對高三年級管理工作幾點意見

1、對高三年級管理工作幾點意見高三年級是學(xué)校工作之重中之重，高三年級工作的表現(xiàn)好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校工作好壞?？梢哉f高三年級工作就是學(xué)校的標(biāo)桿，風(fēng)向標(biāo)。下面是對高三年級日常工作幾點意見，不足之處請大家批評指正。1. 德育工作1.1 高度重視常規(guī)管理。 狠抓高三學(xué)生的出勤，學(xué)生出勤比較差，學(xué)風(fēng)就會大大折扣，班主任一定要加強(qiáng)日常督促，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，及時與家長取得聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。 加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，課堂紀(jì)律的好壞關(guān)系到整節(jié)課的質(zhì)量好壞，沒有良好的課堂紀(jì)律就談不上上課了。每位教師一定要保持好課堂紀(jì)律。 行為習(xí)慣教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對于高三來說至關(guān)重要，良好的行為習(xí)慣對于高三管理工作有促進(jìn)作用，

2、相反就會嚴(yán)重影響日常教育教學(xué)工作。1.2 開展必要的文體活動。對于高三文體活動我們一直有誤解，文體活動重要目的是調(diào)節(jié)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和生活，達(dá)到勞逸結(jié)合，幫助學(xué)生分散學(xué)習(xí)的壓力，起的是減壓的作用，日常的教育教學(xué)工作是做不到的。1.3 做好導(dǎo)師制。教師要全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的個性特點，家庭情況，關(guān)心學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)，這樣我們教育學(xué)生才有針對性，才會找到切入點，幫助學(xué)生，教育學(xué)生，我們教育才會有好的效果。1.4 開好三次會。進(jìn)入高三會，考前100天誓師會，考前一周心理輔導(dǎo)會。每次會前進(jìn)入充分準(zhǔn)備，會議內(nèi)容要有針對性，會議不宜開得過長，會后及時總結(jié)經(jīng)驗，通過這樣的形勢為高三學(xué)生打氣，加油，

3、作好心理輔導(dǎo)。2. 高效教學(xué)2.1 加強(qiáng)三項研究。高三教學(xué)的整體規(guī)劃研究。一定要按第一輪復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)，第三輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識回歸，考前指導(dǎo)科學(xué)合理系統(tǒng)有效地安排進(jìn)行。深入研究考綱，考試說明及近三年高考題及本地高考信息。真正做到有的方矢進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)和考試訓(xùn)練。研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況。針對學(xué)生的實際情況結(jié)合高考要求進(jìn)行課堂教學(xué)，注意把握層次及教學(xué)深廣度。2.2 關(guān)注三類學(xué)生。培養(yǎng)優(yōu)生，形成有競爭力的組織。培養(yǎng)機(jī)制有4種：目標(biāo)機(jī)制要有上一本，二本的奮斗目標(biāo)。訓(xùn)練機(jī)制要有專人負(fù)責(zé)，專時進(jìn)行訓(xùn)練。合作機(jī)制要讓優(yōu)生自覺進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，共同提高。競爭機(jī)制。在班內(nèi)，年級組內(nèi)開展互相學(xué)，暗中比的競爭活動。注意中等生的

4、轉(zhuǎn)化培養(yǎng)，盡力把一部分中等生培養(yǎng)成優(yōu)生。一定要給他們打氣，讓他們樹立良好的自信心，還要注意加強(qiáng)正面引導(dǎo)，讓他們有信心這樣他們才會更加努力，才會轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。關(guān)心后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生，不放棄后進(jìn)生，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心，多關(guān)心日常生活和學(xué)習(xí)。2.3 正確理解五種關(guān)系。營養(yǎng)不良和消化不良的關(guān)系。一定要正確分析學(xué)生是營養(yǎng)不良還是消化不良，有針對性的教育，這樣的教育才會有好的效果。工作態(tài)度和工作效率的關(guān)系。首先工作態(tài)度一定要端正，沒有好的工作態(tài)度就談不上工作效率。其次要注意工作效率，不要時間花了一大堆效率提不上來。例如：學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)要限時限量完成，不打疲勞戰(zhàn)。處理好壓力和動力的關(guān)系。

5、對學(xué)生一定要多疏導(dǎo)，多關(guān)心，多問候，保持適度的緊張和壓力。教師在日常的學(xué)習(xí)生活中要及時發(fā)現(xiàn)及時幫助正確引導(dǎo)。教育與教學(xué)的關(guān)系。在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動性和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)上，讓教師教學(xué)工作更有效。個人和集體的關(guān)系。要打總體戰(zhàn)，積極發(fā)揚個人特長及才智。2.4 重視考試訓(xùn)練三個環(huán)節(jié)。 考前狠抓命題，雙向細(xì)目表。設(shè)計考點和不同層次的試題，精選有針對性，難度適度的考題作為練習(xí)。 考試中狠抓考風(fēng)考紀(jì)。在考試中及時發(fā)現(xiàn)即時教育，及時處理。把學(xué)生的作弊控制在作弊前，從而樹立良好學(xué)風(fēng)。 考后抓分析。落實到每一個學(xué)生，每一道題，注意一般性和典型性的分析。及時找相應(yīng)的學(xué)生個別談話，穩(wěn)定和調(diào)整心態(tài)。2.5 注意五個細(xì)節(jié)。 注意智力因素培養(yǎng)和非智力因素調(diào)動，特別是非智力因素調(diào)動，例如：學(xué)生的興趣，意志，情感，頑強(qiáng)性，榮譽感，成就動機(jī)等。 注意把握知識難度，立足于基礎(chǔ)知識縱橫拓展。 注意作業(yè)，試卷的講解，一定要及時有效具體。 注意復(fù)習(xí)課的上課藝術(shù)，知識點落實，知識遷移的訓(xùn)練