幼兒園15—16學年第一學期保教工作計劃

1、幼兒園2021 2021 學年度第一學期保教工作 計戈I幼兒園2021 2021學年度第一學期 保教工作方案class=一、指導思 想圍繞幼兒園三年規(guī)劃、全園工作方案和 本園實際情況,以優(yōu)化幼兒一日生活, 建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核 心,增強教育教學研究,在實踐 -反思 改進中提升教師的教育教學水平,完 善園本課程,促進幼兒、教師健康成長. 二、現狀分析優(yōu)勢：1 .教師的美工水平明顯提升,有了初步的 創(chuàng)新意識.2 .課堂教學水平在集體備課的推進中顯 著提升.3 .家長對幼兒園的整體工作較為滿意.4 .幼兒在幼兒園一日生活中表現出互助、一、1精選公又范又快樂、大膽.劣勢：1 .校園文化建設

2、處于摸索階段,缺乏引領 性.2 .教師的教研意識較差,不能將幼兒日常 活動中的行為列入研究.3 .教師的日常教育教學4 .家長學校工作中的家教教師隊伍的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性.三、年度工作目標優(yōu)化課程,細化治理,強化隊伍,提升 品質,促進開展,創(chuàng)立鄂爾多斯市一級 甲類幼兒園.四、學期重點目標1 .改革課程模式,逐步引導教師由實踐型 向研究型轉變,從而促進幼兒全面、個 性的開展.2 .增強常規(guī)治理工作目標化、標準化、流 程化、制度化的落實.3 .增強教師隊伍的建設,在層級培訓中提 升教師的專業(yè)素養(yǎng).4 .通過各級各類的培訓努力提升家教教精選公文范文師的家教水平.五、分解目標與舉措建立課程小組,探索大、小

3、教研相結合 的教研培訓活動.1 .單周小教研,雙周大教研.2 .成立生活化的音樂游戲、快樂陽光體育 游戲、創(chuàng)意美術、情景閱讀語言教研沙 龍組,每個小教研組設一名組長,采用 自主申報的方式.其他教師根據自己的 水平選擇小腳教研組活動,每月一換.3 .每個小教研組組長在月初制定出本組 的教研方案,并將方案公布.4 .每次小教研下午組活動開始前都要對 相應領域的已授課程做分享,并將分享 的最終結果做出梳理,形成集體備課的 最終教案.5 .月末各小教研組長需做出月教研活動 的總結.6 .大教研活動以幼兒園區(qū)域游戲活動為 主要研究對象,力爭教師對幼兒的指導 有針對性,逐步實現個別化教育的目的. 改革課程模式,使教師、幼兒在課程的 精選公文范文引領下獲得開展.1 .集體備課系列活動中提升教師集體教 學活動的教學水平.由保教處牽頭,骨干教師團隊整合多元 主題中的內容,并適當添加與主題契合 的優(yōu)秀教育案例,最終建立課程資源包. 授課過程采用：教師獨立備課、上課 - 小教研組研究討論-個性化修改成型. 由各小教研組研討整合后課程在實施過 程中存在的問題及改進舉措,并鼓勵教 師形成自己個性化的教案.結合幼兒園研究課活動開展每月一期 年級組同領域的教學比拼活動.2 .摸索改革課程模式.將課程調整為上午集體教學活動與戶外