二0一四年度職業(yè)學(xué)校工作意見

1、二 0 一四年度職業(yè)學(xué)校工作意見二 0 一四年度作業(yè)校園作業(yè)意見 2014 年，是我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí) 要點(diǎn)作業(yè)技術(shù)校園的要害一年，咱們要舉全校之力，全校發(fā) 動(dòng)，一起盡力，以黨的十八屆三中全會(huì)精力為教導(dǎo)，以創(chuàng)立 省級(jí)要點(diǎn)作業(yè)技術(shù)校園為方針，以變革立異、質(zhì)量強(qiáng)校為導(dǎo) 向，以加強(qiáng)本質(zhì)教育為抓手，以深化教育教育變革為動(dòng)力， 以強(qiáng)化校園各項(xiàng)辦理為內(nèi)容，全面進(jìn)步我校辦學(xué)水平，展現(xiàn) 我校辦學(xué)特征，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)要點(diǎn)作業(yè)技術(shù)校園。為此，做好本 年度的作業(yè)，含義嚴(yán)重，影響深遠(yuǎn)。為了仔細(xì)貫徹執(zhí)行校園 2013 至 2014 學(xué)年作業(yè)要害，確保各項(xiàng)作業(yè)方針的完結(jié)，結(jié) 合我校的實(shí)踐情況，特?cái)M定本作業(yè)意見。一、創(chuàng)德育品牌， 探究學(xué)

2、生辦理新思路。 依據(jù)市教育局關(guān)于展開 “立異德育品牌 活動(dòng)的要求，我校要以展開德育品牌創(chuàng)立為動(dòng)力，進(jìn)一步加 強(qiáng)對(duì)德育作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)本質(zhì)教育，探究學(xué)生辦理作業(yè)新 思路，新辦法，以活動(dòng)為途徑，構(gòu)建全員育人的德育辦理機(jī) 制。實(shí)在把 “處處育人，人人育人，人人都是德育作業(yè)者 ”的 觀念落到實(shí)處。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建造。班主任是展開德育教 育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生辦理的重要力氣，要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì) 伍建造。人員上要配齊，辦理上要加強(qiáng)，作業(yè)上要支撐，辦 法上要立異。學(xué)生處要樹立班主任規(guī)范化辦理機(jī)制，嚴(yán)厲執(zhí) 行班主任作業(yè)責(zé)任 、班主任辦理準(zhǔn)則等規(guī)章準(zhǔn)則。強(qiáng) 化班主任全日制辦理及學(xué)生處全面統(tǒng)籌的力度。 實(shí)施 “日查看

3、、 周發(fā)布、 月查核 ”，不斷完善對(duì)班主任的查核準(zhǔn)則。 規(guī)范和加 強(qiáng)班主任作業(yè)，活躍展開德育研討、培育、訓(xùn)練、演示、帶 動(dòng)活動(dòng)。執(zhí)行班主任 “四個(gè)一 ”的要求，即：每學(xué)期完結(jié)一篇 班主任作業(yè)論文，參加一次班主任作業(yè)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，安排一 次主題班會(huì)，編撰一篇德育教育事例。班主任做好深入細(xì)致 地學(xué)生思維作業(yè)，做到 “招得進(jìn)、教得好、效勞佳、留得住、 分得出、安穩(wěn)好 ”。要將學(xué)生的整體安定率進(jìn)步在 85%以上。 加強(qiáng)學(xué)生辦理。學(xué)生處會(huì)同團(tuán)委、學(xué)生會(huì)分工負(fù)責(zé)一起做好 學(xué)生辦理作業(yè)。廣泛展開各種社團(tuán)和 “第二講堂 ”活動(dòng)，寓教 于樂。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部教導(dǎo)培育的根底上， 創(chuàng)始學(xué)生自治、 自理的辦理局勢(shì)，不斷

