偉大發(fā)明精心繪教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計偉大創(chuàng)造精心繪一、教材背景：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容選自中國地理出版社?信息技術(shù)?五年級全一冊 教材中的第二單元?描繪我的中國夢?中第二節(jié)?小小畫家初登場?第 1課時“偉大創(chuàng)造精心繪.二、教材分析：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是為圖片填充顏色進(jìn)行教學(xué),是在學(xué)生掌握了 “畫圖 軟件的一些根本工具和操作后,學(xué)習(xí)在“畫圖軟件中導(dǎo)入素材圖片、為圖片填充多種顏色、修改完善作品以及保存圖片作品等操作的根本方 法,并到達(dá)靈活運(yùn)用,鍛煉學(xué)生熟練使用“畫圖 軟件.三、學(xué)生分析：本節(jié)課的學(xué)習(xí)對象為小學(xué)五年級學(xué)生,他們對信息技術(shù)課有著濃厚 的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,并樂于動手操作.學(xué)習(xí)信息技術(shù)的新鮮感以及 新知識的吸引力可以充分激發(fā)學(xué)生的

2、興趣,學(xué)生學(xué)的更加積極主動.四、教學(xué)目標(biāo)：1、 通過任務(wù)驅(qū)動,了解“畫圖軟件中的導(dǎo)入素材圖片、為圖片填 充多種顏色、修改完善作品以及保存圖片作品等操作步驟,并掌 握為圖片填充多種顏色的操作方法.2、 在完成任務(wù)的過程中,學(xué)生能夠模仿教師的操作方法,并能夠獨立為圖片填充多種顏色,進(jìn)而熟練操作“畫圖軟件中的“顏色 填充工具以及“顏色選取器 工具.3、 培養(yǎng)學(xué)生在體驗“畫圖軟件中導(dǎo)入圖片、填充顏色、保存作品等操作的根底上,能夠在給圖片填充顏色的過程中,體會眾多發(fā) 明的非凡價值,感受先人的智慧,同時養(yǎng)成勤于動腦、積極動手 的好習(xí)慣.五、教學(xué)重點、難點：1、 教學(xué)重點：掌握“畫圖軟件中的圖片導(dǎo)入、保存功

3、能,熟練使用“顏色填充工具以及“顏色選取器工具為圖片填充顏色.2、 教學(xué)難點：綜合靈活運(yùn)用掌握“畫圖軟件中的“顏色填充工具以及“顏色選取器 工具,并完成拓展任務(wù).六、教學(xué)方法：本節(jié)課將通過講授法、演示教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、討論法、體驗學(xué)習(xí)教 學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)等方法進(jìn)行教學(xué).七、教學(xué)過程：教學(xué) 環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖使用的媒 體教學(xué) 導(dǎo)入教師在上課之初展示已經(jīng)填充 顏色的四大創(chuàng)造的相關(guān)圖片： 造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷 術(shù).引入本節(jié)教學(xué)課題教師：這些圖片是什么漂 亮嗎學(xué)生1: “我國的四大發(fā) 明.學(xué)生2: “老師,圖片的顏色 真漂鳧.怎么弄 的學(xué)生教師：眾所周知,我國古代 的四大創(chuàng)造聞名世界

4、, 今天我們就來為這些偉 大的創(chuàng)造涂上艷麗的色 彩,來感下它們的 非凡價值和先人的智 慧.你們想知道如何為 這些偉大的創(chuàng)造涂上顏 色嗎同學(xué)：“想！ 教師：“好,讓我們帶著對先 人的崇敬開始今天的課 程.板書課題學(xué)生觀察教師展 示的圖片,并思 考如何為其填充 顏色.通過展示圖 片以及問題 導(dǎo)入本節(jié)課 的主題,激 發(fā)學(xué)生創(chuàng)作 和求知欲 望.機(jī)房教室 教學(xué)課件 圖片縈材探究展示本課的知識點.進(jìn)一步激發(fā)新知1、導(dǎo)入素材圖片學(xué)生的求知指導(dǎo)學(xué)生用“畫圖軟件導(dǎo)入欲望和創(chuàng)作配套光盤素材中的“素材圖 片.教師：“同學(xué)們,根據(jù)上節(jié)課 的方法翻開回圖軟 件.首先我們需要從配 套光盤本節(jié)素材古代 創(chuàng)造文件夾中選擇一

5、張圖片導(dǎo)入到畫圖 軟件中,卜間,你們根 據(jù)之前的課程中對畫 圖軟件的了解,嘗試 導(dǎo)入圖片,看看誰能成 功將圖片導(dǎo)入到軟件 中.給出第一個任務(wù)假設(shè)有學(xué)生成功完成該任務(wù),那么 讓學(xué)生到講臺上演示操作步 驟,隨后教師進(jìn)行補(bǔ)充和總 結(jié)；假設(shè)沒有學(xué)生完成該任務(wù), 那么教師開始演示并講解“導(dǎo)入 圖片的具體步驟.講解的同 時進(jìn)行提問,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思 合口答復(fù).教師演示并講解“導(dǎo)入圖片 的步驟.講解、演示每一個操作步驟 前提出啟發(fā)性問題a.翻開“畫圖軟件.b.單擊“回圖中的翻開按 鈕,從配套光盤本節(jié)素材古代創(chuàng)造文件夾中選 擇一張圖片.c.雙擊該圖片,將所選圖片 導(dǎo)入到繪圖區(qū)域.學(xué)生嘗試從配套 光盤木下素材古代

