麗水中學(xué)提前招生考試說(shuō)明

1、2015 年麗水中學(xué)自主招生考試說(shuō)明語(yǔ)文I 考試性質(zhì)麗水中學(xué)文元班考試為優(yōu)中選優(yōu)的選拔性招生考試。 語(yǔ)文考試以教育部頒布的 全日制 義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （2011 版）為依據(jù)，體現(xiàn)初中語(yǔ)文新課程理念；全面考查學(xué)生的語(yǔ) 文素養(yǎng)，重視知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、 情感態(tài)度與價(jià)值觀的交融整合。試題材料和語(yǔ)言情 境具有人文性、時(shí)代性、典范性。語(yǔ)文試題具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)?難度。n 考核目標(biāo)與要求本考試語(yǔ)文要求全面測(cè)試考生的語(yǔ)文能力。語(yǔ)文能力可分為識(shí)記、 理解、分析綜合、 鑒 賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種，并表現(xiàn)為六個(gè)層級(jí)。A 識(shí)記 指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。B 理解 指領(lǐng)會(huì)并

2、能作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C. 分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力 層級(jí)。D. 鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)， 在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E. 表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表 達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。F. 探究 指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有見(jiàn)解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析 綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì) A、 B、 C、 D、 E、 F 六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。III 考試范圍為主要考試范圍，古以全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （201

3、1 版）所規(guī)定的七至九年級(jí)學(xué)段所應(yīng)達(dá)到的階 段目標(biāo)為依據(jù)，分語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、寫(xiě)作四部分，其中漢字 積累以全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （2011 版）附錄 5義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表 為主要考試范圍，古詩(shī)詞名句積累以現(xiàn)用教材的古詩(shī)詞篇目（含附錄）文名句積累以 2014 年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明 ?語(yǔ)文附錄中推薦篇目為主要考試 范圍，現(xiàn)代文閱讀材料采用難度適宜的課外閱讀材料， 古詩(shī)詞閱讀材料采用淺易的課外閱讀 材料，文言文閱讀材料采用現(xiàn)用教材的文言文篇目或淺易的課外閱讀材料。W考試內(nèi)容一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 掌握基本的語(yǔ)言知識(shí)，具備一定的語(yǔ)言表達(dá)技能。 1現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)

4、常用字字音的識(shí)記 2現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識(shí)記和正確書(shū)寫(xiě) 3詞語(yǔ)的識(shí)記、理解和正確使用 4病句的辨析和修改 病句類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。5語(yǔ)句的擴(kuò)展，語(yǔ)段的壓縮6句式的仿用7常見(jiàn)修辭方法的正確運(yùn)用 常見(jiàn)修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。8語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)二、現(xiàn)代文閱讀（一）實(shí)用類(lèi)、論述類(lèi)文本閱讀1分析文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。2篩選并整合文中的重要信息。3體味和推敲重要詞句在具體語(yǔ)境中的意義和作用。4根據(jù)文章內(nèi)容，嘗試探討實(shí)際問(wèn)題。5對(duì)非連續(xù)性文本，能綜合比較、分析、歸納多種信息，得出有意義的結(jié)

5、論。 （二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（1）整體感知，把握內(nèi)容，體會(huì)思想感情。（2）理解重要語(yǔ)句的豐富內(nèi)涵，分析其在文中的作用。（3）對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、主旨、人物形象、表現(xiàn)方法、語(yǔ)言特色作出簡(jiǎn)明的賞析或評(píng)價(jià)。（4）對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行探究，對(duì)作品的個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。三、古代詩(shī)文閱讀 能閱讀淺顯的古代詩(shī)文，默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。1常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中含義的理解2常見(jiàn)文言虛詞在文中意義和用法的理解常見(jiàn)文言虛詞（ 18 個(gè)）：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、 則、者、之。3與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的理解 不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類(lèi)活用。4. 文中句子的理解

6、和翻譯5. 文中信息的篩選6. 文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，中心意思的概括7. 作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度的分析概括8. 淺易古詩(shī)文內(nèi)容的理解，作品形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的鑒賞9. 常見(jiàn)古詩(shī)文名句名篇的默寫(xiě)（參考篇目見(jiàn)附錄1）四、寫(xiě)作寫(xiě)作考查學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、生活中的具體現(xiàn)象或問(wèn)題的感受、思考和評(píng)析能力。 強(qiáng)調(diào) 根據(jù)不同目的和對(duì)象進(jìn)行寫(xiě)作， 能表達(dá)個(gè)人的真實(shí)感情， 發(fā)表自己的看法。 寫(xiě)記敘文性文章， 做到表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白，清楚；寫(xiě)簡(jiǎn)單的議論 性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；能根據(jù)生活需要，寫(xiě)常見(jiàn)應(yīng)用文。 作文考試要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。（一）基礎(chǔ)等級(jí)1符合題意2符合文

