小學數(shù)學教研工作計劃

1、小學數(shù)學教研工作計劃數(shù)學教研組的工作要以提高教學質(zhì)量為中心， 深化教學改革，以 促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。2、探求高效課堂（1）通過教師培訓、開展教科研活動，強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學習，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教 師和教研科組的能動性，使其成為引領教師參與教科研活動的促進者 和主陣地。（2）規(guī)范日常工作，加強教學常規(guī)工作的管理。科組通過強化檢 查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題， 在及時反饋給本 人的同時提出整改意見。（3）大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。學校科研通 過校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的 內(nèi)容

2、與形式，做到與時俱進。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高教科研的 針對性、實效性。（4）本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次， 科組活動的形式主要是：理論學習，觀課、議課、示范課、觀摩課、 展示課，學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內(nèi)容 重點和難點的突破，解決教學過程中遇到的各種問題為主。3、打造學科亮點學科活動是學科教學的延伸和拓展，是提升學生學科素養(yǎng)的有效途 徑。近年來我校各學科組根據(jù)學科特點和學生年齡特點，精心思考， 周密安排，帶領學生開展豐富多彩的學科活動，通過活動，激發(fā)學習 興趣，豐富學科體驗，強化學科感悟，提升學科素養(yǎng)。（1）每日一題夯實根基。堅持每日一題訓練，

3、形成學校常態(tài)化提 優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓練，舉行學科小競賽活躍學生思維，創(chuàng)建 學校提優(yōu)訓練題庫。為學有余力的學生提供展示的舞臺，以比賽促進 教師對每日一題訓練的重視，激發(fā)學生學習興趣。（2）“數(shù)學周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學周安排：數(shù)學廣播、 數(shù)學論文評比、數(shù)學小明星選拔、數(shù)學知識競賽等。通過各種活動， 創(chuàng)設充滿數(shù)學學習樂趣的校園，在豐富學生校園文化生活的同時， 激 發(fā)學生對數(shù)學的熱愛。（3）學科競賽豐富多樣，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。低年級口算比賽、 中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學生數(shù)學素養(yǎng)。（4）珠算教學再創(chuàng)佳績。

4、加強一到三年級珠算教學的監(jiān)控，尤其 是三年級學生的珠算學習的管理， 做好充分準備，選拔優(yōu)秀三年級珠 算選手參加省珠心算比賽。小學數(shù)學教研工作計劃范文3一、指導思想本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃，在校教導處的工作安排下， 采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學 質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求 教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實，進一步推進教學 常規(guī)落實為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:二、主要工作（一）推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián) 系，努力做到以

5、制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作 的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、 為教學服務。1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交 流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針 對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi) 容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學 過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主 渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂

6、教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。 嚴禁教師無準備上課，無 教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、 精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的 課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范， 不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。（二）促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工 作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍

7、整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設， 最終在校內(nèi)形成人人想 學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教 師盡快成長我組的學科帶頭人。4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于 10

8、節(jié)。教 師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提 高自己的教學藝術。小學數(shù)學教研工作計劃范文4新的學年開始了，本期工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的核心引領下，以創(chuàng)教學管理特色為突破 口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動，為課程改革的一切服務，展 現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開 展，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃。一、學科教學現(xiàn)狀分析數(shù)學教研組有29個教學班，由29位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工 作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效。新課 程的實施，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式。近幾 年來，很多教師的教育觀念、教

9、學方式以及學生的學習方式、思維方 法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康 和諧地發(fā)展。1、學生計算能力不強、新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的學生計算能力不強，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標 準來衡量現(xiàn)在的學生，課程標準早已不在要求學生“迅速而準確 地計算”，而是要求學生掌握必要的運算能力，這樣顯然對學生運算 能力的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學教材上計算題目也明顯少 了，很多數(shù)學老師在實際教學中就對計算教學不怎么重視了；另外課程標準提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導多種方法計算，這對于一些接受能力強的學生是“喝 足了”，但

10、對于一些接受能力弱的學生一下子“這種方法”，一下子“另 一種方法”，最后“一點兒也喝不到”。雖然課程標準對計算的要 求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了， 還是要求學生掌握必要的運算能力，況且數(shù)學是永遠也離不開計算 的。2、學生數(shù)學練習量減少。新課程實施以來，我們一直在強調(diào)提高 課堂效率、減輕學生負擔，我們所使用的教材上面的練習題比起老教 材也相對減少了，供學生練習用的也只有課堂作業(yè)一本練習本。 因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學生數(shù)學的練習量。我 們都知道，數(shù)學知識沒有經(jīng)過一定量的練習學生是很難鞏固的。3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材，對我們老師的

11、要求更高了，主要有一下幾個原因：每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡 單。知識點的分布也比較分散。有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的。有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了。4、課程標準還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。 而我們農(nóng)村教師對教材的處 理能力并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意 識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上情 況我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務。二、各年級教學任務1、結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學

12、，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業(yè)等各 方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫各級各類論文。3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育 信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)，爭做 科研型教師。4、積極搞好數(shù)學輔導訓練，設計補充一些層次性作業(yè)，安排一些 數(shù)學實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學生各有收獲，其思維和實踐能力 有長足的發(fā)展。5、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新 臺階。三、主要工作與措施1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。（1）繼續(xù)深入新課程理念的學習，用新的理念來指導自己的實際 工作。組織

13、本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，探尋學生的認知規(guī)律。要 求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教 學效率，向四十分鐘要質(zhì)量。（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。（3）按時按量寫好教學反思，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。（4）重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學改革。 鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣。（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)， 同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、 補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。（6）相互學習，共同提咼。認真完成各自的聽課任務，每學期聽 課的次數(shù)不少于16節(jié)。（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。（8）組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不 同程度的收獲。2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。（1）保證集中學習的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務學習，學習時間為 周三上午第二節(jié)課后，根據(jù)活動內(nèi)容，采取分散學習與集中學習將結(jié) 合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情況。（2）要求教研組成員多學習理論知識，多進行探討實踐，多做實 驗總結(jié)。并結(jié)合課題，鼓勵教師積極參與相應課題的論文征