4、進(jìn)步德育作業(yè)水平。依據(jù)學(xué)生的具體 特色，緊跟形勢(shì)，結(jié)合時(shí)令、節(jié)慶，有方案規(guī)劃和展開各項(xiàng) 主題教育活動(dòng)，餞別社會(huì)主義中心價(jià)值觀，豐厚熱愛祖國(guó)、 感恩校園、誠(chéng)篤守信、吃苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊師重教、樂 于貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教育內(nèi)在。充沛使用宣揚(yáng)欄、校園之聲 等載體和國(guó)旗下的說(shuō)話、 早讀、主題班會(huì)、 演講會(huì)、報(bào)告會(huì)、 軍訓(xùn)、入學(xué)教育、系列比賽、文藝演出等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多 方式、全方位教育。各項(xiàng)活動(dòng)要搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，每月規(guī)劃一 個(gè)教育主題，每周斷定一個(gè)教育側(cè)要點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó) 主義教育、法制教育、心思教導(dǎo)等。不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩認(rèn) 識(shí)、法制觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、安全認(rèn)識(shí)。以養(yǎng)成教 育為要點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化

5、辦理進(jìn)程，大幅度進(jìn)步辦理作業(yè)的實(shí) 踐水平。杰出和強(qiáng)化進(jìn)程辦理、執(zhí)行各項(xiàng)準(zhǔn)則辦理，寓教于 各項(xiàng)辦理之中。 整體教職員工都要樹立 “樹人先樹德、 育人先 育心”的教育理念， 真實(shí)樹立 “人人都是德育作業(yè)者 ”的教育觀 念，活躍參加德育教育和辦理。立足本職，將 “教育育人、辦 理育人、 效勞育人、 環(huán)境育人 ”的要求落到實(shí)處。 盡力構(gòu)成以 學(xué)生處為主體，班主任為中心，任課教師全員參加，干部隊(duì) 伍密切配合的全員參加辦理格式和學(xué)生自我辦理、自我教育、 自我效勞的杰出機(jī)制。 創(chuàng)造性地展開 “兩個(gè)創(chuàng)立 ”、“三自教育 ” “四個(gè)一工程 ”、 “校園之星 ”等活動(dòng)。使我校德育品牌創(chuàng)立活 動(dòng)繪聲繪色，特色明顯。

6、樹立一個(gè)完善的自我辦理機(jī)構(gòu)，為 學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)發(fā)揮辦理才干的途徑。經(jīng)過系列活動(dòng)，將德育 教育提檔晉級(jí)、賦予新的內(nèi)在，探究德育教育新辦法，以實(shí) 踐舉動(dòng)創(chuàng)立德育品牌，發(fā)揮重要作用。各班班主任要在學(xué)生 處的教導(dǎo)下，按上述要求有方案、有目的地展開合適本班特 色的活動(dòng)，真實(shí)使該活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效。 “兩個(gè)創(chuàng)立 ” 活動(dòng)，即 “文明班級(jí)和文明睡房創(chuàng)立活動(dòng) ”。要充沛發(fā)揮學(xué)生 會(huì)的作用，采納定時(shí)和不定時(shí)的方式對(duì)各班教室、睡房進(jìn)行 查看并做好具體記載，每周評(píng)選出五個(gè)班級(jí)和二十個(gè)睡房作 為文明班級(jí)和文明睡房單位，鄙人周一升旗儀式上進(jìn)行贊譽(yù)， 并別離頒發(fā) “文明班級(jí) ”和“文明睡房 ”流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)。 立異 “三自

7、 教育”活動(dòng)辦法。 持續(xù)展開 “三自教育 ”輪番值周活動(dòng)， 發(fā)揮“三 自教育 ”在加強(qiáng)學(xué)生自我教育和辦理方面的活躍作用。 “四個(gè) 一工程 ”是我校加強(qiáng)本質(zhì)教育， 創(chuàng)立德育品牌的重要活動(dòng)。 今 年市教育局將對(duì)各校德育品牌創(chuàng)立活動(dòng)進(jìn)行查看和評(píng)比，咱 們要活躍展開 “四個(gè)一工程 ”活動(dòng)，拓展思路、立異辦法、將 這一活動(dòng)同其它各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，爭(zhēng)奪取 得市德育品牌優(yōu)異項(xiàng)目獎(jiǎng)。二、深化教育變革和立異，加強(qiáng) 教育辦理。依據(jù)作業(yè)教育特色，環(huán)繞進(jìn)步教育質(zhì)量，進(jìn)一步 深化教育變革和立異，加強(qiáng)教育辦理。整體教師要結(jié)實(shí)樹立 質(zhì)量強(qiáng)校的觀念，以質(zhì)量求生計(jì)，促進(jìn)校園調(diào)和展開。加強(qiáng) 教育研討與辦理，不斷進(jìn)步