7、體要求3感情真摯，思想健康4內(nèi)容充實(shí)，中心明確5語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整6標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字（二）發(fā)展等級(jí)1深刻 透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。2豐富 材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)。3有文采 用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。4有創(chuàng)新 見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。V.考試形式及試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式閉卷，筆試。試卷滿(mǎn)分為 150 分 （含書(shū)寫(xiě) 3 分 ），考試限定用時(shí) 120 分鐘。二、試題類(lèi)型單項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、論述題、寫(xiě)作題等。三、試卷結(jié)構(gòu)1. 語(yǔ)言文字運(yùn)用 約 26 分2.

8、 現(xiàn)代文閱讀 約 29 分3. 古代詩(shī)文閱讀 約 32 分4. 寫(xiě)作60 分附錄：優(yōu)秀古文背誦推薦篇目1. 論語(yǔ)十則2. 魚(yú)我所欲也 孟子3. 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè) 孟子4. 曹劌論戰(zhàn) 左傳5. 鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國(guó)策6. 出師表 諸葛亮7. 桃花源記 陶淵明8. 五柳先生傳 陶淵明9. 答謝中書(shū)書(shū) 陶弘景10. 與朱元思書(shū) 吳均11. 三峽 酈道元12. 雜說(shuō)（四） 韓愈13. 小石潭記 柳宗元14. 陋室銘 劉禹錫15. 岳陽(yáng)樓記 范仲淹16. 醉翁亭記 歐陽(yáng)修17. 記承天寺夜游 蘇軾18. 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤19. 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選） 宋濂20. 湖心亭看雪 張岱如有幫助歡迎下載支持?jǐn)?shù)學(xué)I

9、考試性質(zhì)麗水中學(xué)自主招生考試是考生參加的選拔性考試 學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)， 按已確定的招生 計(jì)劃，擇優(yōu)錄取因此，考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度.U.考試要求根據(jù)高中對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù) 2014 年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明公 布的內(nèi)容范圍命題數(shù)學(xué)科的考試，按照“考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查能力”的原則， 確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想， 將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測(cè)考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).數(shù)學(xué)考試， 要發(fā)揮數(shù)學(xué)作為主要基礎(chǔ)學(xué)科的作用， 既考查初中的基礎(chǔ)知識(shí)、 基本技能的 掌握程度，又考查對(duì)數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平以及進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能.數(shù)學(xué)考試著重考查七

10、九年級(jí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)， 以及數(shù)感、 符號(hào)感、 空間觀念、 統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理能力等數(shù)學(xué)思考和解決問(wèn)題的能 力.同時(shí)，結(jié)合具體情境考查對(duì)學(xué)生情感與態(tài)度方面培養(yǎng)的效果，如克服困難的意志和信心，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類(lèi)生活的密切聯(lián)系及對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性和創(chuàng)造 性，感受證明的必要性、 證明過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性， 以及實(shí)事求是的態(tài)度和對(duì) 問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣等.數(shù)學(xué)考試對(duì)知識(shí)與技能、 過(guò)程與方法的掌握程度的要求從低到高分為三個(gè)層次， 用“了 解經(jīng)歷”、“理解體驗(yàn)”、“運(yùn)用探索”來(lái)界定，并依此用 a、b、c表示，其含義如下：a能從具體

11、實(shí)例中，知道或能舉例說(shuō)明對(duì)象的有關(guān)特征；能根據(jù)對(duì)象的特征，從具 體情境中辨認(rèn)或者舉例說(shuō)明對(duì)象；在特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得一些感性認(rèn)識(shí).b能描述對(duì)象的特征和由來(lái)；能明確地闡述此對(duì)象與有關(guān)對(duì)象之間的區(qū)別和聯(lián)系； 參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)或驗(yàn)證對(duì)象的特征，獲得一些經(jīng)驗(yàn).c能在理解的基礎(chǔ)上，把對(duì)象應(yīng)用到新的情境中；能綜合已掌握的對(duì)象，選擇或創(chuàng) 造適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題， 獨(dú)立或與他人合作參與特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)， 理解或提出問(wèn)題， 尋求解 決問(wèn)題的思路，發(fā)現(xiàn)對(duì)象的某些特征與其他對(duì)象的區(qū)別和聯(lián)系，獲得一定的理性認(rèn)識(shí).m考試內(nèi)容（一）數(shù)與代數(shù)考試內(nèi)容考試要求有理數(shù) 1.有理數(shù)的意義 理解有理數(shù)的意義 能用數(shù)軸上的

