小學五年級-說明文閱讀訓練題集

1、說明文閱讀練習題集閱讀文章,完成文后練習題.人類能在地球上生活多久(節(jié)選)人類能在地球上生活多久這既涉及可持續(xù)開展戰(zhàn)略,涉及地球為人類的生存和開展所提供的資源,也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變.太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素.根據(jù)近代天文學家的理論,太陽將持續(xù)而穩(wěn)定 地向地球提供光和熱,地球繞太陽旋轉的平均半徑,將長期維持不變,至多只有極小的擺動,這一過程將至少還持續(xù) 40億年左右.過了 40億年左右后,太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星, 最后將地球完全吞吃到它的“肚子里.太陽對地球的影響實在是太巨大了, “只要太陽吼一吼,地球立即抖一抖 .至于人類, 卻承受不了地球的任何抖動！

2、不過,太陽為地球持續(xù)提供長達 4000萬年的光和熱卻是沒有 問題的,由于在 4000萬年的年代里,所消耗的能量還不到太陽總量的1% !所以,研究人類在地球上持續(xù)生存和開展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標！但是人類面臨的真正威脅, 卻是來自人類自身.如果人們認為400年前伽利略是近代科 學之父的話,那么這 400年來科學、技術以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的開展, 就遠遠超過自有人類歷史 以來的400萬年間的成就.與此同時,近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果根據(jù)現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢開展下去,試問4000年后乃至4000萬年后的地球

3、將是什么樣的面貌地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源,另一類是不可再生資源.雖然人類可以 用消耗可再生資源的方法補充一些不可再生資源,但這在數(shù)量上畢竟是有限度的.所以,人類的生存和開展的問題,歸根結底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)根據(jù)某些資源的消耗 標準維持人類的正常生活.其實,4000萬年只是一個保守的說法,太陽的光和熱,完全可能持續(xù)更長一些時間,即 使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件,如小行星撞擊地球,但也不太可能.1. 本文從兩個方面答復了 “人類能在地球上生活多久的問題,一個方面是太陽能否持續(xù) 而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,另一方面是 .2. 第2段中,“這一過程將至少還持續(xù) 40億年左右中

4、的“左右去掉可以嗎為什么3. 第三自然段畫線的句子用了什么說明方法好處是什么4第段中,作者說,“但是人類面臨的真正威脅,卻是來自人類自身.“來自人類自身的威脅指什么5.按要求分析以下句子中加點的詞語.1) “這一過程將至少還持續(xù) 40億年.“這一過程指什么?2) “但是,真正值得憂慮的是人能否限制人類自身！說說“限制人類自身的含義.微縮圖書隨著電子和激光技術的廣泛應用,近年來,出現(xiàn)了許多奇妙的書,像會說話的書,“電視唱片書以及縮微型的書,等等.會說話的書,是在書里裝有微型唱片或者錄音帶, 有的在文字下面印上發(fā)音代號, 通過 電子儀器可以復原成為人的聲音. 一些兒童讀物,在封底上鑲有微型唱片和唱

5、針. 唱針接觸 唱片以后,隨著唱片的轉動,就可以聽到書中出現(xiàn)的人物的聲音.更有趣的是一種叫做“電視唱片的書,也叫“視盤 ,它的外形像普通的唱片.它是 通過一種特殊的激光方法,把圖像和聲音錄到視盤上,收看的時候,把放像機接到電視機上, 就可以把圖像和聲音復原. 根據(jù)學習和研究的需要,還可以使畫面隨時停下來. 出版某種重要的學術著作或者論文, 可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的實驗情況,錄在視盤上,跟書籍一起出售.視盤既可以顯示物體運動情況,也可以顯示許多微妙的現(xiàn)象.比方,植物的光合作用,物質的分子運動,甚至原子核的破裂等情形,都可以用動畫的方法顯示.現(xiàn)在的書,不僅品種多,而且有的越來越小.

6、“縮微膠卷就是其中的_種.它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48.使用的時候,通過閱讀器可以放大到原來大小.其實這種縮微技術,早在19世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過,當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上,讓信鴿帶回了巴黎.縮微圖書保存和使用都很方便,如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒,它的總重量大約有5噸,而縮微以后的膠片只有 15公斤.科學在開展,書也在不斷演變,它以越來越豐富的營養(yǎng),哺育著勤奮學習的人們.1 .選文提到了多種書籍,文中哪個詞最能體他們共同特點 .2. 選文第段運用的說明方法有： 、.任選一種說說這種方法的好處是 .3.

7、第段畫線句子的作用是： .4 .“縮微圖書的優(yōu)點是：.柑橘柑橘,素性ji ao貴,容易腐爛,采摘貯藏須分外小心.自古來,柑橘保鮮,一直為棘 手難題.今采用山洞、地下庫、冷庫等貯藏,能使柑橘保鮮數(shù)月.但橘熟時節(jié),正值秋風夾 雨洗果,縱有現(xiàn)代化冷庫,鮮果也不能久存.能否讓柑橘高掛枝頭,越冬迎春呢 四川萬縣獨辟蹊徑,冬季往錦橙樹上噴灑水赤霉素, 留樹保鮮三個月.湖南邵陽市農(nóng)科所自1980年以來,用科學方法把溫州蜜橘留在樹上,經(jīng)受了攝氏零下三度的嚴寒考驗,至翌年“雨水前后采摘,好果率達百分之九十三至九十八,而且果色鮮艷、晶瑩有光.據(jù)測定,可溶性固形物糖類提升百分之一左右,蛋白質、維生素C等營養(yǎng)物質均比

8、隔年貯藏的更豐富,食之沁人心脾.果熟蒂落乃自然規(guī)律,叫橘果“超期服役可不是件容易的事.當柑橘脫盡翠衣,黃袍 加身時,要噴灑植物激素,延緩果實成熟,不讓它匆匆離開樹枝.柑橘怕凍,需用磷酸二氫 鉀葉面追肥,補充營養(yǎng),才能傲霜斗雪.微生物是招致柑橘腐爛變質的大敵,得借助托布津,謹防微生物乘虛而入,還得給橘樹“進補,多施枯菜等有機肥,讓橘樹來年青枝繁茂,“兒孫滿堂.你看,為了珍惜大自然的恩賜,實現(xiàn)柑橘均衡上市,園藝工作者付出了多少 智慧的汗水！1. 根據(jù)拼音寫出漢字.ji貴2. 第段中加點的“超期服役的實際含義是：3. 第段中運用 、 和作比較的說明方法,具體說明“秋橘春采 這一難題是可以解決的,而且還具有、果色美、糖份和營養(yǎng)物質等優(yōu)點.4. 第段具體說明了實現(xiàn)“秋橘春采的科學方法,它們是通過噴藥、施肥來使柑橘退熟、和增果.橫線上只能填二字詞語橘果的“超期服役答案一1、地球上的資源能按某些資源的消耗標準維持人類多少年正常生活.人類能否合理利用資源.2、不能去掉,去掉后語言不夠科學嚴謹.3、列數(shù)字,準確具體地說明了太陽對地球的影響實在是太巨大了4、對資源過度的消耗意思相近即可.5、 太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱,至多只有極小的擺動.