英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)和能力要求

1、完型填空練習(xí)1I had offered to watch my 3-year-old daughter, so that my wife could go out with a friend. I was getting some work done in my study while she _1_ to be having a good time in the other room. No problem, I figured. But then it got a little too _2_ and I shouted, “What are you doing ?”No respons

2、e. I _3_my question and heard her say, “Oh,nothing.” Nothing？I got up from my desk and ran out _4_ the living room, where I saw her running across the hall. I followed and watched her as her little behind made a quick _5_ into the bathroom. I had her _6_! I told her to turn around. She _7_. I pulled

3、 out my big Daddy voice, “Young lady, I said turn around !” _8_, she turned toward me. In her hand was what was left of my wifes new lipstick. And every square inch of her face was _9_ with bright red! As she looked up at me with fearful eyes, I heard _10_ voice that had been shouted to me as a chil

4、d. “How could youYou should knowHow many times have you been _11_ What a bad thing to do” It was just a matter of my picking out which old _12_ I was going to use on her so that she would know what a bad girl she had been. But _13_ I could let loose, I looked _14_ at the sweater on her. In big _15_

5、it said, “IM A PERFECT LITTLE ANGEL(天使)!” I looked back up into her tearful eyes and, _16_ seeing a bad girl who didnt listen, I saw a little angel full of _17_ that I had come dangerously close to _18_. “Sweetheart, lets take a picture so Mommy can see how _19_ you look.” I took the picture and tha

6、nked God that I didnt _20_ the chance to prove what a perfect little angel she had given me. 1. A. happened B. likedC. appearedD. pretended2. A. longB. quietC. calmD. strange3. A. askedB. answeredC. raisedD. repeated4. A. intoB. ofC. fromD. for5. A. wayB. turnC. changeD. progress6. A. followedB. sco

7、ldedC. corneredD. fooled7. A. laughedB. listenedC. agreedD. refused8. A. SlowlyB. EagerlyC. Angrily D. Unfortunately9. A. filledB. markedC. printedD. covered10. A. everyB. suchC. anyD. one11. A. toldB. beatenC. frightenedD. forbidden12. A. reportsB. noticeC. adviceD. words13. A. asB. whenC. sinceD.

8、before14. A. upB. downC. inD. on15. A. signsB. lettersC. messagesD. figures16. A. because ofB. instead ofC. in spite of D. as a result of17. A. valueB. sadnessC. pitiesD. tricks18. A. preventing B. getting rid ofC. destroying D. doing wrong on19. A. dirtyB. uglyC. specialD. silly20. A. haveB. getC.

9、takeD. miss 英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn)一、文章短小，挖空較多短文長(zhǎng)度在 240280 個(gè)詞之間。一般 20個(gè)空格，設(shè)空平均間距為 10 個(gè)詞左右。一般來(lái)說(shuō)，文章越短，挖空密度越大。由于失去的語(yǔ)言信息越多，理解文章的難度就越大，解答試題的難度就會(huì)相應(yīng)加大。作為測(cè)試考生語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用能力的試題，必須要保持一定的難度系數(shù)。為此控制試題短文的長(zhǎng)度是完全必要的。完形填空通常以敘述文體的小故事為主(有時(shí)可能是夾敘夾議)，難度低于閱讀理解題中的短文，也低于高三課文水平。二、語(yǔ)境為主，語(yǔ)法極少大部分題需從全文角度出發(fā)，根據(jù)前后語(yǔ)境或行文邏輯作出判斷，體現(xiàn)了“突出語(yǔ)篇”的命題風(fēng)格與考查要求。