12、點(diǎn)表示有理數(shù) 會(huì)比較有理數(shù)的大小bbb 2.有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值 理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義 會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值cc 3.有理數(shù)的運(yùn)算 理解乘方的意義 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算及簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算 理解有理數(shù)的運(yùn)算律 能運(yùn)用有理數(shù)運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算b c b c 4.有理數(shù)的估計(jì)能對(duì)含有較大數(shù)字的信息作出合理的解釋和推斷b實(shí)數(shù) 5.平方根、算術(shù)平方根與立方根 了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念 會(huì)用根號(hào)表示平方根、立方根 了解開(kāi)方與乘方互為逆運(yùn)算 會(huì)用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根 會(huì)用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根a b a c c 6.實(shí)數(shù) 了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念 知道數(shù)與數(shù)軸上

13、的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系ac 7.無(wú)理數(shù)的估計(jì) 能用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍 了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念ca 8.二次根式 了解二次根式的加、減、乘、除運(yùn)算法則 會(huì)用二次根式運(yùn)算法則進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算ac代數(shù)式 9.代數(shù)式 理解用字母表示數(shù)的意義 會(huì)用代數(shù)式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系 能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義 會(huì)求代數(shù)式的值 會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題選擇或確定數(shù)學(xué)公式并代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算b c b c c整 式 10.整式 了解整數(shù)指數(shù)幕的意義和基本性質(zhì) 會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù) 了解整式的概念aba 11.整式的運(yùn)算 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式的乘法運(yùn)算cc 12.乘法公式 了解

14、平方差公式的幾何背景 會(huì)推導(dǎo)平方差公式 能用平方差公式進(jìn)行計(jì)算 了解完全平方公式的幾何背景 會(huì)推導(dǎo)完全平方公式 能用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算a c c a c c 13.因式分解會(huì)用提公因式法進(jìn)行因式分解c會(huì)用公式法進(jìn)行因式分解c分 式 14.分式了解分式的概念a會(huì)利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分c 15.分式的運(yùn)算會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式加、減、乘、除運(yùn)算c 16.方程能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型，列出方程或方程組，體會(huì)方c程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型能用觀察、畫(huà)圖等手段估計(jì)方程的解b會(huì)解一兀一次方程c會(huì)解可化為一兀一次方程的分式方程c理解配方法c會(huì)用因式分解法、公式法、配方法解簡(jiǎn)單

15、的數(shù)字系數(shù)的一兀二次方程c能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理c 17.方程組了解二元一次方程、二元一次方程組的有關(guān)概念a會(huì)解簡(jiǎn)單的二兀一次方程組c能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理c 18.不等式的意義與性質(zhì)根據(jù)具體問(wèn)題中的大小關(guān)系了解不等式的意義a探索并掌握不等式的基本性質(zhì)c 19.解不等式、不等式組會(huì)解一元一次不等式并在數(shù)軸上表示出解集c會(huì)解由兩個(gè)一兀一次不等式組成的不等式組，并用數(shù)軸確定解集c 20.不等式及不等式組的應(yīng)用能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題c能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，列出一兀一次不等式組，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題b 21.函數(shù)及其表示法

16、了解常量、變量的意義a函 數(shù)了解函數(shù)的概念和三種表示方法c能結(jié)合圖象對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析c 22.函數(shù)值、函數(shù)的自變量取值范圍能確定簡(jiǎn)單的整式、分式和簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的函數(shù)的自變量取值范圍c會(huì)求函數(shù)值c 23.函數(shù)關(guān)系及其意義 能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫(huà)某些實(shí)際問(wèn)題中變量之間的關(guān)系 結(jié)合對(duì)函數(shù)關(guān)系的分析，嘗試對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步預(yù)測(cè) 探索具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律ccc次 函 數(shù) 24次函數(shù) 結(jié)合具體情景體會(huì)一次函數(shù)的意義 能根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)表達(dá)式 會(huì)畫(huà)一次函數(shù)的圖象 根據(jù)一次函數(shù)的圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì) 理解正比例函數(shù) 能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組

17、的近似解 能用一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題bc c c c b c反比例函數(shù) 25.反比例函數(shù) 體會(huì)反比例函數(shù)的意義 能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式 能畫(huà)反比例函數(shù)的圖象 根據(jù)圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì) 能用反比例函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題b c c c c二 函 數(shù) 26.二次函數(shù) 體會(huì)二次函數(shù)的意義 通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題情境的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式 會(huì)用描點(diǎn)法畫(huà)二次函數(shù)的圖象 能從圖象上認(rèn)識(shí)二次函數(shù)的性質(zhì) 會(huì)根據(jù)公式確定圖象的頂點(diǎn)、開(kāi)口方向和對(duì)稱(chēng)軸 會(huì)利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解 能用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題b c c c c c c（二）空間與圖形考試內(nèi)容考試要求點(diǎn)線(xiàn)面 27.點(diǎn)、線(xiàn)、

