《微機保護實訓》教學大綱

《微機保護實訓》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：05162033課程性質(zhì)：集中實踐課學分：1學分周數(shù)：1周先修課程：電力系統(tǒng)繼電保護B并修課程：無適用專業(yè)：智能電網(wǎng)信息工程開課單位：電氣工程與自動化學院一、課程說明《微機保護實訓》是智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)教學計劃所設的集中實踐教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的課堂，也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預演，為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用。該課程主要講授如何用微機來實現(xiàn)繼電保護的方法，使學生掌握微機保護的硬件結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉微機保護測試儀的使用方法，能夠?qū)ξC保護裝置進行定檢和測試，培養(yǎng)學生獨立開展微機保護配置、整定、測試的能力，滿足了電氣二次保護崗位基本技能和素質(zhì)培養(yǎng)的要求，為學生畢業(yè)后從事電站綜合自動化微機保護等方面的工作打下實踐基礎。二、課程目標通過實訓，使學生達到如下目標：課程目標1：掌握微機保護的原理和硬件構(gòu)成，能夠?qū)ΡＷo柜二次回路進行識圖和接線，熟練運用微機測試儀對微機保護裝置進行定檢和測試，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和獨立解決問題的能力。課程目標2：通過綜合性、設計性的訓練，使學生掌握微機保護柜定檢、調(diào)試、故障處理的基本方法和基本技能，提高學生二次回路的設計能力和專業(yè)知識的綜合運用能力。課程目標3：培養(yǎng)學生學生獨立開展繼電保護配置、整定、測試能力，使學生能夠根據(jù)要求獨立設計方案，并分析運行結(jié)果，正確書寫實訓報告。課程目標4：能夠獨立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。就具體問題進行溝通，對運行結(jié)果進行分析，提出解決方案。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力、共同交流、不怕困難的精神。三、課程目標與畢業(yè)要求《微機保護實訓》課程教學目標對智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支持強度1.工程知識1.4能夠綜合運用智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)知識，通過對擬定方案的交流、比較和優(yōu)化，解決復雜工程問題。課程目標1：掌握微機保護裝置面板操作，能夠?qū)ΡＷo柜二次回路進行識圖和接線，熟練運用微機測試儀對微機保護裝置進行定檢和測試，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和獨立解決問題的能力。M5.使用現(xiàn)代工具5.2能夠針對具體工程問題，利用現(xiàn)代信息技術(shù)及工具獲取所需設計資源，用于智能電網(wǎng)信息工程領域問題的分析、計算與設計。課程目標2：通過綜合性、設計性的訓練，使學生掌握微機保護柜定檢、調(diào)試、故障處理的基本方法和基本技能，提高學生二次回路的設計能力和專業(yè)知識的綜合運用能力。H9.個人和團隊9.2能夠在團隊中擔任負責人，與團隊成員進行有效溝通，合理進行復雜工程問題的任務分解和計劃實施，并具備團隊構(gòu)建、運作、協(xié)調(diào)和組織管理能力。課程目標4：能夠獨立或與其他成員合作開展工作，并能夠勝任組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。就具體問題進行溝通，對運行結(jié)果進行分析，提出解決方案。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作能力、共同交流、不怕困難的精神。M11.項目管理11.2熟悉電網(wǎng)工程項目的全壽命周期管理結(jié)構(gòu)及流程，能夠針對具體的工程問題提出經(jīng)濟、合理的解決方案，具有開展項目實施運作和組織管理的能力。課程目標3：培養(yǎng)學生獨立開展繼電保護配置、整定、測試的能力，使學生能夠根據(jù)要求獨立設計方案，并分析運行結(jié)果，正確書寫實訓報告。