幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案_毛毛蟲_獲獎教案

1、美麗的毛毛蟲方莊第三幼兒園 小五班 周亞男1、 活動內(nèi)容：美麗的毛毛蟲2、 活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒畫連接的封閉圓，組成毛毛蟲。引導(dǎo)幼兒初步嘗試小面積涂色。激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。3、 活動重點：畫連接的封閉圓4、 活動難點：小面積涂色5、 活動準(zhǔn)備：紙、油畫棒、課件媒體6、 設(shè)計意圖：本班幼兒處于小班下學(xué)期，在上學(xué)期時，幼兒已經(jīng)通過畫糖豆等活動熟練掌握了畫封口圓的方法，但在畫雪人的活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在圓的連接方面還掌握的不是很好。因此，我將本次活動的重點放在了連接圓組成毛毛蟲上，而畫封口圓只是一帶而過了。小班下學(xué)期要求幼兒掌握小面積的涂色技能，因此在本次活動中，我通過給毛毛蟲穿漂亮衣服的情節(jié)，

2、介紹了小面積涂色的方法，并初步讓幼兒嘗試涂色，從而完成了我的活動難點。本次活動教師以幼兒喜愛的“是魔法”為活動背景，利用孩子們喜愛的毛毛蟲作為載體，更能激發(fā)孩子參與活動的熱情，同時媒體的利用讓孩子們動起來了，真正的在游戲中獲得本領(lǐng)。7、活動過程：設(shè)計意圖教師幼兒媒體1、情景引入森林里，大樹上飄下一片小樹葉。聽故事演示樹上，樹葉飄下。2、引起幼兒注意，激發(fā)幼兒興趣小朋友們伸出手和老師一起給樹葉施了神奇的魔法。幼兒伸手做動作3、引出圖形老師把嘴巴張得圓圓的，咬一口。呀！小朋友們，怎么了？回答：樹葉被咬了一個圓形的洞樹葉上出現(xiàn)一個圓形請小朋友們也把嘴巴張得圓圓的，咱們一起咬一口。小朋友集體模仿咬的動

3、作徒手畫圓樹葉上出現(xiàn)一個與上一個圓形連接的圓形。 分別請幼兒到白板前進(jìn)行咬樹葉個別小朋友模仿咬的動作徒手畫圓樹葉上出現(xiàn)一個與上一個圓形連接的圓形。并形成毛毛蟲。4、觀察毛毛蟲身體，認(rèn)識毛毛蟲的身體是由圓形組成的。小朋友們看一看，出現(xiàn)了一個什么？毛毛蟲依次出現(xiàn)毛毛蟲的觸角和眼睛嘴巴。請小朋友仔細(xì)看一看毛毛蟲的身體是由什么形狀的圖形組成的呢？教師徒手畫圓形的身體。圓形徒手畫圓老師這里有許多圖形，請小朋友們找一找，那個圖形能做毛毛蟲的身體？請幼兒到白板上進(jìn)行選擇。1、按圓形進(jìn)入鼓勵界面。毛毛蟲爬動并出聲音。2、按三角形、正方形、長方形提示錯誤。5、引起幼兒注意，激發(fā)幼兒興趣。大樹上又落下了一片樹葉，我們給樹葉施神奇的魔法，再變出來一只毛毛蟲吧。小朋友和老師一起來咬一口，魔法失靈了。沒有反應(yīng)，不出現(xiàn)圓形。6、回憶圖形練習(xí)圓的連接。繼續(xù)畫連接圓1、但是，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多圖形，你們說用哪個圖形給毛毛蟲做頭呢？2、咱們再給毛毛蟲拖來一個身體。小朋友看一看，毛毛蟲的身體夠長了嗎？3、毛毛蟲的身體怎么才能不分開呢？（從前一個圓的后面起筆）拖動圖形頭和身體沒有連接上。圖形可以被拖動運用繪圖筆功能進(jìn)行繪畫。7、嘗試小面積涂色毛毛蟲還是有點不高興。它也想和小朋友一樣穿漂亮的衣服。我們給毛毛蟲涂上漂亮的顏色好不好？教師示范。（要順著圓形的邊，一筆挨著一筆的畫