18、面認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面a 28.角理解角的概念與表示b會(huì)比較角的大小b角能估計(jì)角的大小b會(huì)計(jì)算角度的和與差b認(rèn)識(shí)度、分、秒a會(huì)進(jìn)行度、分、秒的簡(jiǎn)單換算b理解角平分線(xiàn)及其性質(zhì)c 29.相交線(xiàn)了解補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角等概念a知道等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等a了解垂線(xiàn)、垂線(xiàn)段等概念a了解垂線(xiàn)段最短a體會(huì)點(diǎn)到直線(xiàn)距離的意義a知道在冋一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且僅有一條直線(xiàn)垂直于已知直線(xiàn)b會(huì)用三角尺或量角器過(guò)一點(diǎn)畫(huà)一條直線(xiàn)的垂線(xiàn)b了解線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)及其性質(zhì)c 30平行線(xiàn)知道兩直線(xiàn)平行，同位角相等a探索平行線(xiàn)的性質(zhì)c知道過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且僅有一條直線(xiàn)平行于已知直線(xiàn)a會(huì)用二角尺或直尺過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的

19、平行線(xiàn)b體會(huì)兩條平行線(xiàn)之間距離的意義b會(huì)度量?jī)蓷l平行線(xiàn)之間的距離b 31.三角形了解三角形的有關(guān)概念（內(nèi)角、外角、中線(xiàn)、咼、角平分線(xiàn)）b會(huì)畫(huà)任意三角形的角平分線(xiàn)、中線(xiàn)和咼c了解三角形的穩(wěn)定性a探索并掌握三角形中位線(xiàn)的性質(zhì)c 32全等三角形了解全等三角形的概念a探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件c33.等腰三角形三了解等腰三角形的有關(guān)概念a角探索并掌握等腰三角形的性質(zhì)c形探索并掌握一個(gè)三角形是等腰三角形的條件c了解等邊三角形的概念a探索等邊三角形的性質(zhì)c 34.直角三角形了解直角三角形的概念a探索并掌握直角二角形的性質(zhì)c探索并掌握一個(gè)三角形是直角三角形的條件c體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程b會(huì)運(yùn)用勾股定理解

20、決簡(jiǎn)單問(wèn)題c會(huì)用勾股定理的逆定理判定直角三角形c 35.四邊形了解正多邊形的概念a探索并了解多邊形的內(nèi)角和與外角和公式c 36.特殊四邊形掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念b掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的性質(zhì)c四了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形之間的關(guān)系a邊 形了解四邊形的不穩(wěn)定性a探索并掌握平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)c探索并掌握四邊形是平行四邊形的條件c探索并掌握矩形、菱形、止方形的有關(guān)性質(zhì)c探索并掌握四邊形是矩形、菱形、正方形的條件c探索并掌握等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)c探索并掌握梯形是等腰梯形的條件b圓 37.圓的基本性質(zhì) 理解圓及其有關(guān)概念 了解弧、弦、圓心角的關(guān)系

21、探索并了解點(diǎn)與圓、直線(xiàn)與圓以及圓與圓的位置關(guān)系 探索圓的性質(zhì) 了解圓周角與圓心角的關(guān)系、直徑所對(duì)圓周角的特征 了解三角形的內(nèi)心和外心b c c c c c 38.圓的切線(xiàn)了解切線(xiàn)的概念a探索切線(xiàn)與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系c能判定一條直線(xiàn)是否為圓的切線(xiàn)c會(huì)過(guò)圓上一點(diǎn)畫(huà)圓的切線(xiàn)c 39.圓的弧長(zhǎng)和圖形面積的計(jì)算會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形的面積c會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積c 40.尺規(guī)作圖能完成基本作圖：作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段；作一個(gè)角等于已知角； 作角的平分線(xiàn)；作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)b能利用基本作圖作三角形：已知三邊作三角形；已知兩邊及其夾角作c三角形；已知兩角及其夾邊作三角形；已知底邊及底邊上的高作等腰三角形c

