小數(shù)加減法教學設(shè)計

1、第七單元小數(shù)加減法第一課時教學設(shè)計課時：1課時教具準備：PPT課件教學目標：（1） 知識與能力1. 掌握小數(shù)加減法的計算方法。2. 會筆算小數(shù)進位加減法和退位減法。（二）重難點重點：掌握小數(shù)進位加法和退位減法的計算方法。難點：掌握小數(shù)的退位減法。（三）情感態(tài)度價值觀積極主動地參加數(shù)學學習活動，感受自主學習的樂趣，培養(yǎng)知識的遷移能力。教學過程：1、 復習引入1. 先計算，再說說整數(shù)加減法的意義和方法。 7894+542= 4561+1546=【設(shè)計意圖：小數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法的意義相同，都是把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算?！慷?chuàng)設(shè)情境1.（1）師:在第五單元我們共同學習了小數(shù)的認識，同學們對

2、小數(shù)也有了一定的了解，想一想，我們生活中哪些地方經(jīng)常能夠用到小數(shù)？（預設(shè)：生：商店和超市里商品的價格。生：測量我們身高的時候，用到小數(shù)。）師：小數(shù)用得最多的地方的是哪里？生：超市和商店里。）（2） 師:的確如此，我們在買東西的時候經(jīng)常能夠用到小數(shù)，哪些同學有過購物經(jīng)驗？師：非常好，大家都有買東西的經(jīng)驗。在購物過程中，我們不但會遇到小數(shù)，還會遇到小數(shù)的計算。今天我們一起學習小數(shù)的加減法(板書) 師：希望大家開動腦筋,大膽猜想，看誰能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)小數(shù)加減法計算的方法，并說明其中的道理。 三、引導探索小數(shù)加法的計算方法（一）1.課件出示質(zhì)地不同、價格不同的兩種帽子和兩種手套

3、。引導學生說出每一種商品的名稱和價格。提問：選擇你自己喜歡的一頂帽子和一副手套，如何列式算出它們的總價？一共有多少種選擇？（預設(shè): 生：共有四種選購方案，即1買一頂毛線帽子和一副毛線手套；2買一頂皮帽子和一副皮手套；3買一頂毛線帽子和一副皮手套；4買一頂皮帽子和一副毛線手套。）2.學生交流并列式，指名板演。3.集體訂正。讓板演的學生重點說說是如何列豎式。強調(diào)小數(shù)點對齊就是相同數(shù)為對齊、小數(shù)末尾的0可以劃掉。（1） 12.55+5.65=18.2（元） 12.55 + 5.65 18.20答：買一頂毛線帽子和一副毛線手套共需18.2元。（2） 45.8+10.35=56.15（元） 45.8 +

4、 10.35 56.15答：買一頂皮帽子和一副皮手套共需56.15元。（3） 12.55+10.35=22.9（元） 12.55 +10.35 22.90答：買一頂毛線帽子和一副皮手套共需22.9元。（4） 45.8+5.65=51.45（元） 45.8 + 5.65 51.45答：買一頂皮帽子和一副毛線手套共需51.45元。（板書）4.總結(jié)小數(shù)加法計算方法：小數(shù)加法與整數(shù)加法有什么不同之處？有什么相同之處？小數(shù)加法同整數(shù)加法一樣，首先要做到相同數(shù)位的數(shù)對齊。要從最低位算起，如果哪一位相加滿十，要向前一位進一。計算結(jié)果要與加數(shù)的數(shù)位對齊，在得數(shù)里點上小數(shù)點，使它與加數(shù)的小數(shù)點對齊。得數(shù)的末尾有

5、0，一般把0去掉。(二)自主探索小數(shù)減法計算方法1.師：剛才這個階段的學習，同學們表現(xiàn)的真不錯，同學們用自己的智慧找到了小數(shù)加法計算方法，先根據(jù)自己的知識經(jīng)驗嘗試解決-為自己的做法找根據(jù)-討論交流算法，又進行驗證。這是一種非常重要的解決問題策略。相信小數(shù)減法的計算方法同學們自己也一定能夠探尋出來。2.同類商品的價錢不同，相差多少呢？我們試著算一算。學生算，教師巡視。3.全班交流。生說師寫。重點說百分位不夠減的怎么辦？4.師：誰想再完整的說一說小數(shù)減法計算方法？計算小數(shù)減法時，把小數(shù)點對齊，也就是相同的數(shù)位對齊，計算的時候不夠減，要前一位借1，如果被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)數(shù)位不同，可以在小數(shù)的末尾補0

6、。5.師：我們找到了小數(shù)減法和小數(shù)加法的計算方法，想一想，小數(shù)加減法的計算方法和整數(shù)加減法相同嗎？邊計算邊體會。【設(shè)計意圖：讓同學們明白，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的本質(zhì)是一樣的，都是相同數(shù)位對齊。】3 鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1. 基礎(chǔ)練習師：書上96頁練一練第一題有6個小數(shù)加減法的題，同學們動手做一下。請6名同學來黑板上板書。（重點強調(diào)13.6+6.4末尾有0怎么辦，10-0.5，10沒有小數(shù)位怎么辦？）2. 師：請學生讀題，說說你從題目中得到了哪些數(shù)學信息？（預設(shè)： 生：紅紅去年的身高是1.39米，現(xiàn)在的身高是1.52米，問題是她長高了多少？應(yīng)該用現(xiàn)在的身高減去去年的身高來做。）師：你回答的非常

7、好，同學們自己在本上做一下，一會大家一起說計算結(jié)果。（預設(shè)： 生:1.52-1.39=0.13米。答：長高了0.13米）3. 師：大家自己在本子上完成這四道題，一會請同學回答結(jié)果。（師巡視，針對在學生中計算出問題的給予指導。）4. 綜合練習師：生活中，我們在超市購買的商品不僅標注有價錢，商品上還有重量，是不是？（預設(shè)： 生：是?。煟汉茫覀兇蠹乙黄饋碜x一讀第四題中的數(shù)學信息。請同學自己提出問題并解答。（預設(shè): 生1：買一袋700g洗衣粉、一袋10KG大米和一桶 5L花生油一共需要多少錢？ 2.7+25.8+43.8=72.3元 生2：一桶5L花生油比一袋10KG大米貴多少錢？ 43.8-25.8=18元）4、 回顧整理，反思提高。今天同學們表現(xiàn)真不錯，我們今天學習了什么？在計算小數(shù)的加減法的時候，應(yīng)該注意什么？板書設(shè)計： 七、小數(shù)加減法 小數(shù)點對齊，相同數(shù)位對齊小數(shù)加減法 從低位算起（1） 12.55+5.65=18.2（元） 12.55 + 5.65 18.20答：買一頂毛線帽子和一副毛線手套共需18.2元。（2） 45.8+10.35=56.15（元） 45.8 + 10.35 56.15答：買一頂皮帽子和一副皮手套共需56.15元。（3） 12.55