6、創(chuàng)造文 件夾中選擇一張 圖片導(dǎo)入到畫 圖軟件中.學(xué)生答復(fù)教師提 問,并認(rèn)真聽教 師的講解,觀察 教師的演示.欲望.教師：“卜面大家從配套光盤學(xué)生根據(jù)步驟打?qū)W生學(xué)習(xí)新本節(jié)素材古代創(chuàng)造文件夾開制定圖片.知,完成任中選擇名為司南圖片,將其導(dǎo)入到繪圖區(qū)域.教師講解、學(xué)生練習(xí),教師 巡視、指導(dǎo)務(wù).2、填充多種顏色學(xué)生討論,并嘗引出并完成機(jī)房教室 教學(xué)課件 圖片素材教師：“翻開司南圖片, 我們嘗試為它填充顏 色.老師給點小提示, 你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí) 的畫圖軟件中的顏色工具嗎,小組 成員之間討論,看看如 何為它涂上顏色呢下 面人家開始討論,并進(jìn) 行嘗試吧給出第二個任務(wù)假設(shè)有學(xué)生成功完成該任務(wù),那么 讓學(xué)生

7、到講臺上演示操作步 驟,隨后教師進(jìn)行補(bǔ)充和總 結(jié)；假設(shè)沒有學(xué)生完成該任務(wù), 那么教師演示并講解操作步驟. 講解的同時進(jìn)行提問,引導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行思考和答復(fù).教師演示并講解“填充多種顏 色的步驟.用“顏色填充工具著色.a.在功能區(qū)中選中“顏色填充"工具一.b.單擊鼠標(biāo)左鍵可以在當(dāng) 前區(qū)域內(nèi)填充前景色, 單擊鼠標(biāo)右鍵那么填充背 景色.用“顏色選取器工具著 色.a.在功能區(qū)中選中“顏色 選取器工具一伊.b.單擊被取色對象.c.使用“顏色填充工具 < ,在需填色的區(qū)域 填充.3、修改完善作品用所學(xué)顏色填充方法, 把所選圖片里的所有圖 形都填上漂鳧的顏色.教師：卜面大家繼續(xù)為“司 南涂上漂亮

8、的外衣試為圖片“司 南填充顏色.學(xué)生答復(fù)教師提 問,并認(rèn)真聽教 師的講解,觀察 教師的演示.學(xué)生自己動手完 成操作.本課重、難 點.學(xué)生學(xué)習(xí)新 知,完成任吧.教師講解、與 巡視、指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生練習(xí)4 行總結(jié)和講解. 講解“撤銷操M(fèi) 教師：“如果月 適,想至 么辦 指導(dǎo)學(xué)生分組卞 何使用“撤銷 方法1:在快進(jìn) 添加“撤銷他 此按鈕即可.方法2:使用煤“Ctrl+Z 也i 銷操作.教師講解、與 巡視、指導(dǎo)4、保存圖,教師：“我看7 作品根本都完同 將自己的作品是 a.單擊“畫圖 “另存為 “保存為b.在左側(cè)導(dǎo)加 保存自己作 單擊翻開此 c.在“文件名 己命名的作 類型選擇、生練習(xí),教師口出現(xiàn)的問題進(jìn)

9、 隨后進(jìn)行拓展廠.做操作不合 苴新繪回涂色怎f論,并講解如 按鈕.:訪問工具欄中m ,單擊t捷鍵 訂以完成“撤生練習(xí),教師十作品“一下,大家的 t 了,卜們 上行保存. 按鈕,選擇,畫圖會彈出 對話框.窗口中找到要1品的文件夾,:文件夾.；框中輸入自 :品名稱,保存 JPEGB式,單擊 按鈕.保存圖討論,觀看教師 演示,并完成相 應(yīng)練習(xí).觀看教師演示, 并完成相應(yīng)練 習(xí).務(wù).針對在操作 中容易出現(xiàn) 的問題進(jìn)行 知識拓展.片作品.教師：“同學(xué)們將自己完美的 作品保存起來吧教師講解、學(xué)生練習(xí),教師巡視、指導(dǎo)學(xué)生自己動手完 成操作.學(xué)生學(xué)習(xí)新 知,完成任 務(wù).教學(xué)進(jìn)行本課的拓展練習(xí). 教師給出任務(wù)：

10、學(xué)生動手完成操 作.學(xué)生能夠熟 練掌握“畫機(jī)房教室 教學(xué)課件拓展1:翻開配套光盤本節(jié)素材 “美麗建筑文件夾,選擇三張圖片,和同組同學(xué)一起討 論,圖片中的建筑是哪個國家 的它們由什么形狀的圖形組 成的并進(jìn)行記錄.鍛煉學(xué) 生的觀察水平2:從配套光盤本節(jié)素材“美 麗建筑文件夾中選擇圖片, 至少完成三張圖片的顏色填 充,并保存到自己作品的文件 火中.鍛煉學(xué)生的想象力教師進(jìn)行巡視、指導(dǎo) 強(qiáng)調(diào)重點,并給予學(xué)生啟發(fā)圖軟件的 導(dǎo)入素材圖 片、為圖片 填充多種顏 色、修改完 善作品以及 保存圖片作 品等操作步 驟.圖片縈材教學(xué) 評價1、 根據(jù)任務(wù)完成情況鼓勵和表揚(yáng)認(rèn)真完成作品的 學(xué)生.2、 展示學(xué)生作品,進(jìn)行交流評價.共同觀看展示的 作品,取長補(bǔ) 短.通過分層評 價,增強(qiáng)學(xué) 生學(xué)習(xí)的熱 情和信心.機(jī)房教室作業(yè) 小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的知識點,詢 問學(xué)生在本節(jié)課的收獲,并布 置課后作業(yè)：同學(xué)思考如何使 用