22、探索如何過(guò)一點(diǎn)、兩點(diǎn)和不在同一直線(xiàn)上的三點(diǎn)作圓a 了解尺規(guī)作圖的步驟 對(duì)于尺規(guī)作圖題，要求保留作圖痕跡a 41.視圖會(huì)畫(huà)基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、 俯視圖）c會(huì)判斷簡(jiǎn)單物體（基本幾何體的簡(jiǎn)單組合）的三視圖c圖與投影能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或簡(jiǎn)單物體的實(shí)物原型c了解直棱柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖c了解基本幾何體與其三視圖、展開(kāi)圖（球除外）之間的關(guān)系；通過(guò)典型實(shí)例，知道這種關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用（如物體的包裝）c:能根據(jù)展開(kāi)圖判斷立體模型c 42.圖形的對(duì)稱(chēng)性通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)a探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分的c性質(zhì)c能按要求作出簡(jiǎn)單

23、平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱(chēng)后的圖形c探索簡(jiǎn)單圖形之間的軸對(duì)稱(chēng)關(guān)系，并能指出它們的對(duì)稱(chēng)軸c 探索基本圖形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓）的軸對(duì)稱(chēng)性及其相關(guān)性質(zhì) 能利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)c圖形的平移和形a c c c a圖形的旋轉(zhuǎn)形旋 圖到質(zhì)形 稱(chēng)點(diǎn)性圖形 對(duì)應(yīng)的稱(chēng)圖 心對(duì)等對(duì)的 用 中解相心后 應(yīng) 、理此中轉(zhuǎn)計(jì)的 轉(zhuǎn)，彼是旋設(shè)中 旋質(zhì)角圓形案活 專(zhuān)燈斜！一骸面行實(shí) M例基所邊平進(jìn)現(xiàn) 怖實(shí)的線(xiàn)四單轉(zhuǎn)在 O體轉(zhuǎn)連行簡(jiǎn)旋轉(zhuǎn) 圖具旋心平出用旋 仆過(guò)索中解作利識(shí) 44通探轉(zhuǎn)了能能認(rèn) -旋a c ceca圖形的相似段 相知方念件現(xiàn)實(shí) 線(xiàn) 的 平概條識(shí)些 例 形，的的的認(rèn)一 質(zhì)比 圖質(zhì)比似

24、似和決 性成 識(shí)性邊相相察解 以本、 認(rèn)的應(yīng)形形觀似 時(shí)M-比割例形對(duì)角角例相 外的的分實(shí)圖予三三實(shí)的 O例段金體似等個(gè)個(gè)型形 m比線(xiàn)黃具相比兩兩典圖 &解解解過(guò) 索的解索過(guò)用 44了 了了通探積了探通利 面aaaac acac角 O 將3 知 邈 道 疋 雨 知 由G , 霑 實(shí) 岸怡的 形 A嘰小 n 角 角 函 由 解 數(shù)仲驅(qū) 函IEW 銳 聊仙 廠識(shí)值使的用 4認(rèn)數(shù)會(huì)應(yīng)運(yùn) 函對(duì)be c圖形與坐標(biāo)寫(xiě) 直系 淳受式 面標(biāo) 立感方 亍平坐 建中的 M出角 上系同 刖畫(huà)直 紙標(biāo)不 上匕匕勺一下?tīng)?zhēng)一冃 厶冃-m 片 豹并定坐方一運(yùn) 礙識(shí)給的在同活 44認(rèn)評(píng)它能在靈 出動(dòng)be b b c圖形與證明

25、是 題 命 個(gè) 立知 尬 成， 叫 定用 性、件念(叩rm 義要條概逆立子 矽必命的的互成例 據(jù)的、題題個(gè)題的 明義命命兩命體 珂證定分逆別除具 耐解解區(qū)解識(shí)道過(guò) 48理了會(huì)了會(huì)知通 -b a c a b a c錯(cuò)誤的 體會(huì)反證法的含義 掌握綜合法證明的格式，體會(huì)證明的過(guò)程要步步有據(jù) 49.證明的依據(jù) 掌握一條直線(xiàn)截兩條平行直線(xiàn)所得的同位角相等 掌握兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截，若同位角相等，那么這兩條直線(xiàn)平 行 掌握若兩個(gè)三角形的兩邊及其夾角（或兩角及其夾邊，或三邊 ）分別相等，則這兩個(gè)三角形全等 掌握全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等 50.利用“證明的依據(jù)”中基本事實(shí)證明下列命題 平行線(xiàn)的性

26、質(zhì)定理（內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ) ） 平行線(xiàn)的判定定理（內(nèi)錯(cuò)角相等或同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)，則兩直線(xiàn)平行） 三角形的內(nèi)角和定理及推論 （三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和，三角形的外角大于一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角） 直角三角形全等的判定定理 角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及逆定理，三角形的三條角平分線(xiàn)交于一點(diǎn)（內(nèi)心） 垂直平分線(xiàn)性質(zhì)定理及逆定理，三角形的三邊的垂直平分線(xiàn)交于一點(diǎn)（外心） 三角形中位線(xiàn)定理 等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質(zhì)和判定定理ccccc c cc c c c c c 平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質(zhì)和判定定理（三）統(tǒng)計(jì)與概率考試內(nèi)容考試要求 51.收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù) 感受

