2015-2016(一)教研組校本研修工作計(jì)劃

1、安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 20152016 學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教研組校本研修工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 信息技術(shù)教研組在新學(xué)年將以學(xué)校新學(xué)期校本研修工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 以 2015 年學(xué)校教育工作的總體要求“穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求快、改革創(chuàng)新” 思想為指引， 立足校情， 面向?qū)W生， 聚焦課堂， 以提高課堂教學(xué)效益為突 破口 ,以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，提高課堂效率，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；以 新課程實(shí)施為突破口， 以加強(qiáng)學(xué)校信息化管理和應(yīng)用為重點(diǎn)， 進(jìn)一步加大 信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息化水平。二、工作要點(diǎn)1、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科特色創(chuàng)建2、積極開展教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力3、豐富研修內(nèi)容，確

2、定研修主持人，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展4、開展課題研究工作，促進(jìn)學(xué)科滲透教育教學(xué)三、具體內(nèi)容及實(shí)施方法（一）重視課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)科特色創(chuàng)建1）本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞 “創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí) ”的教育理 念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平， 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神， 并注重學(xué)生創(chuàng)新能 力、思想方法、 行為方式、 價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)， 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性 發(fā)展。 積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式， 有效教學(xué)、 有效學(xué)習(xí)， 努 力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。2）緊抓課堂質(zhì)量、做好中小幫教。繼續(xù)以安順市實(shí)驗(yàn)學(xué)校電子備 課實(shí)施方案 為指導(dǎo)，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)， 教師 們做實(shí)“五課一反思” ，即：

3、備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、反思。以 課堂教學(xué)為核心， 通過課堂教學(xué)的研討， 提高教師對(duì)課堂的把握能力， 探 索有效的學(xué)科課堂教學(xué)模式。做實(shí)理論課、上好上機(jī)課。做到統(tǒng)一備課， 共同制作課件。 特別是要抓住 “一師一優(yōu)課” 活動(dòng)的契機(jī)， 共同提高本組 教師任教的基本技能。 要求本組教師課前要做好充分的準(zhǔn)備工作， 課后要 及時(shí)進(jìn)行研討， 根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、 目的、 重點(diǎn)和難點(diǎn)， 同時(shí) 要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn)分析、 課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況， 總結(jié)成 功的經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足， 中學(xué)教師和小學(xué)教師互相幫助， 知識(shí)貫 通，最后達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合“教苑月”活動(dòng)中匯

4、報(bào) 課比賽，重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)新進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。3）根據(jù)“教苑月”實(shí)施方案，結(jié)合我組實(shí)際，探索我校的信息技術(shù) 學(xué)科特色創(chuàng)建活動(dòng)，擬將進(jìn)行機(jī)器人活動(dòng)、信息技術(shù)學(xué)科滲透德育教育、 信息技術(shù)學(xué)科中藝術(shù)修養(yǎng)能力提高三個(gè)方面的特色創(chuàng)建。（二）積極開展教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 1）開展常規(guī)的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，如班班通使用培訓(xùn)、課 件制作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)等。 使教師們能充分利用現(xiàn)有的三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)資 源、班班通資源、 學(xué)校自建資源， 熟練掌握和使用新興信息化教育教學(xué)手 段和平臺(tái)。2）根據(jù)“教苑月”活動(dòng)要求，配合教研室開展賽前微課制作培訓(xùn)， 賽后微課評(píng)比及應(yīng)用工作。 從而提高教師教育教學(xué)能力

5、、 開拓學(xué)生學(xué)習(xí)方 法，為校本研修在我校的開展提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障。（三）豐富研修內(nèi)容，確定研修主持人，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 新學(xué)期為抓實(shí)本組校本研修活動(dòng)內(nèi)容， 根據(jù)活動(dòng)時(shí)間初步擬定了每次 研修活動(dòng)的主題和主持人， 并要求主持人事先寫出活動(dòng)方案， 活動(dòng)過程中 記錄活動(dòng)過程。 將學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處， 讓每位教師通過研修活動(dòng)真正有所 學(xué)有所得，保進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。 （具體工作安排見附表）（四）開展課題研究工作，促進(jìn)學(xué)科滲透教育教學(xué) 根據(jù)李校長(zhǎng)提出的大教研的思想， 我組將加強(qiáng)與其他學(xué)科教研組的溝 通和聯(lián)系，促進(jìn)信息技術(shù)整合到其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，積極推進(jìn) “中小學(xué)信息技術(shù)課程中信息道德培養(yǎng)策略研究

6、”的課 題教學(xué)實(shí)踐， 加強(qiáng)德育教育在信息技術(shù)學(xué)科的滲透關(guān)系。 本學(xué)期教研組將 繼續(xù)在信息技術(shù)課堂開展道德培訓(xùn)策略研究，同時(shí)收集匯總課題研究資 料，爭(zhēng)取在今年年底進(jìn)行課題結(jié)題申報(bào)。 同時(shí)，積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行市 級(jí)課題的申報(bào)，以提高信息技術(shù)教研組教師的教育科研能力四、具體安排： 附后研修工作及主題安排時(shí)間教研主題-p具體要求q主持人參加人員9.9制定本學(xué)期研修計(jì)劃， 確定研修主題及主持人傳達(dá)本學(xué)期教研室的工作規(guī)劃，討 論并制定活動(dòng)計(jì)劃并做進(jìn)一步工 作布署；根據(jù)放假前課題分工表， 檢查課題實(shí)施前段任務(wù)完成情況。張慶信息技術(shù)組全體教師9.23探討信息技術(shù)教學(xué)中存 在的問題，提高教學(xué)指 令的有效性1、

7、確定主題，展開學(xué)習(xí)與討論；2、主持人記錄活動(dòng)過程；3、積極圍繞主題展開討論。蔡德波信息技術(shù)組全體教師10.21校本研修示范校研修平臺(tái)使用培訓(xùn)1、確定主題，展開學(xué)習(xí)與討論；2、主持人記錄活動(dòng)過程；3、積極圍繞主題展開討論。何建剛信息技術(shù)組全體教師11.4課件制作中的極變思想1、確定主題，展開學(xué)習(xí)與討論；2、主持人記錄活動(dòng)過程；3、積極圍繞主題展開討論。錢媛信息技術(shù)組全體教師11.18如何做好學(xué)生的作品收 集1、確定主題，展開學(xué)習(xí)與討論；2、主持人記錄活動(dòng)過程；3、積極圍繞主題展開討論。羅雅菊信息技術(shù)組全體教師12.2機(jī)器人教學(xué)方法1、確定主題，展開學(xué)習(xí)與討論；2、主持人記錄活動(dòng)過程；3、積極圍繞主題展開討論。金亮信息技術(shù)組全體教師12.16學(xué)習(xí)與探討信息技術(shù)教 學(xué)管理問題1、確定主