四年級(jí)語文古詩三首暮江吟題西林壁雪梅課堂練習(xí)題及答案

1、四年級(jí)語文古詩三首暮江吟題西林壁 雪梅課堂練習(xí)題及答案第一課時(shí)一、看拼音.寫詞語.mu s e yin sh I t i m u c e mi m l u sh my du yu n ji mg lu o f d l i w n zhmg sh n f mg( ) ( ) ( ) ( ) (二、解釋下面加點(diǎn)的詞語.1 .可憐九月初三夜.可憐：2 .題西林壁題：3 .只終身在此山中.緣：4 .梅雪爭春未肯降.降：三、按古詩的內(nèi)容重新排列詩句.可憐九月初三夜一道殘陽鋪水中露似真珠月似弓半江瑟瑟半江紅排序：四、選擇適宜的答案雪卻遜梅一段香梅雪爭春未肯降梅須遜雪三分白騷人閣筆費(fèi)評(píng)章排序：從?題西林壁?

2、這首詩中.我們得到的啟發(fā)是：A.對(duì)于復(fù)雜的事物.只要看到一方面.就可以推斷出其它方面B.對(duì)于復(fù)雜的事物.應(yīng)從多角度觀察.多方面調(diào)查了解.抓住主要的方面思考.C.既要多方面觀察.調(diào)查了解.又要親身去體會(huì)、去分析.五、用詩句答復(fù)以下問題.1 .“不識(shí)廬山真面目的原因是：.2 .?暮江吟?一詩中含有比喻的詩句是： .3 .?雪梅?一詩中“雪和“梅比照的詩句是： .9古詩三首第一課時(shí)答案一、暮色 吟詩 題目 側(cè)面 廬山 有緣 降落 費(fèi)力 文章 山峰二、1.可愛.2.書寫.3.由于.4.服輸.三、四、C五、1.只緣身在此山中2.露似真珠月似弓.3.梅須遜雪三分白.雪卻遜梅一 段香.9 古詩三首 第二課時(shí)

3、 一、加點(diǎn)字讀音完全正確一組詞語是.A.降落傘xi Sg閣樓g e B.蕭瑟sh6投降xi Sg C.騷客shs 文章zhmg D.謙遜xfn浪費(fèi)f d 二、選字組成詞語.暮 墓地色 吟憐可誦提題 問高 峰鋒烽火雷山 三、讀句子.在括號(hào)里寫出同音字.l u 舍周圍生長著很多葦.sh u這是一條特的運(yùn)線.c e公路左是深不可的懸崖.yu cn 來是這個(gè)故.四、讀詩句.完成練習(xí).1 .梅須遜雪三分白.雪卻輸梅一段香.1以下詞語“遜的意思和詩句中“遜的意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).A出言不遜B 稍遜一籌 C 黃帝遜位2用自己的話說說這句詩的意思：3詩人借“梅雪爭春告誡人們 2 .可憐九月初三夜.露似真珠月

4、似弓.3 1解釋詞語：可憐： 真珠： 4 2詩中作者把 比作 把 比作 . 兩個(gè)貼切的比喻.抓住了事物的特征.形象的描寫了江邊美麗的月 色景色.表達(dá)了詩人 的心情.5 3晶瑩的露珠還像什么寫一個(gè)比喻句.五、對(duì)于本文中三首詩的理解.錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A?暮江吟?表達(dá)了詩人輕松愉快的心情 .B這三首詩都蘊(yùn)含著人生的哲理.C?雪梅?詩人運(yùn)用比照的手法.描寫了雪梅爭春的情趣.表達(dá)了詩人對(duì)雪梅 的喜愛之情.六、古詩賞讀.題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰.遠(yuǎn)近上下各不同.1 .把這首詩寫完整.這首詩的作者是 詩人.2 .解釋詞語：題： 緣： 不識(shí)：3 .前兩句寫了詩人從 ? 不同的角度,處在>> 、不同位置觀

5、看廬山的感覺.這兩句詩的意思是4 .所謂“當(dāng)局者迷.詩中表示這個(gè)道理的詩句是:5 .從?題西林壁?這首詩中得到的啟發(fā)是A.對(duì)復(fù)雜的事物.只要看到一方面.就可以推斷出其它方面.B.對(duì)復(fù)雜的事物.應(yīng)多角度觀察.多方面調(diào)查了解.抓住主要的方面思考.C.對(duì)復(fù)雜的事物.既要多方面觀察.又要親身去體驗(yàn).去分析.七、看圖.先根據(jù)圖意寫出兩句詩.用上比喻句.說說這兩句詩描寫的景色.古詩：.景色：9古詩三首第二課時(shí) 答案一、D二、墓暮憐吟題提烽鋒峰三、廬產(chǎn)殊輸側(cè)測原緣四、1.(1) B(2) 梅花比不上雪花的潔白.雪花卻沒有梅花的清香.(3)人各有所長.也各有所短.要有自知之明.2.(1)可愛 珍珠(2)露珠 珍珠 月亮 弓 愉悅(3)例如：晶瑩露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹葉上閃閃發(fā)亮.五、B六、1.不識(shí)廬山真面目.只緣身在此山中 宋代 蘇軾2 .書寫、題寫由于、由于不能熟悉.區(qū)分3 .橫 豎 遠(yuǎn) 近上下 從正面、側(cè)面看廬山.山嶺連綿起伏、山峰 聳立.從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山.都呈現(xiàn)出