10、它要求考生根據(jù)文章的整體內(nèi)容，從層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系，去選擇符合文章情節(jié)的答案。這就決定了試題考查必須以情景意義選擇為主。這種試題的特點(diǎn)是：在4個(gè)備選項(xiàng)中，孤立地看對(duì)應(yīng)挖空的句子，都能滿足句子的要求，無(wú)論將哪個(gè)答案填進(jìn)去，從語(yǔ)法上說(shuō)都是正確的。要確定此題的正確答案，只能根據(jù)全文的內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展，使所選答案能滿足為文章中心內(nèi)容服務(wù)的需要。這種選擇是根據(jù)文章的情景所需要表達(dá)的意義來(lái)進(jìn)行的，因此叫做情景意義選擇。與之相反，有的備選項(xiàng)，無(wú)論排除錯(cuò)誤項(xiàng)或確定正確項(xiàng)，都需要依據(jù)語(yǔ)法知識(shí)，叫語(yǔ)法選擇填空。孤立地看帶空的句子及其備選項(xiàng)，其解題思路和要求，和高考試題中的“語(yǔ)法慣用法單項(xiàng)填空”是完全一樣的。

11、由于情景意義選擇填空的需要，每一小題(每一空)的 4 個(gè)備選項(xiàng)往往是相同的詞類，其詞性也相同。即：如果是副詞，則都是副詞；如果是動(dòng)詞的過(guò)去分詞，則都是過(guò)去分詞等等。即使個(gè)別小題中4個(gè)備選項(xiàng)的詞類有不相同者，其語(yǔ)法功能也往往是一樣的。三、邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)選材以記敘文為主，夾敘夾議，內(nèi)容情節(jié)深刻，常涉及人物心理活動(dòng)的細(xì)致描寫，篇章與語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)變化豐富多彩。隨著高考英語(yǔ)水平的提高，完形填空試題的選文已經(jīng)突破了單一的敘述文體，將來(lái)在以敘述文體為主的情況下，很可能再出現(xiàn)說(shuō)明文甚至議論文、描寫文。四、干擾性強(qiáng)，重細(xì)微辨析這就意味著有的試題選項(xiàng)，從全文整體意義上看，也可能勉強(qiáng)講得通，但要考慮文章內(nèi)容的具體

12、情景，或是備選項(xiàng)詞語(yǔ)的習(xí)慣用法，細(xì)微的意義區(qū)別，才能確定最佳的答案。一般說(shuō)來(lái)，試題 4 個(gè)備選項(xiàng)中，有兩個(gè)較容易排除，剩下的兩個(gè)詞語(yǔ)，在意義上和用法上十分接近，干擾性很強(qiáng)，迷惑性很大，難以排除一項(xiàng)，選定一項(xiàng)。這就增加了詞語(yǔ)意義或用法細(xì)微辨析的內(nèi)容。五、實(shí)詞為主，虛詞為輔一般說(shuō)來(lái)，一篇完形填空測(cè)試考生的什么能力，通常與短文的空格設(shè)計(jì)有關(guān)。如果空格要求考生填入連詞、介詞、冠詞等，則空格為功能性空格；如果要求填入名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等實(shí)義詞，則空格為語(yǔ)義空格。從近10年的高考英語(yǔ)完形填空的設(shè)空特點(diǎn)來(lái)看，完形填空的待選項(xiàng)90%以上為語(yǔ)義空格，即以實(shí)詞為主。和每一小題中 4 個(gè)備選項(xiàng)設(shè)置同一詞類、同

13、一詞形一樣有規(guī)律，備選項(xiàng)多設(shè)置實(shí)詞，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞占90% 以上。這也是為了提高試題的難度，引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解文章內(nèi)容，全面接受信息，選出符合內(nèi)容要求的答案，從而避免引導(dǎo)學(xué)生過(guò)多地在詞法上或語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上下功夫，進(jìn)行語(yǔ)法選擇。因?yàn)樘撛~往往影響語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，會(huì)更多地反映語(yǔ)法問(wèn)題。同類性即所給選項(xiàng)一般是同一詞類，或?qū)偻环懂?，并且形式也相同若是?dòng)詞，則同為原形或同為現(xiàn)在分詞或過(guò)去詞等；若是形容詞，則同為原級(jí)或同為比較級(jí)或最高級(jí)等。如下面5組選項(xiàng)是從2004年春季高考英語(yǔ)完形填空中摘選出來(lái)的，由此同學(xué)們可清楚地看出其選項(xiàng)的同類性：11. A. takeB. getC. makeD. keep12

