幫助幼兒養(yǎng)成健康生活方式之我見(jiàn)

1、教學(xué)資料范本幫助幼兒養(yǎng)成健康生活方式之我見(jiàn)編輯：時(shí)間：生活方式是個(gè)體采取的行為和養(yǎng)成的習(xí)慣之總體表現(xiàn).健康生活 方式是指有利于個(gè)體健康的生活行為習(xí)慣的總和.幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成 的關(guān)鍵期.從小培養(yǎng)健康的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、構(gòu)筑健康 的生活方式是人一生可持續(xù)開展的根底.一、幼兒生活方式存在的主要問(wèn)題及其原因幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行» 以下簡(jiǎn)稱綱要?明確指 出.36歲幼兒健康目標(biāo)是：身體健康.在集體生活中情緒安定、愉快； 生活衛(wèi)生習(xí)慣良好.有根本的生活白理水平；知道必要的平安保健常識(shí) 學(xué)習(xí)保護(hù)白己；喜歡參加體育活動(dòng).動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活.這是對(duì)幼兒健康 的根本要求.然而.在現(xiàn)實(shí)生活中.幼兒

2、不健康的生活方式比比皆是. 我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象：對(duì)于葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)合理的飯菜.有些孩子把不愿吃的蔬菜挑出來(lái)放到桌上或偷偷倒掉.有的甚至趁別人不注 意放到別人的碗里；午睡起床時(shí).有些孩子坐在床上不會(huì)穿衣服.等待 老師幫他穿.還覺(jué)得理所當(dāng)然；剛?cè)雸@的孩子.老師給他穿衣褲時(shí).甚至 不知伸手、伸腳配合；有的孩子甚至沒(méi)養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣.幼兒園里每天總有被便污過(guò)的幼兒內(nèi)衣褲和床單；有些孩子入園一個(gè)多月了.還大哭大鬧吵著要媽媽陪因此.幼兒園教師經(jīng)常感慨：現(xiàn)在的孩子越 來(lái)越難帶.筆者認(rèn)為.幼兒存在生活方式問(wèn)題的原因主要有幾個(gè)方面： 一是與不良生活環(huán)境有關(guān).布魯恩認(rèn)為“生活方式的建立來(lái)白學(xué) 習(xí)和模仿.

3、因此.周圍的生活環(huán)境與幼兒生活方式密切相關(guān).尤其是 周圍成年人的不良示范：吃飯時(shí)大聲說(shuō)話、隨地吐痰、打牌熬夜、物 品存放凌亂、隨手亂扔?xùn)|西等.對(duì)幼兒造成不良影響.使幼兒經(jīng)常處在 一個(gè)雜亂無(wú)章、毫無(wú)生活規(guī)律的環(huán)境中.白然難以形成健康的生活方式.二是與不正確的教養(yǎng)方式有關(guān).現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭居多.家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài).樣樣事情包攬.使孩子的生活水平得不到鍛煉.同時(shí).幼 兒園教育重視智力開發(fā).無(wú)視習(xí)慣養(yǎng)成教育和白理水平培養(yǎng).結(jié)果失去 了養(yǎng)成教育的最正確時(shí)機(jī).造成孩子身上好習(xí)慣很少.壞習(xí)慣一堆.作為 幼教工作者.必須掌握培養(yǎng)幼兒積極生活態(tài)度和良好行為習(xí)慣的教育技 能和策略.以幫助幼兒建立健康的生活方式.二、幼兒健康生活方式養(yǎng)成策略德弗研究結(jié)果說(shuō)明：對(duì)人類死亡影響最大的因素有四種 .即醫(yī)療保 健因素、環(huán)境因素、遺傳因素及生活方式因素.這四大因素所占的比 例分別為10. 3%、17. 6%、23. 2%和48. 9%.可見(jiàn).生活方式是 影響人類健康的極其重要的因素.早在 20世紀(jì)初.梅特前科夫就提出 “正當(dāng)生活的說(shuō)法.即正確