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、教學要求與學時分配微機保護實訓的教學內(nèi)容、教學方式與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、教學要求與學時分配教學內(nèi)容教學要求，教學重點難點教學方式課時安排對應的課程目標1.微機保護原理和硬件組成教學要求：掌握微機保護原理以及微機保護裝置的硬件構(gòu)成。重點：微機保護裝置硬件構(gòu)成。難點：微機保護裝置硬件構(gòu)成。講授參觀0.5天12.微機保護柜面板和繼電保護測試儀的操作教學要求：熟悉微機保護柜和繼電保護測試儀的功能以及基本操作，包括面板的定值設定、軟硬壓板投退、測試儀調(diào)試、保護傳動等內(nèi)容。重點：微機保護柜和測試儀的認識和操作。難點：繼電保護測試儀的調(diào)試。講授實操1天1、2、43.二次回路識圖和接線教學要求：掌握微機保護柜的二次回路原理圖和展開圖，并能熟練對線路保護柜、變壓器保護柜、發(fā)變組保護柜進行接線操作。重點：二次回路原理圖的識圖。難點：保護柜二次接線。講授實操1天1、2、44.線路保護柜的定檢測試教學要求：掌握繼電保護測試儀對線路保護柜進行電流保護距離保護的定檢校驗工作。重點：距離保護、差動保護、電流保護的定檢測試。難點：距離保護、差動保護的定檢測試。講授實操1天1、2、3、45.變壓器保護柜的定檢測試教學要求：掌握繼電保護測試儀對變壓器保護柜進行電流保護、差動保護的定檢校驗工作。重點：變壓器差動保護的定檢測試。難點：變壓器差動保護的定檢測試。講授實操1天1、2、3、46.實訓答辯及撰寫報告教學要求：掌握實習報告撰寫內(nèi)容要求。重點：實習內(nèi)容歸納總結(jié)。難點：實習內(nèi)容歸納總結(jié)?？己?.5天1、2、3、4合計5天（1周）五、教學方法及手段學生在教師的具體指導下在微機保護實驗室進行實訓，實驗室用到的繼電保護測試儀和微機保護柜設備較多，需要帶電調(diào)試，實驗時必須遵守安全規(guī)范和操作規(guī)程，切勿私自調(diào)整設備的連接和參數(shù)，保證實驗室設備完好和實驗室衛(wèi)生，同時注意操作時的人身安全。實訓主要使用繼電保護測試儀對線路、變壓器、發(fā)變組微機保護柜進行定檢測試，開始時，向?qū)W生進行實訓動員和安全規(guī)范的培訓，介紹微機保護的基本原理和微機保護裝置的硬件構(gòu)成以及微機保護柜和繼電保護測試儀的使用方法和操作規(guī)范，然后指導學生進行實操演練；然后介紹微機保護柜二次回路的識圖和接線步驟，讓學生分組進行接線調(diào)試工作。最后講解各個保護柜的定檢測試方法和步驟，安排學生分組分任務進行操作，這是實訓最主要的方式；最后進行答辯考核，由實訓教師負責，教師根據(jù)學生的答辯和操作的準確性對學生的答辯成績進行評定，再結(jié)合學生日常表現(xiàn)評分和實訓報告評分來綜合評定成績。通過講授、實操和答辯的形式，激發(fā)學生的學習主動性和積極性，培養(yǎng)學生的團隊精神，鍛煉學生的才干，激發(fā)學生創(chuàng)新能力，并養(yǎng)成自覺遵守職業(yè)規(guī)范的習慣。六、課程考核對課程目標的支撐課程成績由實訓表現(xiàn)、上機操作、實訓答辯、實訓報告四部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則課程目標1234實訓表現(xiàn)20參加實訓的主動性、積極性、在實訓中與老師的互動?！獭獭?055上機操作30根據(jù)上機操作過程中沒有發(fā)生錯誤接線、整定值是否合理、結(jié)論是否準確等。√√√10515實訓答辯20主要考核學生回答問題和實操的情況。教師根據(jù)回答問題正確性與否和操作是否規(guī)范進行評分。√√1010實訓報告30根據(jù)內(nèi)容完整程度，數(shù)據(jù)是否合理，體現(xiàn)實訓的過程和實訓心得，以及報告的規(guī)范性?！獭?515合計：10020402020七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實訓成績采用優(yōu)、良、中、及格不及格五級評分制，其中：最后轉(zhuǎn)化為優(yōu)、良、中、及格和不及格，即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格?？偝煽兎秩糠郑綍r考勤、報告、設計驗收和答辯。具體評分標準見實施方案。其中：（1）實訓表現(xiàn)占20%，無故曠課達3次取消總成績；（2）上機操作成績占30%；（3）實訓答辯占20%；（4）實訓報告占30%。2.成績評定標準考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4考核