14、. A. catchesB. includesC. offersD. collects13. A. sharpB. greatC. hardD. calm14. A. knownB. rightC. farD. different15. A. chosenB. triedC. learnedD. promised六、保留首句，給出提示值得注意的是，完形填空的首句一般不設(shè)空格，而是對(duì)所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡(jiǎn)單的介紹或提示，以便讓考生對(duì)短文內(nèi)容和背景有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，點(diǎn)出文章的主題，給學(xué)生理解文章奠定基礎(chǔ)，使學(xué)生更易于理解文章內(nèi)容。七、常識(shí)完形填空除主要考查語(yǔ)境外，有時(shí)要考查考生的常識(shí)。請(qǐng)

15、2000年全國(guó)高考完形填空中的一句話： We feel _8_and fall asleep at night and become _9_and energetic during the day.8. A. dullB. tiredC. dreamyD. peaceful9. A. regularB. excitedC. livelyD. clear根據(jù)常識(shí)，人感到疲勞(tired)了，于就是睡覺(jué)(fall asleep)，注意其中的 and 表因果關(guān)系，所以第 8 空選 B。同時(shí)還是根據(jù)常識(shí)，人疲勞后晚上睡上一覺(jué)，第二天起來(lái)又會(huì)充滿活力(lively)，所以第 9 空選 C。做好完形填空的

16、必備技能一、較強(qiáng)的閱讀理解能力近幾年來(lái)的完形填空題的閱讀量逐年提高，閱讀時(shí)間減少。考綱要求完形填空題篇幅為一段約 200250 單詞的文章，不過(guò)自 1998 年起高考完形填空在詞數(shù)上都超過(guò) 260 個(gè)單詞，答題時(shí)間由原來(lái)的 18 分鐘減少為 15 分鐘。這在閱讀難度及速度上都對(duì)考生提出了更高的要求。二、領(lǐng)悟文章主旨的能力完形填空人為地設(shè)置了很多空格，使文章支離破碎、殘缺不全，造成了理解上的障礙?？忌仨毺^(guò)空格，快速領(lǐng)悟文章主旨。只有這樣，才能保證思路連貫，理解不偏離文章中心。對(duì)文章的整體把握是指根據(jù)文章的主旨，通過(guò)上下文暗示，對(duì)整篇文章、整個(gè)段落或整個(gè)意群的整體文義的把握。三、排除錯(cuò)誤干擾的

17、能力完形填空題干擾項(xiàng)的干擾一般與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)無(wú)太大關(guān)系，重在文意干擾。因此，只要把握了文意和具體的語(yǔ)境，排除錯(cuò)誤的干擾項(xiàng)就會(huì)很容易。四、捕捉關(guān)鍵信息的能力完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇。它圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語(yǔ)重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系確定答案。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索，如某一個(gè)詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但是，我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，不可能總是重復(fù)地閱讀文章，不能讀到后面忘記前面，再讀前面時(shí)忘記后面的。因此，在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。五、良好的英語(yǔ)語(yǔ)感在做完形填空題的過(guò)程中，訓(xùn)練自己的基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解能力以及綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力固然重要，但平時(shí)也要注意朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感更為重要。眾所周知，語(yǔ)感非一蹴而就，也非可望不可及。它的增強(qiáng)需要通過(guò)大量閱讀，科學(xué)訓(xùn)練和實(shí)踐感悟。大量閱讀各種各樣題材的文章，比如：學(xué)習(xí)生活類、文化體育類、科學(xué)技術(shù)類等等；還要閱讀不同體裁的文章，比如：記敘文、說(shuō)明文、議論文等。六、良好的閱讀習(xí)慣有人說(shuō)：“得閱讀者得天下。”完形填空也不例外。培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)做到：(1) 要以意群、語(yǔ)義為單位讀，不要逐詞逐句地認(rèn)；(2) 要借助視覺(jué)掃讀，不要