8、教育質(zhì)量。完善教育慣例辦理機(jī) 制。教務(wù)處要結(jié)合本校實(shí)踐，本著有用、有用的準(zhǔn)則，環(huán)繞 “模塊化教育 ”、 “高效講堂 ”、“數(shù)字化授課 ”、“規(guī)范化辦理 ” 等，活躍展開研討和溝通。 改進(jìn)教育慣例辦理的內(nèi)容和戰(zhàn)略， 優(yōu)化慣例教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。重視人性化辦理，鼓舞廣闊師生 把作業(yè)做精做細(xì)，構(gòu)成 “比學(xué)趕幫超 ”的杰出教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu) 化教育環(huán)節(jié)，進(jìn)步慣例教育質(zhì)量。優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教務(wù)處要 本著實(shí)效性準(zhǔn)則，加大團(tuán)體備課的力度，鼓舞教師在備課上 作深度考慮。優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。講堂教育要充沛表現(xiàn)學(xué)生的主 體位置，教師的引導(dǎo)要當(dāng)令、適度、適量，要給學(xué)生充沛的 考慮時(shí)刻，進(jìn)步自感自悟的質(zhì)量。嚴(yán)厲 “崇高四十五分鐘 ”

9、講 堂教育。規(guī)矩考風(fēng)，嚴(yán)厲考紀(jì)，樹立考試題庫(kù)，逐漸實(shí)施 “教 考別離 ”，促進(jìn)教育質(zhì)量進(jìn)步。 加大教育變革的力度， 進(jìn)步講 堂教育作用。以 “模塊化 ”教育作為課程變革的新起點(diǎn)，以方 針查核作為教育變革的突破點(diǎn)，經(jīng)過廣泛的學(xué)習(xí)和研討，構(gòu) 建有用性和規(guī)范性更強(qiáng)的教育形式。以教研室為根底，以教 師訓(xùn)練為手法，著力進(jìn)步教研室的戰(zhàn)役力。各組要在教務(wù)處 的教導(dǎo)下，展開各種教育教育研討活動(dòng)。校園重視并不斷強(qiáng) 化教研組作業(yè)， 對(duì)優(yōu)化教師隊(duì)伍建造， 培育名學(xué)科、 名教師， 構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。仔細(xì)規(guī)劃展開好 “技術(shù)節(jié) ”活動(dòng)。以加速培 育社會(huì)急需的技術(shù)型人才為方針，以作業(yè)技術(shù)比賽為載體， 表現(xiàn)以人為本的教育思維，

10、充沛展現(xiàn)全校師生的專業(yè)技術(shù)和 特性專長(zhǎng)，盡力營(yíng)建學(xué)習(xí)常識(shí)、苦練操作技術(shù)的杰出氛圍。 方案在上半年和下半年各舉辦一次 “技術(shù)節(jié) ”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生 對(duì)專業(yè)根底課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)愛好。進(jìn)一步推動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生作業(yè)才能和歸納本質(zhì)的培育，不斷進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和 文化底蘊(yùn)，為進(jìn)步學(xué)生實(shí)踐才能拓荒一條新途徑。合理安排 教師的授課課時(shí)，添加學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課份額，一年級(jí)和二年級(jí) 實(shí)訓(xùn)課和理論課的份額要?jiǎng)e離到達(dá) 1:2 和 1:1 的要求?；钴S 參加市教育局安排的各項(xiàng)技術(shù)比賽活動(dòng)，仔細(xì)抓好各項(xiàng)考證 作業(yè)爭(zhēng)奪取得更好成果。立異校企協(xié)作形式，整體進(jìn)步校園 辦學(xué)水平緩教育教育質(zhì)量，持續(xù)做好勤工儉學(xué)作業(yè)，加強(qiáng)畢 業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)