27、收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程 能用計(jì)算器處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)a b 52.抽樣 感受抽樣的必要性 體會(huì)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果 能從實(shí)例中指出總體、個(gè)體、樣本 體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想a b a b統(tǒng) 計(jì) 53.統(tǒng)計(jì)圖 會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù) 能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖（條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖）表示數(shù)據(jù)cc 54.加權(quán)平均數(shù) 理解加權(quán)平均數(shù)的概念 會(huì)進(jìn)行加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算 能選擇合適的統(tǒng)計(jì)量（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)）表示數(shù)據(jù)的集中程度 會(huì)用樣本的平均數(shù)估計(jì)總體的平均數(shù)b b c c 55.極差與方差 了解極差和方差的概念 會(huì)計(jì)算極差和方差 會(huì)用極差和方差表示數(shù)據(jù)的離散程度 能用樣本的

28、方差估計(jì)總體的方差a b b c 56頻數(shù)與頻率 理解頻數(shù)、頻率的概念 了解頻數(shù)分布的意義和作用 會(huì)列頻數(shù)分布表，畫(huà)頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線(xiàn)圖及它們的應(yīng)用bac 57.統(tǒng)計(jì)知識(shí)應(yīng)用 根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測(cè)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用 能從有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的資料中獲得數(shù)據(jù)信息，對(duì)日常生活中的某些數(shù)據(jù) 發(fā)表自己的看法 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)在社會(huì)生活及科學(xué)領(lǐng)域的作用，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題bcc概 率 58概率 在具體情境中了解概率的意義 運(yùn)用列舉法（包括列表、畫(huà)樹(shù)狀圖）計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率 能用概率解決一些實(shí)際問(wèn)題acc 59.概率的估計(jì) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得事件發(fā)生的頻率 知道大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可作為事件發(fā)生

29、概率的估計(jì)值ba（四）實(shí)踐與綜合運(yùn)用（課題學(xué)習(xí)）對(duì)課題學(xué)習(xí)內(nèi)容的考查，將結(jié)合“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行.要求如下：1有初步的研究問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn).2體驗(yàn)從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，建立數(shù)學(xué)模型，綜合應(yīng)用已有的知識(shí)解決問(wèn)題的 過(guò)程.3體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)數(shù)學(xué)有整體性的認(rèn)識(shí).4能積極思考所面臨的課題，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并解決問(wèn)題.W.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）考試形式考試采用閉卷、筆試形式考試時(shí)間120分鐘全卷滿(mǎn)分150分試卷分卷I、卷n兩部分，卷I為選擇題卷，卷n為填空題和解答題卷.（二）試卷結(jié)構(gòu)試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容比例考試內(nèi)容分布數(shù)與代數(shù)約占40%空

30、間與圖形約占40%統(tǒng)計(jì)與概率約占5%實(shí)踐與綜合運(yùn)用（課題學(xué)習(xí)）約占15%考試要求分布要求a約占20%要求b約占30%要求c約占50%試題類(lèi)型分布選擇題約占20%填空題約占20%解答題約占60%英語(yǔ)I.考試性質(zhì)麗水中學(xué)招生考試是由合格的初中畢業(yè)生參加的選拔性考試。麗水中學(xué)根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本考試應(yīng)有較高的信度、效度、適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。II 考試內(nèi)容與要求本說(shuō)明以教育部頒布的義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 為依據(jù)，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)情況， 并考慮初中教學(xué)實(shí)際，制定英語(yǔ)學(xué)科考試內(nèi)容。要求考生掌握并能運(yùn)用義務(wù)教育階段所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)以

31、及所學(xué)功 能意念和話(huà)題，要求詞匯量為2000左右（見(jiàn)附錄）。英語(yǔ)卷由第I卷和第II卷兩部分組成。第I卷包括第一、二、三部分，為選擇題，第II卷（第四部分）為非選擇題。第一部分：聽(tīng)力 （滿(mǎn)分 20 分） 要求考生能聽(tīng)懂有關(guān)日常生活中所熟悉話(huà)題的簡(jiǎn)短獨(dú)白和對(duì)話(huà)?？忌鷳?yīng)能：1. 理解主旨和要義；2. 獲取具體的、事實(shí)性信息；3. 對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容作出簡(jiǎn)單推斷；4. 理解說(shuō)話(huà)者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。 本部分共分兩節(jié)。 第一節(jié)：共 5 小題，每小題 1 分。本節(jié)共 5 段短對(duì)話(huà)。每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題，要求考 生從題中所給的 3 個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每段對(duì)話(huà)僅 讀一遍 。第二節(jié)：共 15 小題，每小題 1 分。

