11狐貍和烏鴉

1、11狐貍和烏鴉一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確流利有感情地分角色朗讀課文，能復(fù)述課文。2. 學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。認(rèn)識2個偏旁。理解由 生字組成的詞語。3. 讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览?。二、教學(xué)重點：識字.寫字，有感情地朗讀課文。三、教學(xué)難點：寫字，復(fù)述課文。四、課時安排：三課時。第一課時一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能正確.流利地朗讀課文。2. 認(rèn)識本課的生字，理解由生字組成的詞語。學(xué)會正確書寫生字：棵.叼.肉.珠.轉(zhuǎn)。3. 初步理解課文內(nèi)容。二、重難點：正確.流利地朗讀課文。正確書寫生字：棵.叼.肉.珠.轉(zhuǎn)。三、使用教具：實物投影.生字卡片.田字格黑板。四、教學(xué)過程：（

2、一）導(dǎo)入新課。你知道狐貍和烏鴉的故事嗎？今天，老師跟你們講一個故事，想聽嗎？師講狐貍和烏鴉的故事給學(xué)生聽。（二）板書課題：狐貍和烏鴉。1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀“狐貍” 一詞。2. 說說狐貍是怎樣一種動物，有些什么特點。（三）初讀課文。1. 師范讀課文。2. 生按要求借助課文的拼音輕聲自由讀課文。3. 檢查自讀情況。（1 ）認(rèn)讀生字.生詞。（2）指定一組學(xué)生，逐個逐段讀課文。正音：“肉珠.轉(zhuǎn).差.饞”是翹舌音?！稗D(zhuǎn)差”是多音字，在本課中：“轉(zhuǎn)”應(yīng)iZhuan， “差”應(yīng)讀ha?！耙弧弊衷谡n文中多次出現(xiàn)，聲調(diào)有不同的變化。在“一棵” “一眼”“一開口”中均讀去聲。 在“一片” “一轉(zhuǎn)”“一溜煙”中讀陽平

3、。4指導(dǎo)學(xué)生讀好長句。5.對照圖讓學(xué)生再練讀課文。6指名讀全文。7. 交流：（1 ）不理解的字詞。（2）課文主要寫了一件什么事？8. 齊讀課文。（四）學(xué)習(xí)生字：棵.叼.肉 .珠.轉(zhuǎn)。1. 認(rèn)讀，并練習(xí)用這五個生字組詞。2. 分析字形，指導(dǎo)書寫。3. 學(xué)生描紅.仿影.臨寫。（五）作業(yè)。1. 朗讀課文。2. 書寫生字：棵.叼.肉.珠.轉(zhuǎn)。第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能有感情地分角色朗讀課文。2. 讓學(xué)生懂得喜歡聽奉承話容易受騙上當(dāng)?shù)牡览?。二、重難點：有感情地朗讀課文。三、使用教具：實物投影.生字卡片。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)。1. 認(rèn)讀生字.詞語。2. 說說這篇童話故事主要講的是什么事？（二）細讀

4、課文。1. 自由讀課文，思考：狐貍是如何一次又一次地欺騙烏鴉的，使烏鴉一步步 地失去警惕，最后受騙上當(dāng)?shù)摹?. 讓學(xué)生找出狐貍?cè)螌貘f說的話及烏鴉三次聽后的不同表現(xiàn)。3. 著重指導(dǎo)學(xué)生理解狐貍?cè)螌貘f說的話。4. 第一自然段：（1）觀察圖片。（2）朗讀，讓學(xué)生在讀中懂得：a. 狐貍正在找吃的東西時，看見烏鴉嘴里叼著一片肉。b. 知道狐貍和烏鴉的不同位置。5. 第二.三.四.五自然段：（1）第一次，狐貍對烏鴉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系狐貍的 表情，理解這么說是為了套近乎。（2）這一招沒得逞，又使出第二招：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？” 引導(dǎo)學(xué)生理解這句話：狐貍想用關(guān)心烏鴉的孩子

5、來取得烏鴉的信任。（3）第三次說話：“親愛的烏鴉，您的羽毛！ ” 引導(dǎo)學(xué)生通過比較認(rèn)識到：狐貍是在吹捧奉承烏鴉。（4）讓學(xué)生理解烏鴉三次不同的表現(xiàn)。（5）指導(dǎo)朗讀：a. 第一次說的話，用尊敬.問候的語氣讀。b. 第二次，用親近.關(guān)切的語氣讀。c. 第三次，用贊美的語氣讀。d. 對烏鴉的三次表現(xiàn)，分別用“平穩(wěn)的語調(diào).稍上揚的語調(diào).興奮的語調(diào)讀”。（三）指名學(xué)生戴頭飾表演。（四）教師總結(jié)，齊讀課文。出示：閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。一一莎士比亞（五）續(xù)編故事。發(fā)揮想象，以肉被騙走以后為題編一個小故事。第三課時一、教學(xué)目標(biāo)：1. 能復(fù)述課文。2. 能在田字格中端正.勻稱地書寫生字

6、：賠.臉.尾.差.岡I，認(rèn)識2個偏旁。并完 成抄詞練習(xí)。3. 完成鞏固練習(xí)。二、重難點：復(fù)述課文，書寫生字：賠.臉.尾.差.剛，抄寫生詞。三、使用教具：實物投影.生字卡片.田字格黑板。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)。1. 認(rèn)讀生字.生詞。2. 分角色朗讀課文。（二）復(fù)述課文。1. 引導(dǎo)學(xué)生對照圖片進行復(fù)述2. 要求：可根據(jù)課文的內(nèi)容，適當(dāng)展開想象。3. 師生討論：確定在哪些地方展開想象。4. 分小組復(fù)述：5指名上臺復(fù)述，再由2名學(xué)生表演。（三）學(xué)習(xí)生字：賠.臉.尾.差.剛。1. 認(rèn)讀，并練習(xí)用這5個生字組詞。2. 分析字形，指導(dǎo)書寫。3. 學(xué)生描紅.仿影.臨寫。（四）抄詞。直流口水眼珠一轉(zhuǎn)沒有回答賠著笑臉搖搖尾巴剛一開口1. 認(rèn)讀。2. 抄寫。（五）鞏固練習(xí)。1.在括號里填上合適的詞。一片（）一棵（）一把（）一個（）一句（）一支（）一臺（）一杯（）一條（