(zé)任不明確不得分; 安全教育寓于學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程，做到經(jīng)常化、生活化、活動(dòng)化，學(xué)生安全防范意識(shí)強(qiáng)得6分，安全教育教育教學(xué)秩序混亂酌情扣3-6分；參評(píng)學(xué)校在二年內(nèi)有重大安全責(zé)任事故的c12指標(biāo)不得分，并取消參評(píng)資格檢查學(xué)校安全相關(guān)制度、會(huì)議記錄、教學(xué)計(jì)劃及內(nèi)容、常態(tài)管理、綜合評(píng)價(jià)。C13校園環(huán)境15校園凈化、綠化、美化；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象；確保學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康。校園凈化、綠化、

52、美化好得3分，一般得2分；校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色得3分，一般得2分；校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的得3分，一般得2分；不存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止現(xiàn)象的得3分，存在問題的不得分；學(xué)校周邊環(huán)境文明、有序、衛(wèi)生、健康的得3分，一般得2分?，F(xiàn)場(chǎng)察看。A2素質(zhì)教育實(shí)施550B5教師教育60C14師德建設(shè)30師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制；落實(shí)江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定；建立教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核。師德建設(shè)有制度，并形成長(zhǎng)效機(jī)制的得10分，制度不健全且未形成長(zhǎng)效機(jī)制的酌情扣3-6分；落實(shí)江西省

53、中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”規(guī)定好的得10分，落實(shí)不夠好的酌情扣3-5分；建立了教師師德檔案，對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核的得10分，未建立師德檔案也未對(duì)教師職業(yè)道德行為定期考核的酌情扣8-10分。查閱相關(guān)制度、文件、檔案。C15教師培訓(xùn)30教師培訓(xùn)工作制度和措施健全；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施；培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師有措施和方法；積極開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作；認(rèn)真做好教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作；采取有力措施，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)；認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，積極創(chuàng)建“校本培訓(xùn)省級(jí)示范學(xué)校”；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)（生均公用經(jīng)費(fèi)的5%）并發(fā)揮良好效益。教師培訓(xùn)工作制度和措施健全的得4分，不夠健全的扣2分；有提高教師素質(zhì)的近期與中遠(yuǎn)期目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃、措施的得4分，無(wú)計(jì)劃、措施的扣4分；有培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和骨干教師措施的得3分，無(wú)措施的扣3分；開展教師遠(yuǎn)程（全員）培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、課改培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)與教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作好的得5分，開展不夠的扣酌情23分；教師培訓(xùn)內(nèi)容的登記和證書檢印工作做的好得3分，不夠好扣2分；有措施鼓勵(lì)