11、訓(xùn)、見習(xí)、安頓和盯梢動(dòng)態(tài)辦理。加強(qiáng)校外實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建造，完善畢業(yè)生檔案辦理。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍 建造。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建造，是進(jìn)步教育質(zhì)量的要害，咱們要 樹立相對(duì)安穩(wěn)的高本質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，能 進(jìn)能出，優(yōu)勝劣汰，加強(qiáng)辦理，鼓舞先進(jìn)，推動(dòng)教師隊(duì)伍建 造變革。做好訓(xùn)練作業(yè)。依據(jù)專業(yè)、學(xué)科的特色，會(huì)集與渙 散安排相結(jié)合。根底課杰出教師內(nèi)在本質(zhì)展開，重視教師本 身成才展開，常常安排教師展開講堂教育規(guī)劃評(píng)比，說(shuō)課比 賽，互評(píng)溝通等活動(dòng)，推出好的教法，評(píng)出明星教師，促進(jìn) 教師的事務(wù)進(jìn)步。專業(yè)課杰出專業(yè)教師實(shí)踐技術(shù)訓(xùn)練，要點(diǎn) 執(zhí)行專業(yè)教師定時(shí)下企業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的方案。鼓舞教師宣布 論文，促進(jìn)教育研討

12、和教育經(jīng)驗(yàn)溝通，樹立一支結(jié)構(gòu)合理， 勇于立異，專業(yè)水平高，事務(wù)本質(zhì)強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研討性教師 隊(duì)伍。加強(qiáng)校園骨干教師隊(duì)伍建造。 調(diào)整教師結(jié)構(gòu)， 進(jìn)步 “雙 師型”教師的份額， 培育 “學(xué)科帶頭人 ”，實(shí)施校內(nèi) “職稱聘任 ”， 持證上崗。強(qiáng)化學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。校園將定時(shí)舉辦 全校師生的各種學(xué)習(xí)比賽，教師要持之以恒的讀書學(xué)習(xí)，把 握科學(xué)的教育教育辦法，構(gòu)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，進(jìn)步整體教 員工的常識(shí)水平，然后營(yíng)建學(xué)習(xí)型的校園環(huán)境。強(qiáng)化師德師 風(fēng)建造。 咱們要強(qiáng)化師德師風(fēng)建造， 倡議校園教師的 “八榮八 恥 ”?；钴S引導(dǎo)廣闊教師斷定 “愛崗敬業(yè)、樂于貢獻(xiàn)、廉潔從 教”的師表風(fēng)儀。樹立 “以人為本 ”的

13、教育理念。尊重、關(guān)愛學(xué) 生，以身作則，育人教育，堅(jiān)持旺盛的斗志。 增強(qiáng) “校興我榮、 校衰我恥 ”的憂患認(rèn)識(shí)和 “全部為了學(xué)生、為了全部學(xué)生、為 了學(xué)生的全部 ”的責(zé)任認(rèn)識(shí)和質(zhì)量認(rèn)識(shí)， 以崇高的情趣引導(dǎo)學(xué) 生德、智、體、美全面展開。四、規(guī)范行政后勤辦理，進(jìn)步 效勞質(zhì)量。加強(qiáng)行政后勤辦理要科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化， 樹立長(zhǎng)效機(jī)制。構(gòu)建 6S 辦理體系，立異辦理辦法，全面進(jìn) 步教育、學(xué)生、后勤、等各方面辦理水平。規(guī)范行政辦理， 嚴(yán)厲執(zhí)行校園擬定的各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則。近年來(lái)，校園擬定了一 系列規(guī)章準(zhǔn)則，不能只停留在紙上，要制定實(shí)施細(xì)則，有方 案，有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)，加強(qiáng)查核、催促和查看，把準(zhǔn)則 變成師生的自

14、覺舉動(dòng)。食堂辦理是后勤作業(yè)的重中之重。以 食品衛(wèi)生安全為榜首要素，為整體師生供給最優(yōu)質(zhì)效勞，避 免 “病從口入 ”，讓咱們吃得定心，吃得滿足。進(jìn)步效勞、膳 食質(zhì)量；確保食品衛(wèi)生安全，做到 “食品安全，警鐘長(zhǎng)鳴 ”。 及時(shí)做好維修效勞作業(yè)， 做好 “小修不過夜 ”、“大修不過周 ”， 確保師生學(xué)習(xí)、日子正常作業(yè)。抓好校園環(huán)境衛(wèi)生作業(yè)。保 潔員對(duì)整個(gè)校園每天要進(jìn)行屢次打掃；隨時(shí)保潔。加強(qiáng)校產(chǎn) 辦理，做到 “帳物相符、有條有理 ”。抓好節(jié)水節(jié)電，根絕 “長(zhǎng) 明燈、 長(zhǎng)流水 ”避免糟蹋和耗費(fèi)。 關(guān)懷教職員工， 實(shí)在處理教 職員工在日子上和作業(yè)上的問題，逐漸進(jìn)步教職員工的收入 水平。規(guī)范檔案辦理， 為申