32、本節(jié)共 5 段較長(zhǎng)對(duì)話(huà)或獨(dú)白。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有 幾個(gè)小題，要求考生從題中所給的三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白 讀兩遍 。第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（滿(mǎn)分 30 分） 本部分共分兩節(jié)，測(cè)試考生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯知識(shí)和簡(jiǎn)單表達(dá)形式的掌握情況。 第一節(jié)： 共 20 小題，每小題 0.5 分。 每題在一句或兩句話(huà)中留出空白，要求考生從每題 所給的 4 個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。第二節(jié)：共 20 小題，每小題 1 分。在一篇不少于 250 詞的短文中留出 20 個(gè)空白，要求 考生從每題所給的 4 個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)， 使補(bǔ)足后的短文意思通順、 前后連貫、 結(jié)構(gòu)完 整。第三部分：閱讀理解（滿(mǎn)分 40 分

33、）該部分測(cè)試考生的英語(yǔ)閱讀理解能力，要求考生讀懂書(shū)、報(bào)、雜志、網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于一般性 話(huà)題的短文以及公告、說(shuō)明、廣告等（生詞量不超過(guò)3%），并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：1. 理解主旨和要義；2. 理解文中具體信息；3. 根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；4. 作出判斷和推理；5. 理解文章的基本結(jié)構(gòu)；6. 理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。本部分共 20 小題， 每小題 2 分。要求考生根據(jù)所提供的 45 篇閱讀材料的內(nèi)容， 從每題 所給的 4 個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。第四部分：寫(xiě)作（滿(mǎn)分 60分）本部分共分四節(jié)，測(cè)試考生的語(yǔ)言知識(shí)和書(shū)面表達(dá)能力，要求考生根據(jù)提示完成所規(guī)定 的任務(wù)。考生應(yīng)能：1. 清楚連貫地傳

34、遞信息，表達(dá)意思；2. 有效運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。第一節(jié)：滿(mǎn)分10分，每處1分。本題給出一篇約 100個(gè)詞的短文，文中有 10處錯(cuò)誤， 要求考生對(duì)每個(gè)句子進(jìn)行判斷，如有錯(cuò)誤將其改正。錯(cuò)誤類(lèi)型包括詞法、句法、行文邏輯等方面。第二節(jié)：滿(mǎn)分10分，每題1分。本題給出10個(gè)句子，要求考生根據(jù)各句句意和漢語(yǔ)提 示或首字母提示，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)單詞的正確、完整形式。第三節(jié)：滿(mǎn)分10分，每空1分。在一篇不少于 250個(gè)詞的短文中留出10個(gè)空白，要求 考生在標(biāo)有序號(hào)的空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或用括號(hào)中所給單詞的正確形式填空， 使補(bǔ)全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。第四節(jié)：滿(mǎn)分30分。要求考生根據(jù)提示，用英語(yǔ)

35、寫(xiě)一篇100-120個(gè)詞的短文。提示的形式有圖畫(huà)、圖表、文字等。III.試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容節(jié)題量計(jì)分時(shí)間第一部分聽(tīng)力-一-520120分鐘-二二15第二部分英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用-一-2010-二二2020第三部分閱讀理解2040第四部分寫(xiě)作-一-110二1010三110四130附錄：A43. ahead adv.1.a(an)art.44.air n.2.abilityn.45.airlinen.3.able adj.46.airplanen.4.aboutprep.& adv.47.airportn.5.aboveprep.48.aliveadj.6.abroadadj. & adv.49.all adj

36、. & pron.7.absentadj.50.allowv.8.accentn.51.almostadv.9.acceptv.52.aloneadj.10.accident n.53.alongadv. & prep.11.accidental adj.54.aloud adv.12.achen. & v.55.alreadyadv.13.achievev.56.also adv.14.achievement n.57.althoughconj.15.acrossprep. & adv.58.alwaysadv.16.act n.& v.59.amazingadj.17.actorn.60.

37、American.18.actionn.61.American adj. & n.19.activeadj.62.amongprep.20.activityn.63.amusement n.21.actressn.64.ancestorn.22.actuallyadv.65.ancientadj.23.addv.66.angryadj.24.address n.67.animaln.25.adultn.68.announce v.26.advantage n.69.anotheradj. & pron.27.advertisement n.70.answern. & v.28.advicen.