15、重做好預(yù)備。 校園要生計(jì)和展開， 必需要上檔次，上臺(tái)階。要用省級(jí)要點(diǎn)和國(guó)家級(jí)要點(diǎn)規(guī)范規(guī) 范咱們的作業(yè)。 加強(qiáng)對(duì)各種材料的規(guī)范、 搜集、收拾和存檔。 五、加強(qiáng)思維政治作業(yè)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)役堡壘作用。加強(qiáng)干 部、員工思維建造。大力宏揚(yáng)正氣，培育干部、員工無(wú)私貢 獻(xiàn)的精力， 樹立 “愛崗敬業(yè)、 誠(chéng)篤守信、 勤奮好學(xué)、 無(wú)私貢獻(xiàn) ”的價(jià)值觀，樹立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，為校園的變革立異供給思維根 底和常識(shí)預(yù)備。整體教職員工既要加強(qiáng)思維政治理論、作業(yè) 教育理念的學(xué)習(xí)與研討，又要重視專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練， 還要重視本身的涵養(yǎng)與訓(xùn)練，活躍主動(dòng)地學(xué)習(xí)新常識(shí)，承受 新觀念，構(gòu)成一支思維敏銳、業(yè)精技高的教員工團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮 干部的

16、思維引領(lǐng)和模范帶頭作用。黨支部要在思維政治作業(yè) 中發(fā)揮戰(zhàn)役堡壘作用，黨員要發(fā)揮前鋒模范帶頭作用。加強(qiáng) 活躍分子培育，開辦業(yè)余黨校，活躍展開新黨員，活躍展開 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ”活動(dòng)，評(píng)選 “身邊的優(yōu)異共產(chǎn)黨員 ”。在教員工中 持續(xù)展開 “校園之星 ”評(píng)選和贊譽(yù)活動(dòng)，培育和樹立典型，向 先進(jìn)學(xué)習(xí)，以典范的力氣引導(dǎo)黨員干部員工進(jìn)步本身本質(zhì)。 大力宣揚(yáng)師生中的好人好事， 引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)， 學(xué)習(xí)先進(jìn)， 養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣。加強(qiáng)校園文化建造，打造一個(gè)有靈魂 的校園。傳承校園前史，進(jìn)步校園形象，增強(qiáng)校園凝聚力。 完善校園網(wǎng)建造，傳遞正能量，發(fā)揮校園網(wǎng)宣揚(yáng)喉舌作用。 發(fā)動(dòng)校園智能作業(yè)途徑，完結(jié)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，進(jìn)步辦理

17、功率和水 平。優(yōu)化校園環(huán)境，使用教室、走廊、櫥窗、宣揚(yáng)欄、站牌 宣揚(yáng)手法，豐厚宣揚(yáng)作業(yè)內(nèi)在，進(jìn)步校園環(huán)境品嘗，到達(dá)耳 濡目染的宣揚(yáng)教育作用。 六、2014 年完結(jié)校園提檔晉級(jí)的十 項(xiàng)作業(yè)。 1、爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)要點(diǎn)作業(yè)技術(shù)校園。2、2014 年招生到達(dá) 800 人。 3、樹立校園有線網(wǎng)，每個(gè)教室裝備電視機(jī)。 4、各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室的裝備到達(dá)省級(jí)要點(diǎn)校園規(guī)范。5、講堂教育和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)達(dá) 1：1。 6、充分?jǐn)U建校園圖書室，使 藏書量到達(dá) 6 萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊到達(dá) 100 種。 7、畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 96，對(duì)口就業(yè)率達(dá) 70以上。 8、校企協(xié)作企業(yè)達(dá) 20 個(gè)， 樹立校外實(shí)習(xí)基地 10 個(gè)。 9、教師、學(xué)生在市級(jí)獲獎(jiǎng)數(shù)量 和質(zhì)量都要有所進(jìn)步。 10、爭(zhēng)奪德育品牌再獲市優(yōu)