38、71.ant n.29.advisev.72.any pron. & adj.30.affordv.73.anybodypron.31.afraidadj.74.anyonepron.32.African.75.anythingpron.33.Africann. & adj.76.anywayadv.34.afteradv., prep. & conj.77.anywhere adv.35.afternoon n.78.apart adv.36.againadv.79.apartment n.37.againstprep.80.appearv.38.age n.81.Apriln.39.age

39、ntn.82.arean.40.ago adv.83.arguev.41.agreev.84.armn.42.agreement n.85.armyn.around prep.& adv.128. baseball n.arrive v.129. basic adj.art n.130. basket n.artist n.131. basketball n.article n.132. bathroom n.as adv., conj. & prep.133. be (is, am, are, was, were, being, been)Asia n.aux. v.Asian adj. &

40、 n.134. beach n.ask v.135. bean n.asleep adj.136. bear n.astronaut n.137. beat (beat, beaten) v. & n.at prep.138. beauty n.Atlantic n. & adj.139. beautiful adj.attend v.140. because conj.attention n.141. become (became, become) v.August n.142. bed n.aunt n.143. bedroom n.Australia n.144. bee n.Austr

41、alian adj. & n.145. beef n.autumn n.146. before prep., adv. & conj.available adj.147. begin (began, begun) v.avoid n.148. behave v.awake v. & adj.149. behavior n.away adv.150. behind prep.awful adj.151. believe v.152. believable adj.B153. bell n.baby n.154. belong v.back adv. & n155. below prep.back

42、ground n.156. beside prep.backpack n.157. besides prep. & adv.bad adj.158. between prep.badminton n.159. better adv. & adj.badly adv.160. beyond prep.bag n.161. big adj.bat n.162. bike=bicycle n.ball n.163. bill n.balloon n.164. bin n.bamboo n.165. bird n.banana n.166. birth n.band n.167. birthday n

43、.bandage n.168. biscuit n.bank n.169. bit n., adv &adj.banker n.170. bitter adj.86.87.88.89.90.91.92.93.94.95.96.97.98.99.100.101.102.103.104.105.106.107.108.109.110.111.112.113.114.115.116.117.118.119.120.121.122.123.124.125.126.127.171. black n.215. build (built, built) v.172. blackboard n.216. bu

44、ilding adj.173. blind adj.217. burger (=hamburger) n.174. block n.218. burial n.175. blonde adj.219. burn(-ed,-ed/burnt, burnt) v.176. blouse n.220. burning adj.177. blood n.221. bus n.178. blow (blew, blown) v.222. business n.179. blue n.& adj.223. busy adj.180. board n.224. but conj.181. boat n.22

45、5. butter n.182. body n.226. butterfly n.183. boil v.227. buy (bought, bought) v.184. book n.& v.228. by prep.185. bookstore n.186. bookcase n.229. bye interj.187. bored adj.C188. boring adj.230. cabbage n.189. born adj.231. cake n.190. borrow v.232. calendar n.191. boss n.233. call n. & v.192. both

46、 pron. ,adv, adj. & conj.234. camel n.193. bottle n.235. camera n.194. bottom n.236. camp n. & v.195. bow n. & v.237. can modal v.196. bowl n.238. Canada n.197. box n.239. Canadian adj.198. boy n.240. cancel v.199. brain n.241. candle n.200. brand n.242. cancer n.201. brave adj.243. candy n.202. bre

47、ad n.244. cap n.203. break (broke, broken) n. & v.245. capital n.204. breakfast n.246. captain n.205. breath n.247. car n.206. breathe v.248. card n.207. bridge n.249. care n. & v.208. bright adj.250. careful adj.209. bring (brought, brought)251. carefully adv.210. British adj.252. careless adj.211.

48、 broken adj.253. caring adj.212. brother n.254. careful adj.213. brown adj.255. careless adj.214. brush n. & v.256. carrot n.257. carry v.301. cinema n.258. cartoon n.302. circle n. & v.259. case n.303. city n.260. cat n.304. clap n. & v.261. catch(caught, caught) v.305. classmate n.262. cause n. &

49、v.306. class n.263. ceiling n.307. classic n.264. celebrate v.308. classmate n.265. celebration n.309. classroom n.266. cent n.310. clay n.267. central adj.311. clean adj.268. centre n.312. clear adj.269. century n.313. clerk n.270. ceremony n.314. clever adj.271. certain adj.315. climb v.272. certa

50、inly adv.316. climber n.273. chain n.317. clock n.274. chair n.318. close v. , adv& adj.275. chairman/woman n.319. clothes n.276. chalk n.320. cloud n.277. challenge n. & v.321. cloudy adj.278. chance n.322. club n.279. change v.323. cm (=centimeter/centimeter) n.280. character n.281. cheap adj.324. coach n.282. cheaply adv.